部編人教版六年級上冊語文 第五單元測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元綜合素質達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎訓練營(31分)1.根據語境，看拼音寫詞語。(6分)天空wǎlánwǎlán()的，我和小伙伴們bèngtiào()著、jiàorǎng()著跑向田野，在gānzhe()林里捉迷藏，在cǎopíng()上fēngpǎo()著，大家咧開嘴大笑，開心得不得了。2.在括號里填入合適的“ABB”式詞語。(4分)(1)站在月臺上向四周望去，只看到()的石頭山。(2)柏油路也()的，像是高起來。(3)幾朵()的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。(4)路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層()的玻璃。3.選擇正確答案的序號填入括號里。(10分)(1)下列詞語中加點字的讀音全對的一項是()A.悶雷(mèn)苞蕾(bǎo) B.高粱(liáng)菜畦(guī)C.處暑(chǔ)鐵軌(guǐ) D.柏油路(bó)痱子(fēi)(2)下列句子中加點詞語運用恰當的一項是()A.草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。B.最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎飽滿。C.每當仰望星空時，我的腦海里完滿了美麗的遐想。D.工人們以充滿的熱情投入到了工作中。(3)下列諺語與“處暑不出頭，割谷喂老?！辈粚儆谕活惖氖?)A.冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。B.朝霞不出門，晚霞行千里。C.人誤地一時，地誤人一年。D.莊稼一枝花，全靠肥當家。(4)下面句子的修辭手法對應不恰當的一項是()A.俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。(排比)B.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(擬人)C.王老漢種的甜瓜特別好，幾十里外就能聞到瓜香了。(夸張)D.有的石頭像蓮花瓣，有的像臥虎。(比喻)(5)在下面的橫線上填上中心句，最準確的一項是()生活在冰天雪地里的雪猴，在氣溫下降時，常跳進水里嬉戲，因為那時候，水溫比氣溫高；山里的老虎感到寒冷時，便使勁在山上奔跑，直到覺得身子暖和了才停下來；兔子們在寒冷的冬天常聚集在一起，結成對子相互碰撞身子，直到感到身子暖和為止；阿爾卑斯山有一種白鼠，天冷時把身子蜷成一團，成群結隊地爬上山頂，再滾下來，以此來抵抗寒冷。_________！A.動物的本領真奇妙 B.動物的辦法真多C.動物的生活真快樂 D.動物抗寒真有趣4.按要求完成句子練習。(11分)(1)六點二十，我不得不打開電視，不聲不響地聽英語講座。(改為肯定句)(2分)_____________________________________________________(2)生物從大到小，本來是天天長的。(用修改符號修改病句)(2分)(3)夏天是悠閑的。夏天是有趣的。(用關聯詞語將兩句話合并成一句話)(2分)_____________________________________________________(4)照樣子，補寫句子，表現某種事物的快速生長。(2分)你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)；____________________________________________________。(5)請圍繞下面的中心句寫一段話。(3分)春天是萬物復蘇的季節(jié)。_________________________________________________________________________________二、綜合展示廳(4分)5.下面是一位同學圍繞“時間的腳印”這個題目選擇的材料。請你判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思，能用的在后面的括號里打“√”，不能用的打“×”。(1)中國探月工程標志上的腳印。 ()(2)博物館中國寶級文物前世今生的故事。 ()(3)奶奶臉上長出了皺紋，頭發(fā)變白了，眼睛看東西模糊，腿腳也不如以前靈活。 ()(4)躺在山野里的巖石是時間的記錄者，每一厘米厚的巖層便代表著幾十年到上百年的時間。 ()三、課本直通車(8分)6.根據課文內容填空。(1)《夏天里的成長》一課中，作者圍繞“____________________________________________________________________________”這一中心句，先后寫出了____________的生長、其他事物的生長和_____________的生長。最后，告訴人們______________________________________________________________的道理。(2)《盼》一文緊扣“__________”字，寫了“我”_________________、_________________、無法外出盼雨停、____________________等具體事例，讓讀者對“我”的“盼”感同身受。四、閱讀檢閱臺(27分)(一)課內閱讀。(10分)第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……7.概括選段的主要內容。(2分)_______________________________________________________8.選段畫橫線的部分是對“我”的____________、____________的描寫，突出了“我”____________________的心情。(3分)9.“媽媽一歪頭沖我笑了笑”，媽媽心里會想些什么？請你發(fā)揮想象寫一寫。