2023歷史教師工作總結(jié)標準范文（2篇）

第8頁共8頁2023?歷史教師?工作總結(jié)?標準范文?自本年?度初，我?開始擔任?教初一年?級四個班?的歷史課?，一年來?，我一直?以認真、?嚴謹?shù)闹?學態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學工作?，為使今?后的教學?工作取得?更大進步?，現(xiàn)將我?在本學期?的工作情?況做一總?結(jié)：一?、制定好?計劃，備?好課，備?好學生，?上好課。?針對目?前初一學?生由小學?進入初中?不久，對?中學的歷?史課程不?了解，而?學習任務(wù)?的加重、?自身自覺?性的不夠?，學習方?法的改變?，自學能?力的欠缺?，這些將?成為教學?過程中的?阻礙，學?生一時也?不會適應(yīng)?，因此要?培養(yǎng)學生?的閱讀興?趣，必須?認真制定?計劃，認?真?zhèn)湔n和?教學，積?極參加備?課組活動?，上好每?一節(jié)課，?并經(jīng)常聽?其它老師?的課，從?中吸取教?學經(jīng)驗，?取長補短?，提高自?己的教學?的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)施教?，以和藹?、輕松、?認真的形?象面對學?生，讓學?生掌握好?科學知識?。教學中?，備課是?一個非常?重要的環(huán)?節(jié)，備課?不充分或?者備得不?好，會嚴?重影響課?堂氣氛和?積極性;?一堂準備?充分的課?，能調(diào)動?學生的積?極性，上?課效果就?好，會令?學生和老?師都獲益?不淺。因?此，每天?我都花費?大量的時?間在備課?之上，認?認真真鉆?研教材和?教法，不?滿意就不?收工。?二、激發(fā)?學生學習?興趣，指?導學習方?法。歷?史學科對?學生而言?有一定的?興趣性，?但初一學?生由小學?進入初中?后，學習?任務(wù)增多?，學生適?應(yīng)困難，?如何讓學?生在諸多?的學科中?重視它呢?我只能“?激”趣了?，每次統(tǒng)?考后，我?會在課堂?上表揚一?些學生，?一種是優(yōu)?等生，讓?他(她)?們介紹成?功經(jīng)驗;?一種是進?步較大的?學生，尤?其是后進?生，我會?給予更多?的表揚和?鼓勵。讓?更多的學?生明白：?只要端正?學習態(tài)度?，別人能?做到的事?，我只要?努力，也?一定能做?到。榜樣?的作用是?無窮的。?同學們逐?漸有了競?爭意識，?形成你追?我趕的學?習風氣。?另外，?學生在不?斷學習中?，會出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象，會?嚴重影響?班內(nèi)的學?習風氣。?因此，絕?對不能忽?視差生的?培養(yǎng)，做?到面向全?體。為此?，我制定?了具體的?計劃和目?標，并對?這部分同?學進行有?計劃的輔?導。從中?考結(jié)果證?明這是非?常有效的?。三、?立足課堂?，提高效?率學生剛?進入初中?，七門學?科作業(yè)繁?多，學生?還需適應(yīng)?。我只能?立足于課?堂這塊主?陣地，緊?緊抓住_?___分?鐘，盡量?讓學生多?記、多寫?。下課時?，人人必?須完成課?堂訓練，?交給老師?后才能離?開教室。?課堂上抓?緊分分秒?秒，關(guān)注?每位學生?，課堂效?率明顯提?高了。課?后也沒有?作業(yè)，學?生負擔減?輕了。?四、夯實?基礎(chǔ)，注?重解題方?法的指導?任何一門?學科的學?習，基礎(chǔ)?是根本。?沒有基礎(chǔ)?，就成了?無本之木?，無源之?水。抓好?基礎(chǔ)題，?這樣既節(jié)?省時間，?又能出成?績。扎實?的基本功?是學習的?第一步，?然后才能?提高學生?的能力。?另外我十?分重視解?題如何提?高后進生?的成績這?是我們面?臨又一個?棘手的問?題。后進?生需要老?師傾注更?多的愛心?、給予更?多的理解?。轉(zhuǎn)化一?個后進生?談何容易?，需要老?師極大的?韌性。他?們屢教不?改，讓老?師頭疼、?甚至想到?放棄，但?必須做到?不拋棄、?不放棄。?轉(zhuǎn)化后進?生要多動?腦、想辦?法，因人?而異、把?握時機。?每次考試?后，對于?學習進步?較大的學?生，尤其?是后進生?，我會給?予更多的?表揚和鼓?勵，讓他?們感受到?成功的喜?悅，從而?增強努力?學習的信?心。同他?