八年級下冊政治重點知識

Word第第頁八年級下冊政治重點知識八班級下冊政治重點學問

1、什么是人格權?(25頁)人格權就是做人的權利。

2、人格權包含哪些內容?(25頁)

人格權包括:(1)物質性人格權(生命健康權);(2)精神性人格權(自由權.姓名權.肖像權.名譽權.隱私權)

3、什么是首要的人格權?(25頁第2段)在公民人格權中，生命健康權居于首要地位

4、人格權的特點(24、25頁)

答：①人格權是人把自己與社會聯(lián)結在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。假如不享有人格權，人就不行能具有的人格，人的尊嚴和價值也就不復存在，現(xiàn)代社會生活也就無法正常進行。②人格權與生命相伴，從誕生起就伴隨著我們;③它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不行與我們的人身分別。

5、人身自由權包括哪些內容?(P26頁)

答：①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配;②公民的身體不受非法搜查;③公民的身體不受非法禁閉;④公民的身體不受非法拘禁。

人身自由權的重要性：人身自由權是我們參與各種活動，充共享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。

6、我國法律對未成年人有何特別愛護?(26頁第2段)

答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止支配未成年工(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。

7、我國愛護公民生命健康權的法律有哪些?

答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理懲罰法》

8、特地愛護未成年人的法律有哪些?《未成年人愛護法》《預防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康權有哪些方式?(28頁)答：①我們有權珍愛生命,維護健康,主動熬煉身體,提高健康水平;②有權在患病時準時醫(yī)治,恢復健康,增添體質;③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法防衛(wèi)和懇求法律愛護④留意自身生命平安和健康，不得輕生或自殘等。

10、怎樣關愛他人的生命與健康?

(1)我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。“一個生命比地球還重”。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，由于這是侵害生命權的行為;任何人不得有意或者過失造成他人受傷、生病，由于這是侵害健康權的行為。

(2)“己所不欲，勿施于人?！睋p害他人就是損害自己，敬重他人就是愛護自己。在人生旅途中，讓我們記住這樣一句話：“利人就是利己，虧人就是虧己，讓人就是讓己，害人就是害己，君子以讓人為榮?！?/p>

結合身邊生活實際，從敬重他人生命健康權的一些事例來體會“己所不欲，勿施于人”的內在含義。

(3)我們要關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

八班級下冊政治學問歸納

誠信做人

1.誠信的含義：即老實守信?！罢\”，就是內誠于己，老實無欺，老實做人，老實做事，實事求是;“信”，就是外信于人，有信譽，講信譽，守信義。P115

2.誠信的意義：A、為人老實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身的道德的升華B、失信于人，就會產生信任危機，難以在社會上立足，其結果既損害別人，也損害自己。

3.誠信的基本要求：對人守信，對事負責。P117

4.承諾是一件嚴厲?的事情，不輕易承諾，一旦承諾，就努力兌現(xiàn)P118

5.誠信的表現(xiàn)：表達在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機的統(tǒng)一起來。P118

6.獲得信任的前提和基礎：老實P119

7.誠信守則是什么：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律的一邊。P119-120(怎樣堅持誠信)

8.怎樣正確把握老實與敬重他人隱私的關系：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守老實的品德;另一方面，敬重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。敬重他人隱私，未經本人同意不得將其公開，當二者發(fā)生沖突時，我們要結合詳細情境，堅持原則，權衡利弊，根據(jù)實際狀況妥當處理。P122

9.怎樣做誠信的人

(1)做誠信的人，要遵守誠信守則(五點)堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律的一邊。)P119-120

(2)做誠信的人，要發(fā)揮誠信才智。(兩點)A、正確把握老實與敬重他人隱私的關系，B、正確理解“善意的謊言”特定情境中，善意的謊言不違反老實道德c,老實的核心是善。

八班級政治學問

心有他人天地寬

1.寬容的.含義：寬大有氣量，諒解和不計較他人。P101

2.寬容合作的基礎：和而不同，求同存異P102

3.寬容的作用：我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補人之過，揚人之長，就能贏得友情，獲得更多的伴侶。寬容可以提升境界，寬容能使對方從中吸取教訓，重新端詳自己的行為，寬容能使攻擊原理苦惱，仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安靜和滿意。P103-104

4.寬容自己的正確做法：既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢，既不妄自菲薄，全盤否認自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改正遷善的機會，同時也給攻擊留下信念和盼望。P104

5.怎樣做到寬容：我們要體諒、敬重他人的感受，真誠的賠禮抱歉，懇求他人的諒解。對別人的“對不起”也要真誠接納，理解，諒解，而不能得理不讓人，更不能冤冤相報。還要以我們的寬容感化當事人，使其改正。對待家人、同學、伴侶、不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們絕不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。P102+P104(四點)

6.寬容的原則：寬容有原則，不是盲目的，講究策略，不計較，寬以待人，與人為善，包括他人和自己。

7.換位思索，與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。

8.怎樣做到換位思索，與人為善：P105-108

(1)“己所不欲，勿施于人”，自己不喜愛的事，就不要強加在被人的身上。P105

(2)“己欲立而立人，己欲達而達人”：在謀求自己生存與進展的同時，也要關心別人生存與進展。P106

(3)還要做到諒解，它是一種愛惜、愛護、寬容、理解P107

(4)還要將心比心，設身處地，它是一種理解，一種關愛P108

(5)還要觀賞他人。多一分觀賞，就多一分理解，多一分友善，多一分愛心P108

9.“己所不欲，勿施于人”的實質：關懷他人，敬重他人，理解他人

10.人與人公平的集中表現(xiàn)：在人格和法律地位上的公平P109

11.正確對待差異的看法：自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本，自己的某些劣勢，也不是自卑的理由，增添公平意識，公平對待他人，互相取