(2分)_______________________________________________________10.對選段最后一段的分析不恰當的一項是()(3分)A.運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快樂。B.結尾的省略號引發(fā)了人們無盡的想象，想象雨中更多美好的景色、更多美好的事。C.“我”覺得雨點兒特別愛往“我”的雨衣上落只是因為“我”特意走在雨大的地方。D.結尾營造了美好恬淡的氛圍。(二)課外閱讀。(17分)等待美麗①“梔子花，靠墻栽，雨不落，花不開?！泵裰V如是說。②我家后院有兩棵梔子花樹，東墻是小花，買來栽了兩年，前年才新花初綻十來朵。西墻的大花樹是原來的房主留下來的，據說五六年來“長僵”了，高不盈尺，一朵花也沒有開過，我們給它施肥培土后，去年零零星星開了幾朵花，如今那棵樹長得有半墻高了。③今年春天來得早，才三月份兩棵花樹便一起打苞了，如橄欖的花蕾直立在枝丫的頂端，小花樹有六七十個蓓蕾，大花樹有一百多個花苞，只等春雨沙沙時就要開放了。④雨來了，來得好快，來得好急，來得好大，來得好久，一直到五月下旬，本應該是“貴如油”的春雨卻太多了，沒完沒了地潑皮耍賴，下得自己也不耐煩了才停止。⑤其間，等不及的桃花“零落成泥碾作塵”，連影子也沒有留下來；等不及的石榴花落紅成陣，“化作春泥更護花”了；等不及的映山紅那艷麗的大喇叭邊開邊爛，只剩下慘不忍睹的絲縷，讓人產生美麗的惆悵……⑥梔子花不急，它像頑強的孩子緊緊地閉著小嘴，深沉得如玉蘊石腹，堅貞地與風雨同在，在如瀑的大雨中，一顆顆“青橄欖”憤怒地朝天直立著，大雨給它們?yōu)⑸嫌曛椋屗鼈兙G得滴翠……⑦等了一個多月，終于等到了云開日出的日子，就在“六一”前夕，它們次第開放了！那一朵朵潔白如雪的梔子花，在等待中完善了形體，在等待里孕育了馥郁的香氣。小梔子花尖瓣多姿，竟然也有茶杯口大小，大梔子花碩大多層，一朵朵大如海碗。堆棉涌雪一般的梔子花，朝朝暮暮散發(fā)出如煙如霧的香氣，把我的后花園熏染得生機勃勃。⑧雖然，隨著端午的到來，它也花老瓣黃，被如蓋的綠葉掩蓋了殘體，可是梔子花美麗過了，輝煌過了，終于沒有辜負夏天火熱的希望，沒有辜負秋季頑強的堅持，沒有辜負冬天孤獨的守望，獻給暮春一場轟轟烈烈的美麗。⑨我在璀璨如雪的花間陶醉，想起它們在淫雨如瀑的日子里的等候，是那么莊嚴、圣潔、安詳、恬靜，那種深邃的詩意編織出的優(yōu)美意境讓我怦然心動，更使我領悟到人生的一種哲學：等待，是一種充實與完善。人生的希望，有許多是在等待后才有結果的。11.作者在第①段中引用民諺的作用是：(1)_______________________________________________________________________；(2)_______________________________________________。(6分)12.短文圍繞“梔子花開前后”的四個時期進行了具體描寫，請你根據短文內容，用四字詞語來概括梔子花不同時期的特點。(4分)三月份：__________________ 五月下旬：堅貞等待“六一”前夕：__________________ 端午到來：花老瓣黃13.下列對短文內容的理解有誤的一項是()(3分)A.文中畫線句運用了擬人、排比的修辭手法，寫出了作者對梔子花的肯定和贊美。B.作者寫桃花、石榴花和映山紅早開早凋謝的命運，是為了突出梔子花謹慎、膽怯的心理。C.作者由梔子花引發(fā)思考，告訴我們人生許多時候都需要等待，等待后會出現新的希望。D.第⑥段中作者使用比喻和擬人的修辭手法，寫出了梔子花的花苞在大雨中不屈不撓、堅貞等待的情景。14.有人說“等待美麗”是一種消極的態(tài)度，你同意這種說法嗎？請結合短文內容簡要分析一下。(4分)____________________________________________________________________________________________________________五、習作百花園(30分)15.每一個漢字都有著豐富的文化內涵，選擇一個你感受最深的漢字，寫一篇寫作。要求：①圍繞中心意思來選材和表達；②內容要具體，情感要真摯。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元綜合素質達標一、1.瓦藍瓦藍蹦跳叫嚷甘蔗草坪瘋跑2.(1)光禿禿(2)軟綿綿(3)厚墩墩(4)明晃晃3.(1)C(2)A(3)B(4)A(5)D4.(1)六點二十，我只得打開電視，不聲不響地聽英語講座。(2)生物從，本來是天天長的。(3)夏天不僅是悠閑的，還是有趣的。(4)示例：你到桃林里去看桃花，一夜可以由花苞到完全盛開(5)示例：冰河解凍，河水潺潺地向前流去。燕子從南方飛回來了。嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來了。沉寂了一個冬天的樹木也冒出了新芽。二、5.(1)×(2)√(3)√(4)√三、6.(1)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)動植物人要珍惜時間，好好學習，努力成長(2)盼盼著變天下雨下雨了盼外出盼來雨天快樂出門四、(一)7.第二天早晨還在下雨，“我”穿上了新雨衣。8.動作語言喜悅、激動9.示例：你這孩子，一直在盼著穿雨衣，這回終于如愿了吧。10.C(二)11.(1)可以引起讀者的注意(2)點出了梔子花的生長習性12.含苞欲放次第開放13.B14.不同意。示例：梔子花不急于開花，是因為開花的時期還未到，它要在等待中積蓄力量。它冷靜而睿智，避免了像桃花、石榴花、映山紅那樣無謂的犧牲。它的生長習性讓我們懂得，等待并不是消極無為，而是積蓄，是充實，是完善，等待的過程充滿美麗，也會讓我們得到想要的結果。五、15.思路：先選擇一個漢字，如“美”“好”“哭”“淚”“暖”……，然后圍繞中心意思，選擇從不同的方面或不同的事例來寫，注意把重要部分寫具體，表達自己的真情實感。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元綜合素質評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(45分)一、看拼音，寫詞語。