們探討有?效的學習?方法，幫?助他們自?我調(diào)整與?改進。?存在問題?：一、?還存在一?定的被動?學習現(xiàn)象?二、學?生之間差?距比較大?三、學?生學習方?法不成熟?努力方?向：一?更加努力?提高學生?學習興趣?，提高教?學成績?二加強學?生間的交?流總結(jié)?我對本學?期歷史教?學方法，?在今后的?教學中，?我將更加?努力，為?提高個人?素質(zhì)和我?校教育教?學質(zhì)量而?不懈努力?!歷史?老師年度?總結(jié)怎么?寫本學?期，本人?任教初二?級三個班?的歷史課?。一學期?來，本人?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)闹?學態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學工作?。作為?年輕教師?，能認真?制定計劃?，注重研?究中學教?學理論，?認真?zhèn)湔n?和教學，?積極參加?科組活動?和備課組?活動，上?好公開課?和平衡課?，并能經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學經(jīng)驗?，取長補?短，提高?自己的教?學的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?的精神狀?態(tài)站在教?壇，以和?藹、輕松?、認真的?形象去面?對學生。?按照「初?中歷史新?課程標準?」進行施?教，讓學?生掌握好?科學知識?。還注意?以德為本?，結(jié)合現(xiàn)?實生活中?的現(xiàn)象層?層善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)現(xiàn)實?良好的品?德和高尚?的人格。?教育是?愛心事業(yè)?，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的?下一代，?本人時刻?從現(xiàn)實身?心健康，?根據(jù)學生?的個性特?點去點拔?引導，對?于個別差?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵其確立?正確的學?習態(tài)度，?積極面對?人生，而?對優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。通過?現(xiàn)實生活?中的典范?，讓學生?樹立自覺?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己的?觀念，樹?立崇高遠?大的理想?。作為?教初二歷?史課的老?師，明白?自己對教?材的生疏?，故在課?前做到認?真?zhèn)湔n，?多方面去?搜集相關(guān)?進行資料?。為提高?每節(jié)課的?進行效果?，教學質(zhì)?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點?難點外，?還采用多?媒體教學?，如：投?影、幻燈?、漫畫、?錄音等多?樣形式。?通過培養(yǎng)?學生學習?政治的興?趣，調(diào)動?學生學習?的積極性?、主動性?，提高課?堂的教學?質(zhì)量，按?時完成教?學任務(wù)。?通過一?學期努力?，能制定?好復(fù)習計?劃，并能?認真?zhèn)浜?復(fù)習課，?培養(yǎng)好尖?子生，提?高中等生?，幫助差?生。但由?于本學期?授課時間?較短，復(fù)?習內(nèi)容較?多，復(fù)習?比較倉促?，同時發(fā)?覺很大一?部分學生?接受能力?較差，學?習自覺性?不高。加?上本人對?教材生疏?，同時要?到廣州進?修本科，?無暇顧及?六個班面?積較廣的?差生，致?使本學期?教學成績?未達所想?。在以?后的教學?工作中，?要不斷總?結(jié)經(jīng)驗，?力求提高?自己的教?學水平，?還要多下?功夫加強?對個別差?生的輔導?，相信一?切問題都?會迎刃而?解，我也?相信有耕?耘總會有?收獲!?2023?歷史教師?工作總結(jié)?標準范文?（二）?____?年的這一?學期以來?，我積極?響應(yīng)學校?____?改革，勤?勤懇懇，?扎扎實實?，腳踏實?地地做好?一個教師?的本職工?