杞人憂天省課參賽課件市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

杞人憂天《列子》1/31學(xué)習(xí)目標1.理解《列子》，積累某些常見文言文詞語。2.梳理文章大意，理解寓言寓意。3.聯(lián)系歷史文化背景，體會悲天憫人情懷。2/31

《列子》道教典型著作之一，相傳是戰(zhàn)國列御寇所著。本文選自《列子·天瑞》。其內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說如《兩小兒辯日》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價值文學(xué)遺產(chǎn)。3/31姓名：尊稱：出生地：評價：信奉：代表作品：列子姓列名寇，又名列御寇鄭國道教思想家、文學(xué)家《列子》列子小檔案生活年代：戰(zhàn)國時期4/31寓言寓言是文學(xué)作品一種體裁,多以比方性_____寄寓意味深長_____，給人以啟示.主人公多為

______，也可是非生物。篇幅大多

______

，情節(jié)具______性，主題充滿智慧和哲理。大多采取________________等手法。西方文學(xué)中最早最著名寓言故事是古希臘《》。故事道理人或動物短小虛構(gòu)比方擬人伊索寓言想象夸張5/31自讀課文1．結(jié)合注釋，讀懂全文，勾畫出自己不能處理問題。2．讀準節(jié)奏。3．理清故事情節(jié)。6/31一讀：讀準字音，掃清字音障礙。杞、崩墜、寢食、星宿、耶、充塞、中傷、躇步跐蹈、舍然自讀點名讀齊讀7/31杞國有人憂/天地崩墜，身/無所寄，廢/寢食者。又有/憂彼之所憂者，因/往/曉之,曰：“天，積氣/耳，無處/無氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”其人/曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷?！逼淙?曰：“奈/地壞何？”曉者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，無處/無塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。杞人憂天8/31一、給下面詞語中紅色字體注音。杞人憂天躇步跐蹈日月星宿中傷充塞qǐchúcǐdǎoxiùxiǔsù（一宿宿營）zhòngzhōng（中國）sè

sài（邊塞）9/31杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。

注音：杞國崩墜

寢食

qǐbēngzhuìqǐn解釋：⑴憂：⑵崩墜：

⑶所：⑷寄：

⑸廢：

⑹者：擔(dān)憂倒塌墜落……地方依靠，依附廢棄，丟下?！皬U寢食”即睡不著覺，吃不下飯。用在句末，表達停頓。10/31又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”

注音：若

天中ruòzhōng解釋：⑴彼：⑵之：

⑶因：⑷往：

⑸曉：⑹之：

⑺耳：⑻處：

⑼若：⑽呼吸：

⑾終日：⑿行止：他助詞,.于是前往開導(dǎo)代詞,他罷了地方你呼氣和吸氣整天行動,活動奈何nài11/31其人曰：“天果積氣，日月星宿不當墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”注音:不當墜星宿

中傷dāngxiùzhòng解釋：⑴果：⑵當：⑶者：⑷宿：⑸光耀：⑹只使：⑺中：果真應(yīng)當……人星群光亮，光芒雖然打中，擊中12/31其人曰：“奈地壞何？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，無處無塊。注音:充塞四虛

sèxū解釋：⑴其：⑵奈……何：⑶壞：⑷充塞：⑸四虛：

那拿……怎么辦崩壞充滿,塞滿到處13/31若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？

注音:躇步跐蹈chúcǐ解釋：⑴若：⑵躇：⑶跐：⑷終日：⑸行止：⑹奈何:你踏踩整天行動和停留

為何14/31其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜.注音:舍然shě解釋：⑴其：⑵舍然：⑶曉：⑷之：⑸者：⑹大:那放心樣子開導(dǎo)代詞,他……人非常15/31

用當代漢語講述這個故事杞國有個人擔(dān)憂天會塌地會陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。又有個人為這個杞國人哀愁而哀愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？”那個人說：“天假如是氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”開導(dǎo)他人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光東西，雖然掉下來，也不會傷害什么?！蹦莻€人又說：“假如地陷下去怎么辦？”開導(dǎo)他人說：“地不過是堆積土塊罷了，填滿了到處，沒有什么地方是沒有土塊。你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心會陷下去呢？”通過這個人一解釋，那個杞國人放下心來，很快樂；開導(dǎo)他人也放了心，很快樂。16/31二讀：讀出語調(diào)，展示朗讀技巧。①勸說者語調(diào)應(yīng)當是耐心細致。

②杞人語調(diào)應(yīng)當是哀愁滿腹

停頓語速重音17/31讀課文思考問題１這篇寓言主要寫誰？２杞人憂什么事情呢？3杞人憂慮有根據(jù)嗎，從何看出？請同窗們盡可能用原文回答18/31憂天地崩墜，身無所寄曉天，積氣耳，無處無氣日月星宿，亦積氣中地，積塊耳，充塞四虛要消除沒有根據(jù)或無須要擔(dān)心（天下本無事，庸人自擾之）寓意19/31小組角色扮演，看誰讀得好！角色一：杞人角色二：曉之者角色三：旁白三讀：讀出情感，取得深層感悟。20/31

然而，天地真不會崩坍嗎？21/31

《左傳》記：莊公七年夏，“恒星不見，夜明也。星隕如雨,與雨偕也?！辟夜哪昵锾煊职l(fā)生山崩現(xiàn)象：“八月，辛卯，沙鹿崩?！薄对娊?jīng)》中《十月》寫“百川沸騰,山冢崒崩。高岸為谷,深谷為陵”（公元前780年陜西岐山大地震）22/31對于兩千年前人們來說，這些天災(zāi)是不是天崩地裂？

在這樣背景下再去理“杞人憂天”這件事，我們又能得出什么成果？23/31那么，杞人又是為誰而憂？24/31周武王滅商后，封大禹后裔到杞地建立杞國?！妒酚?夏本紀》：“湯封夏之后，至周封于杞也?！薄妒酚?周本紀》：“武王追思先圣王，乃褒封……大禹之后于杞?！?5/31大禹治水三過家門而不入，“嘗晝不暇食,夜不暇寢矣。方是時也,憂務(wù)故也?！贝笥磉@樣一心為公十三年，亦是源于他擔(dān)憂天地倒塌、百姓身無所寄憂患心理。歷來以禹傳人自居杞人，他對天地崩墜擔(dān)憂與其說是對個人命運擔(dān)憂，毋寧說是對天下眾生前程命運憂慮。26/31文獻1：白日不照吾精誠，杞國無事憂天傾。（唐李白《梁甫吟》）文獻2：烈風(fēng)起江漢，白浪忽如山。方伯驟勤王，杞人亦憂天。（唐儲光羲《奉別長史庾公太守徐公應(yīng)召》）文獻3：天豈有墜理而杞人憂之,憂之誠愚也,然不失為愛天之深。（明丘濬《遏盜之機》）27/31

這些“位卑未敢忘憂國”文人士大夫無一例外地以杞人自比，抒發(fā)自己有心報國無力回天苦悶，這一聲聲嘆息呼應(yīng)是杞人憂天下眾生情懷。28/3