初中物理教研組工作計(jì)劃模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初中物理?教研組工?作計(jì)劃模?板本學(xué)?期教研組?主要作好?以下幾個(gè)?方面的工?作：一?、指導(dǎo)思?想：面?向全體學(xué)?生，以學(xué)?生發(fā)展為?本，注重?教與學(xué)方?式轉(zhuǎn)變、?創(chuàng)新和實(shí)?踐潛力的?培養(yǎng)，大?面積提高?教學(xué)質(zhì)量?。___?_執(zhí)行規(guī)?范、追求?效益、崇?尚創(chuàng)新的?工作態(tài)度?和精神，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、加強(qiáng)教?學(xué)研究和?教學(xué)管理?、強(qiáng)化師?資力量、?全面提高?實(shí)施素質(zhì)?教育水平?，整體提?高教學(xué)質(zhì)?量和水平?。二、?工作目標(biāo)?：__?__~_?___學(xué)?年度下學(xué)?期物理教?研組的工?作，將以?提高課堂?效率為工?作方向，?以探討學(xué)?生的實(shí)踐?潛力和創(chuàng)?新意識(shí)的?培養(yǎng)為工?作重點(diǎn)，?以大力提?高全組教?師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?為工作目?標(biāo)，結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)?，構(gòu)成教?學(xué)特色，?提高課堂?教學(xué)效益?。全面開(kāi)?展新課程?標(biāo)準(zhǔn)和教?材的學(xué)習(xí)?及課程實(shí)?施試驗(yàn)，?力爭(zhēng)使新?課程改革?的理念和?要求能在?課堂教學(xué)?中落到實(shí)?處。三?、主要工?作：（?一）理論?學(xué)習(xí)，提?高理論水?平：1?、___?_~__?__學(xué)年?度下學(xué)期?繼續(xù)要求?和組織全?組教師學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?群眾學(xué)習(xí)?和自學(xué)相?結(jié)合，并?定期做好?學(xué)習(xí)心得?進(jìn)行交流?，透過(guò)理?論學(xué)習(xí)，?樹(shù)立正確?的思想觀?念，密切?聯(lián)系教學(xué)?實(shí)際，透?過(guò)理論的?運(yùn)用，增?強(qiáng)主體意?識(shí)和創(chuàng)新?精神，切?實(shí)解決學(xué)?科教學(xué)中?存在的主?要問(wèn)題，?提高教師?的教育理?論素質(zhì)。?2、組?織高三年?全體物理?教師研究?____?年高考要?求，學(xué)習(xí)?高考考試?說(shuō)明，明?確高考方?向，在強(qiáng)?化學(xué)科基?礎(chǔ)知識(shí)、?基本技能?、基本潛?力的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?生綜合潛?力的訓(xùn)練?，力爭(zhēng)_?___年?平和一中?高考在本?一、本二?、本三和?省專(zhuān)線等?都能超額?完成市縣?校下達(dá)的?各項(xiàng)指標(biāo)?和任務(wù)，?取得優(yōu)異?成績(jī)。同?時(shí)，高一?年、高二?年應(yīng)加強(qiáng)?課改理論?的學(xué)習(xí)，?構(gòu)成共識(shí)?，明確新?課程目標(biāo)?，提高物?理學(xué)科基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?、基本潛?力的培養(yǎng)?，在漳州?市統(tǒng)考及?模塊考試?中取得好?成績(jī)。?3、組織?本組教師?繼續(xù)研究?新教材，?新教學(xué)大?綱和新學(xué)?科課程標(biāo)?準(zhǔn)，明確?要求，在?全面學(xué)習(xí)?交流的基?礎(chǔ)上，吃?透大綱和?考試說(shuō)明?的要求，?結(jié)合當(dāng)前?學(xué)科教學(xué)?的實(shí)際，?明確教學(xué)?的方向與?思路，繼?續(xù)探討新?的教學(xué)的?模式與教?學(xué)策略，?扎實(shí)搞好?教學(xué)，努?力使教學(xué)?質(zhì)量上臺(tái)?階。（?二）物理?組常規(guī)教?研、科研?工作：?1、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，則首?先要抓好?教師備課?關(guān)，“細(xì)?備課、精?備課”，?“備教材?、備教法?、備實(shí)驗(yàn)?、備學(xué)生?、備反饋?”。要求?教師課前?花功夫多?，課中運(yùn)?用現(xiàn)代教?育技術(shù)思?想、手段?多，充分?利用多媒?體現(xiàn)代化?教學(xué)手段?，引導(dǎo)學(xué)?生用心思?維，參與?教學(xué)機(jī)會(huì)?多，課外?有針對(duì)性?地指導(dǎo)學(xué)?生多，課?中講課少?而精、課?后布置作?業(yè)少而精?，轉(zhuǎn)變“?學(xué)會(huì)”為?“會(huì)學(xué)”?。2、?繼續(xù)組織?好每周一?次的教研?活動(dòng)和備?課組活動(dòng)?，具體時(shí)?間為每周?四上午第?3-__?__節(jié)，?做到資料?落實(shí)、時(shí)?間保證，?確定每人?至少組內(nèi)?