初中語文學(xué)期教研工作總結(jié)2023年初中語文學(xué)期教研工作總結(jié)2篇

初中語文學(xué)期教研工作總結(jié)2023初中語文學(xué)期教研工作總結(jié)2篇初中語文學(xué)期教研工作總結(jié)一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)日語文科班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，爭取較精彩的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文根底學(xué)問，使自己能夠比擬自如的進展語文教學(xué);另一方面，連續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向王鵬洲、林和海等具有豐富高三語文教學(xué)閱歷的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比擬好，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、取得了很好的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面

作為一名教師，我特別留意自己的師德修養(yǎng)。平常積極參與各種學(xué)習(xí)和會議，并常常留意翻閱報紙和雜志，努力把握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻留意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能喜愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。我根本上是以校為家，可以不計較個人得失，以全身心投身于教學(xué)工作。

二、教學(xué)方面

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文根底學(xué)問，使自己能夠比擬自如的進展語文教學(xué);另一方面，連續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向王鵬洲、林和海等具有豐富高三語文教學(xué)閱歷的教師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認(rèn)真聽課，仔細學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過仔細學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。另外，深入討論考試大綱，重視信息的溝通，在高三開頭，細致討論分析2022年的語文考試說明，精確把握高考動態(tài)，并且準(zhǔn)時加以落實。.在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問外，還留意和同事討論學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細吸取他人有益的教學(xué)閱歷，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。同時，分析學(xué)生每次考試狀況，對癥下藥。每次考試之后，我們都仔細分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生溝通，弄清失利的緣由和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)覺學(xué)生的失分點主要集中在以下幾個方面：根底學(xué)問的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注意過程治理，從四個方面落實教學(xué)任務(wù)：力爭把目標(biāo)落到實處，細化內(nèi)容。深化輔導(dǎo)。另外，專項復(fù)習(xí)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

1.根底學(xué)問的復(fù)習(xí)留意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進展不連續(xù)的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中留意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進展。2.復(fù)習(xí)文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一起，印發(fā)給學(xué)生。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。文言文復(fù)習(xí)中缺乏表現(xiàn)在大綱要求把握的實詞、虛詞的意義和用法，

應(yīng)當(dāng)師生共同歸納再整理，另外忽視了教材所選文言文的作用。3.對詩歌鑒賞，我們分三步進展復(fù)習(xí)：(1)進展題型例如，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對這類題有一個感性的熟悉，消退其神奇感。(2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，留意答題的針對性和完整性。

教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決學(xué)生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。

初中語文學(xué)期教研工作總結(jié)二

伴著嚴(yán)冬的寒意，高三第一學(xué)期的工作步入尾聲。下面我對自己的語文教學(xué)工作做如下總結(jié)：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三二班的語文教學(xué)工作，這是理科一般班。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為本學(xué)期教學(xué)中的重中之重。

一、思想政治方面

樹人應(yīng)先正己。首先要求教師自己成為一個具有高尚師德的人，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，喜愛集體，關(guān)懷他人，團結(jié)同志，敬重學(xué)生，以自己的人格魅力影響學(xué)生，教育他們成人成才。

二、教育教學(xué)工作

1、樹立學(xué)生的自信念

我?guī)У氖抢砜埔话惆?，很多學(xué)生認(rèn)為考本科毫無盼望，他們放任自流，得過且過。面對這樣的狀況，我仔細協(xié)作班主任在期中考試總結(jié)會上，讓勝利的學(xué)生的介紹閱歷，讓進步較大的學(xué)生找到自己的優(yōu)勢，樹立自信念，認(rèn)清現(xiàn)狀，放手一搏，形成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣。在平常的教學(xué)中也擅長抓住學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生在表揚中成長。

2、課堂教學(xué)，指導(dǎo)為主

要真正改善和提升教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)精于敘述，即進展富有針對性的、具有啟發(fā)性的、含有前瞻意義的指導(dǎo)。同時，也要給學(xué)生學(xué)習(xí)的時間、空間，讓學(xué)生從有效學(xué)習(xí)中收獲無窮的樂趣。

3、抓好常規(guī)，突破重點

語文學(xué)科學(xué)問點多，分布廣，這就要求我們把握記憶的遺忘特點，多積存，多練習(xí)，為高考的最終沖刺夯實根底。如成語、病句、詩歌鑒賞和名句默寫等學(xué)問點的訓(xùn)練要常抓不懈，每天課堂進展一個小訓(xùn)練，做到理論和實際相結(jié)合。

高三的教學(xué)工作絕不是高一高二的簡潔重復(fù)，教材的復(fù)習(xí)要在原有的根底上有所突破，形成一個學(xué)問樹，學(xué)生有一個根本的答題思路。從而形成一個有效的學(xué)問系統(tǒng)，彌補原有的學(xué)問缺陷，到達有效復(fù)習(xí)的目的。

4、精選習(xí)題，優(yōu)化訓(xùn)練

高三階段是專項復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時期，要讓學(xué)生能更好將學(xué)問運用到實際做題中去，就要精選試題。我們組的幾個教師主要選擇那些有針對性、典型性、創(chuàng)新性的試題，同時試題親密結(jié)合考試說明，適合遼寧高考題型特點，我們出了四次月考題，選用一套月考題。

5、上好講評課

結(jié)合考綱分析出題的類型、方向和趨勢甚至明白命題者的考察意圖，也增加學(xué)生對考試的熟悉。

在每次月考完畢后，我都仔細分析學(xué)生的答卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生溝通得失分的緣由及存在問題。

講評中引思路，給時間，講技巧，富有針對性，講評后，引導(dǎo)學(xué)生查缺補漏，深化穩(wěn)固，突出實效性。

6、加大課堂提問、課后監(jiān)視輔導(dǎo)力度，堅持課外積存閱讀，提高學(xué)生的寫作力量。

總之，半年的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生的共同努力下順當(dāng)完畢，有成績，也有缺乏。在這半年里，我仔細完成領(lǐng)導(dǎo)交給的代課任務(wù)，并取得良好的效果。新年伊始，我將以全新的面貌投入新學(xué)期的教學(xué)工作中。

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