(8分)風雨過后，就出來走走吧！你看wǎlán()的天空下，一切都是那么生機勃勃。ruǎnmiánmián()的cǎopíng()上有盛開的鮮花，liángpéng()邊上的老人在dòuyǐn()鳥兒，河堤上的táixiǎn()從fèngxì()里冒出來，似乎要把整個河堤zhēgài()……二、在括號里填入合適的“ABB”式詞語。(5分)eq\a\vs4\al\co1(1.)站在月臺上向四周望去，只看到()的石頭山，()的鮮花了無蹤影。eq\a\vs4\al\co1(2.)柏油路也()的，像是高起來。eq\a\vs4\al\co1(3.)幾朵云彩()地飄游過來，把()的太陽也給遮蓋住了。三、給下列各題選擇正確的答案。(12分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是()A.瀑布(pù) 菜畦(qí) 鐵軌(guǐ)B.痱子(fèi) 喧鬧(xuān) 瞟著(piào)C.燜飯(mēn) 腥味(xīng) 窸窣(zǔ)D.諺語(yàn) 瑪瑙(nǎo) 苞蕾(bào)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列加點詞語的讀音和解釋全部正確的一項是()A.人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量(jìnliàng)地用力地長。(力求在一定范圍內達到最大限度)B.李老師到福州出公差(gōngchāi)了。(臨時派遣去做的公務)C.你坐這趟車可以直達廈門，不用倒車(dǎochē)。(使車向后退)D.他的腰部轉動(zhuàndòng)自如。(身體或物體的某部分自由活動)eq\a\vs4\al\co1(3.)下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是()A.我軍神出鬼沒，敵人被打得暈頭轉向。B.我們只有問心無愧，說話做事才能理直氣壯。C.溫暖的陽光透過一塵不染的玻璃照進我們的教室。D.做事時要心神專一，若小心翼翼，是很容易出錯的。eq\a\vs4\al\co1(4.)下列表示“八月里谷子不抽穗，就沒有收成的希望”的一項是()A.不熱不長，不熱不大。 B.六月六，看谷秀。C.處暑不出頭，割谷喂老牛。 D.寒露無青稻，霜降一齊倒。eq\a\vs4\al\co1(5.)讀下面語段，不能體現語段中心意思的一項是()憂患意識是中華民族自古以來重要的精神特質。①從孟子的“生于憂患，死于安樂”，②到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；③從朱熹的“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，④到陸游的“位卑未敢忘憂國”，都打上了這種憂患意識的烙印。A.①B.② C.③D.④eq\a\vs4\al\co1(6.)怎樣圍繞中心把意思表達出來？下列做法正確的一項是()A.用大篇幅的道理來襯托中心。B.可以圍繞中心延伸出許多內容，每項內容都要詳細地表達。C.可以圍繞中心意思，從不同的方面或選取不同的事例來寫。D.在圍繞一個意思表達時，中心句一般都要放在每個自然段開頭第一句。四、按要求完成句子練習。(8分)eq\a\vs4\al\co1(1.)一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦……(你周圍還有哪些事物也在“生長”？仿照這種方式寫一寫。)(2分)________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。(仿照句子，用一連串的動詞寫句子)(2分)____________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)從下面的圖片中任意選一幅，圍繞中心意思寫幾句話。(4分)豐收的喜悅初夏生機勃勃的校園________________________________________________________________________________________________________________________五、初試身手。(5分)下面是一位同學圍繞“體育迷老爸”這個題目選的材料。判斷一下哪些材料可以用來表達中心意思，在后面的括號里打“√”。eq\a\vs4\al\co1(1.)喜歡看體育頻道。()eq\a\vs4\al\co1(2.)雙休日喜歡登山、騎車，常參加俱樂部的騎行活動。()eq\a\vs4\al\co1(3.)沒事的時候喜歡唱歌。()eq\a\vs4\al\co1(4.)經常到體育館觀看籃球比賽、羽毛球比賽等，幾乎每場都不落下。()eq\a\vs4\al\co1(5.)是單位里的運動健將，經常代表單位參加市里的體育比賽。()六、根據所學知識填空。(7分)eq\a\vs4\al\co1(1.)《夏天里的成長》一文的中心句是“____________________________________________________________________”，課文圍繞這句話選擇了各種各樣的事物和成長中的學生作為例子，表現了夏日的_______________________________________________________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(2.)《盼》一文圍繞“盼”字，以“_______________”為線索，通過“我”的不同表現，把“我”的心理寫得生動有趣。請你根據課文內容，將下面的示意圖補充完整。(5分)第2部分閱讀與欣賞(20分)七、課內閱讀。(7分)吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點兒打在雨衣上的事。eq\a\vs4\al\co1(1.)用“”畫出選段中一處描寫“我”心理活動的句子。這樣寫的好處是______________________________________________________。