開(kāi)公開(kāi)課?一次，并?做好評(píng)課?、議課，?每位教師?留下詳細(xì)?記載和學(xué)?習(xí)心得。?3、多?交流，共?提高，要?求組內(nèi)每?位教師按?學(xué)校要求?每周至少?聽(tīng)課__?__節(jié)，?以老帶新?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，充分?挖掘潛力?。4、?收集本組?教師對(duì)教?學(xué)工作的?意見(jiàn)和要?求，并向?校領(lǐng)導(dǎo)反?映、匯報(bào)?教研活動(dòng)?及學(xué)科教?學(xué)工作狀?況。5?、根據(jù)教?研組工作?計(jì)劃所確?定的教研?專(zhuān)題組織?教師學(xué)習(xí)?教育學(xué)、?心理學(xué)，?新課程標(biāo)?準(zhǔn)等理論?，幫忙廣?大教師轉(zhuǎn)?變教育思?想，更新?教育觀念?，構(gòu)成與?新課程標(biāo)?準(zhǔn)相適應(yīng)?的教育觀?、教學(xué)觀?、課程觀?、考試觀?、質(zhì)量觀?和評(píng)價(jià)觀?。6、?做好月考?、期中考?和期末考?的考試命?題與評(píng)卷?工作，并?認(rèn)真組織?實(shí)施月考?、期中、?期末考的?考試質(zhì)量?分析，并?認(rèn)真進(jìn)行?組內(nèi)教學(xué)?小結(jié)，使?全組成員?的教學(xué)業(yè)?績(jī)?cè)谘芯?中前進(jìn)。?7、按?照平和一?中教務(wù)處?、教研室?的要求，?有計(jì)劃地?了解、掌?握學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，定期抽?查學(xué)生作?業(yè)，了解?作業(yè)質(zhì)量?，難易程?度和學(xué)生?完成作業(yè)?，教師批?改狀況，?并及時(shí)反?饋。8?、定期抽?查各備課?組的群眾?備課狀況?，并及時(shí)?與備課組?長(zhǎng)溝通，?使群眾備?課的成效?真正落到?實(shí)處，并?在教研活?動(dòng)中進(jìn)行?總結(jié)交流?。9、?加強(qiáng)物理?實(shí)驗(yàn)室工?作的檢查?指導(dǎo)，使?實(shí)驗(yàn)室各?項(xiàng)工作規(guī)?范化。并?促成演示?實(shí)驗(yàn)、學(xué)?生實(shí)驗(yàn)的?正常進(jìn)行?。要求建?立儀器來(lái)?往檔案，?將所有儀?器入冊(cè)，?做到賬物?相符。要?求實(shí)驗(yàn)員?教師做好?演示實(shí)驗(yàn)?前的準(zhǔn)備?，協(xié)助教?師上好演?示實(shí)驗(yàn)和?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?課。實(shí)驗(yàn)?員協(xié)助科?組教師和?學(xué)生制作?實(shí)驗(yàn)小作?品，平時(shí)?做好實(shí)驗(yàn)?室的保潔?工作。在?熟悉教材?的同時(shí)加?強(qiáng)物理實(shí)?驗(yàn)的訓(xùn)練?，做到實(shí)?驗(yàn)與教學(xué)?相適應(yīng)，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?處理。自?制實(shí)驗(yàn)器?材及改善?實(shí)驗(yàn)器材?，提高實(shí)?驗(yàn)器材的?使用效率?。發(fā)動(dòng)物?理教師對(duì)?物理實(shí)驗(yàn)?室的建設(shè)?提出合理?化的推薦?。10?、抓課程?改革，要?求苦練教?學(xué)基本功?，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)?務(wù)尖子，?開(kāi)展新老?幫教活動(dòng)?，用心開(kāi)?展“拜師?”活動(dòng)：?校內(nèi)學(xué)先?進(jìn)，校外?學(xué)名師。?總之，?我們物理?教研組全?體組員將?在思想上?與學(xué)校工?作思路和?要求持續(xù)?高度一致?，透過(guò)自?身的不懈?努力，用?實(shí)際行動(dòng)?將新學(xué)年?物理教研?組的各項(xiàng)?活動(dòng)推向?更高層次?。初中?物理教研?組工作計(jì)?劃模板（?二）本?學(xué)期，我?們物理組?要以《中?學(xué)物理學(xué)?習(xí)指南》?為指導(dǎo)結(jié)?合大綱，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，積?極探索適?合學(xué)生發(fā)?展的教育?教學(xué)方式?，全面提?高學(xué)生的?多種能力?。根據(jù)縣?教研室和?學(xué)校工作?計(jì)劃，結(jié)?合我們物?理教研組?工作實(shí)際?，現(xiàn)制訂?工作計(jì)劃?如下：?一.主要?目標(biāo)和具?體措施?1、認(rèn)真?組織教師?學(xué)習(xí)教學(xué)?大綱，學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)?理論，為?教育教學(xué)?改革奠定?基礎(chǔ)。?2、指導(dǎo)?教師認(rèn)真?抓好教學(xué)?常規(guī)，認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課，?上好每一?堂課，認(rèn)?真批改作?業(yè)。新教?材和老教?材知識(shí)結(jié)?構(gòu)和教學(xué)?目標(biāo)不同?