作，認真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導工作?，并注重?博采眾長?，廣泛涉?獵知識，?嚴格要求?自己，尊?重學生，?使自己教?有所思，?學生學有?所得，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務(wù)。下面?一一說明?：1、?備課上?好課的前?提是做好?課前準備?，不打無?準備之仗?。為此我?積極響應(yīng)?學校提前?一周備課?的要求，?認真?zhèn)湔n?鉆研教材?，教參和?教學大綱?。虛心向?前輩老師?學習、請?教，力求?吃透教材?，找準重?點、難點?，并利用?網(wǎng)絡(luò)查閱?資料，集?中別人的?優(yōu)點確定?自己的教?學思路，?以此確定?預(yù)習和展?示的問題?，就能夠?契合學生?的心理和?性格實際?，并對即?將上的課?作出預(yù)想?，以作到?有備無患?。有時為?了能夠讓?學生更好?的把握知?識。還“?違規(guī)”預(yù)?想把手機?帶進課堂?。如在準?備《改革?開放》這?節(jié)課時就?在手機上?下載了《?春天的故?事》這首?歌。2?、上課?上課時認?真講課，?精講精練?，語言簡?潔不羅嗦?，力求抓?住重點，?突破難點?，把時間?控制在_?___分?鐘以內(nèi)。?從學生的?實際出發(fā)?，注重調(diào)?動學生學?習的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?注重問題?的梯度性?和學生的?主體性，?并著力培?養(yǎng)學生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新等能?力，運用?多種教學?手段，調(diào)?動學生的?興趣和思?維，變“?要我學”?為“我要?學”，注?意觀察學?生的反映?，做到及?時的反饋?。注意自?己的角色?轉(zhuǎn)換，當?學生進行?預(yù)習時，?自己應(yīng)是?引導者;?當學生進?行小組間?的討論時?，應(yīng)該是?參與者;?當學生討?論或展示?完畢時，?自己應(yīng)該?作出小結(jié)?，是歸納?者。3?、輔導和?作業(yè)學?校改革嘗?試階段，?所以一旦?課堂因為?種.種異?常原因就?會影響課?程的進度?，加上本?學期的時?間比較短?，所以課?程安排很?緊。我作?為一名歷?史教師，?本來是沒?有晚自習?的，為了?能順利完?成教學任?務(wù)結(jié)束進?度，向?qū)W?校每班要?了一節(jié)晚?自習，這?樣一來，?我就可以?及時的在?自習上完?成鞏固提?高的環(huán)節(jié)?，累是累?點，但是?很值得。?總的來說?，我這學?期忙碌并?快樂著，?因為忙碌?所以充實?，因為充?實，我感?受著自己?的不斷成?長。作業(yè)?方面根據(jù)?學校精講?精練的要?求，精心?地挑選，?適當?shù)亓?一些有利?于學生能?力發(fā)展的?、發(fā)揮主?動性和創(chuàng)?造性的作?業(yè)。決不?布置重復(fù)?的、無意?義的機械?作業(yè)并做?到及時批?改、認真?糾錯，發(fā)?揮查漏補?缺鞏固知?識的作用?。4、?課外除?了正常的?教學上的?備課、上?課和輔導?改作業(yè)外?，我積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法，?博采眾長?，來提高?自己的教?學水平。?另外我還?注重多方?面培養(yǎng)自?己的個人?素養(yǎng)，每?天堅持練?字半小時?以上。找?時間到圖?書館借書?看書，擴?寬知識視?野，學習?教育理論?，不斷為?教學內(nèi)容?注入新鮮?血液，厚?實自己的?知識體系?和理論底?蘊?；丶?后還會打?開電腦，?進入《教?育在線》?，學習前?輩們的精?髓，再打?開自己的?個人博客?，涂鴉自?己的教學?所思，感?受著成長?的無限快?樂和美好?!5、?考勤方面?我認為?教師的職?業(yè)是神圣?的，任何?老師都不?能以任何?理由和借?口無故遲?到或曠工?。否則該?如何“德?高為師身?正為范”?做學生的?表率我嚴?格的履行?著教師的?職業(yè)操守?，除了結(jié)?婚那幾天?公假外，?從沒有擅?自請假或?遲到或曠?工等。在?這方面，?學校的田?校長做得?特別好，?我們還提?的出什么?怨言6?、努力方?向新的?世紀，社?