(1分)eq\a\vs4\al\co1(2.)根據選段，把“我”的心理變化軌跡圖補充完整。(2分)eq\a\vs4\al\co1(3.)有同學認為選段中畫“____”的句子與“我”盼雨的心理不符，可以刪去。你同意這個觀點嗎？為什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(4.)你也熱切地盼過什么吧？請寫出你當時的心理活動。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。(13分)我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。終于考進了理想的中學，我?guī)е环菹矏倢Ω改刚f：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意地說：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！庇谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現了第一顆青春痘的時候，我?guī)е环萜谂螌Ω改刚f：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，有青春痘并不能證明你長大了?！睗u漸地，“長大”在繁忙的學業(yè)中被淡忘。后來，我們搬了家。新家到學校有一段很長的路，我開始騎自行車去上學。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，我騎自行車撞倒了人，我心里有些慌張，本想一走了之，但是，當我要騎車離開時，卻發(fā)現被撞倒的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我彎腰幫老太太撿起散落在地上的菜。突然，我在人群中竟發(fā)現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖了這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很孤單。于是，我說，我會常常來看望她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道該如何面對父母。小心翼翼地回到家，我準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不像我想象中的糟糕，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊注意父親的神情。父親很和藹，還不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老太太的情況，囑咐我一定要多去陪陪老太太。依然記得那天父親在睡前語重心長地對我說：“孩子，你長大了，懂得了什么叫責任。”我終于等到父親承認我長大了；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。(有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)文中畫“______”的句子是____________描寫，作用是：__________________________________________________________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(2.)“許多人圍了過來。我有些慚愧”，“我”感到“慚愧”的原因是()(1分)A.“我”被許多人看著。 B.“我”闖禍之后想一走了之。C.“我”覺得自己長大了。eq\a\vs4\al\co1(3.)“我”闖禍之后回到家，本以為會__________________________，結果__________________________________________，父母這樣做是因為__________________________________________________________________________________________________________________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(4.)本文略寫的情節(jié)是“照顧老奶奶”，詳寫的情節(jié)是“________________”“__________________”，這樣寫能突出____________________________________________________________________這一中心思想。(3分)eq\a\vs4\al\co1(5.)“我”的成長離不開父母的關懷和教育，請從文中舉出兩個例子加以說明。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(6.)你認同最后一段話的觀點嗎？說說你的理解。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表達與交流(35分)九、【新情境】語文實踐。(5分)2022年3月11日，上海市公布了2021年消費者權益保護領域需要關注的十大問題。請閱讀下面的材料，完成練習。如今，互聯網已高度滲透各類生活場景，第三方研究報告顯示，我國一半以上的中老年網民日均上網4小時，超過普通網民。在智能化和老齡化交織的過程中，不少老年人面臨“數字鴻溝”。從老年消費者反映的情況來看，該現象主要集中在：一是繳費時被告知只能線上支付；二是出行打車難，好不容易看到空車，揮手招車車不停；三是就餐時被告知要求掃碼點單，不提供紙質菜單等。線下仍然存在很多適老性差的消費場景，比如消費場所地面較滑，老年人容易摔跤；又如，需要排隊的消費場所未設置便于老年人休息的座椅等。eq\a\vs4\al\co1(1.)請用一句話概括這段話的中心意思：________________________________________________