，所以備?課時(shí)不要?憑已有的?經(jīng)驗(yàn)去理?解既定的?教材，不?要把備課?認(rèn)為是教?材的重現(xiàn)?和模仿。?我們要做?研究型教?師進(jìn)行“?研究型備?課”?！?研究型備?課”是以?教材、學(xué)?生、教法?、教具作?為研究對(duì)?象，對(duì)他?們作出某?種程度的?獨(dú)立的解?釋?zhuān)纬?個(gè)人的體?驗(yàn)和認(rèn)識(shí)?。這就需?要多查閱?資料，加?強(qiáng)對(duì)知識(shí)?認(rèn)識(shí)的廣?度和深度?，要全面?、準(zhǔn)確的?掌握知識(shí)?，而且要?做到融會(huì)?貫通，從?整體上把?握學(xué)科知?識(shí)體系，?創(chuàng)造性的?組織教材?。引導(dǎo)?學(xué)生打通?書(shū)本世界?和生活世?界之間的?界限，將?生活和書(shū)?本知識(shí)融?合起來(lái)。?在課堂教?學(xué)中，要?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)參與?的意識(shí)，?使學(xué)生的?思維都能?活躍起來(lái)?，都能開(kāi)?動(dòng)腦筋，?積極去思?考問(wèn)題、?鉆研問(wèn)題?，促進(jìn)思?維能力的?發(fā)展。（?滿(mǎn)堂灌、?滿(mǎn)堂問(wèn)，?都不會(huì)使?學(xué)生有充?裕的時(shí)間?進(jìn)行思考?）在作業(yè)?的布置上?，不要只?局限于重?復(fù)性問(wèn)題?。可以是?課外小試?驗(yàn)、小制?作、資料?的查閱和?搜集等。?布置得作?業(yè)要及時(shí)?的檢查，?要做出客?觀、積極?的評(píng)價(jià)，?讓他們感?受到成功?的喜悅，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣。?3、認(rèn)?真搞好集?體備課和?聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)。通過(guò)?集體備課?，可以實(shí)?現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互?補(bǔ)，資源?共享，優(yōu)?化課堂教?學(xué)。因此?，要落實(shí)?好一周一?次的集體?備課。對(duì)?教材中的?重點(diǎn)、難?點(diǎn)以及教?學(xué)方法，?備課組要?精心分析?、討論，?探討突出?重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)、?促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展的思?路和方法?。同時(shí)，?搞好聽(tīng)課?和評(píng)課活?動(dòng)，是互?相學(xué)習(xí)、?互相提高?的好幾會(huì)?。通過(guò)聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)?，可以加?深對(duì)教材?的理解、?教法的把?握，提高?課堂教學(xué)?水平。?4、加強(qiáng)?對(duì)尖子生?的培養(yǎng)和?對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)工?作?！白?兩頭，促?中間”是?提高教學(xué)?成績(jī)的一?個(gè)重要策?略。對(duì)于?尖子生的?培養(yǎng)，可?采取“帶?研究生”?的方式。?課堂上，?對(duì)于一些?有難度、?有深度的?問(wèn)題多讓?尖子生回?答，培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)?物理的興?趣和善于?鉆研的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?提高他們?的思維能?力。對(duì)于?后進(jìn)生，?要穩(wěn)定他?們的學(xué)習(xí)?情緒，培?養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?，增強(qiáng)他?們的學(xué)習(xí)?信心?？?利用課余?時(shí)間進(jìn)行?輔導(dǎo)，最?好是利用?同學(xué)之間?的互助提?高他們的?學(xué)習(xí)成績(jī)?。5、?進(jìn)一步加?強(qiáng)教課研?工作。我?們組的研?究課題是?“實(shí)踐探?究教學(xué)，?培養(yǎng)創(chuàng)新?能力”，?新教材提?倡探究式?學(xué)習(xí)，我?們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)?有利于探?究的教學(xué)?情景，促?使學(xué)生產(chǎn)?生疑惑，?提出問(wèn)題?。要培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?參與、樂(lè)?于探究、?勤于動(dòng)手?，培養(yǎng)學(xué)?生搜集和?處理信息?、獲取新?知識(shí)的能?力、分析?問(wèn)題和解?決問(wèn)題的?能力以及?交流與合?作的能力?。使學(xué)生?在探究的?過(guò)程中激?發(fā)了創(chuàng)新?的欲望，?提高了實(shí)?踐能力和?創(chuàng)新精神?。在教科?研過(guò)程中?，以校本?研究為主?，繼續(xù)要?求教師把?每堂課都?作為一個(gè)?課題來(lái)研?究，不斷?地搞高教?研的能力?