古詩(shī)煉字公開(kāi)課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
古詩(shī)煉字公開(kāi)課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
古詩(shī)煉字公開(kāi)課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
古詩(shī)煉字公開(kāi)課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
古詩(shī)煉字公開(kāi)課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)不驚人死不休——巧抓煉字賞古詩(shī)石家莊二中高三語(yǔ)文組彭曉鋼第1頁(yè)輕風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花

映搖

隱舞

扶煉字佳話(huà)第2頁(yè)煉字題提問(wèn)方式提問(wèn)方式1:這首詩(shī)中最生動(dòng)傳神是哪個(gè)字?為何?提問(wèn)方式2:某字歷來(lái)為人稱(chēng)道,你以為它好在哪里?提問(wèn)方式3:某字有版本用另一種字,你以為哪個(gè)字更加好?提問(wèn)方式4:詩(shī)中“詩(shī)眼”“關(guān)鍵字”是哪一種?為何?第3頁(yè)江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。野曠天低樹(shù),江清月近人。前村深雪里,昨夜一枝開(kāi)。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉

。初識(shí)煉字第4頁(yè)一別之后,兩地相思,說(shuō)是三四月,卻誰(shuí)知是五六年。七弦琴無(wú)心彈,八行書(shū)無(wú)可傳,九連環(huán)從中折斷。十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百般怨,千般念,萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。萬(wàn)語(yǔ)千言道不盡,百無(wú)聊賴(lài)十憑欄。重九登高看孤雁,八月中秋月圓人不圓。七月半燒香秉燭問(wèn)蒼天,六月伏天人人搖扇我心寒,五月榴花如火偏遇陣陣?yán)溆隄不ǘ?,四月枇杷黃,我欲對(duì)鏡心意亂;忽急忙,三月桃花隨流水;飄零零,二月風(fēng)箏線(xiàn)兒斷。噫!郎呀郎,巴不得下一世你為女來(lái)我為男第5頁(yè)[例]閱讀下面這首宋詞,然后回答下列問(wèn)題。

減字木蘭花

向子諲斜紅疊翠,何許花神來(lái)獻(xiàn)瑞。粲粲裳衣,割得天孫錦一機(jī)。真香妙質(zhì),不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍,莫放春光造次歸。

煉字典例“斜紅疊翠”一句,“紅”“翠”和“斜”“疊”對(duì)春景描寫(xiě)各有其妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

第6頁(yè)[評(píng)分答案]

“紅”“翠”點(diǎn)明了花葉色彩,以“紅”借代花,以“翠”借代葉,含蓄而形象?!靶薄薄隘B”描寫(xiě)花葉形態(tài),“斜”字描繪出花朵多姿,“疊”字則凸顯了枝葉繁密。

第7頁(yè)[例]閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答下列問(wèn)題。過(guò)香積寺

王維不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。

[注]安禪:佛家語(yǔ),指閉目靜坐,不生雜念;毒龍:指世俗欲念你以為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)最精練傳神字分別是哪一種?為何?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

煉字典例第8頁(yè)[評(píng)分答案]

分別是“咽”、“冷”。山中流泉由于巖石阻攔,發(fā)出低吟,仿佛嗚咽之聲;照在青松上日色,由于山林幽暗,似乎顯得陰冷。(3分)“咽”、“冷”兩字利用擬人、通感修辭手法繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂景色(意境)。(3分)

第9頁(yè)[例·詩(shī)歌鑒賞·2023全國(guó)Ⅰ卷]江間作四首(其三)

潘大臨西山通虎穴,赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó),波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺,天闊退飛鴻。最羨漁竿客,歸船雨打篷。第三聯(lián)兩句中各有一種字用得十分傳神,請(qǐng)找出來(lái),并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好處。

真題指瑕第10頁(yè)爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。

花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼,草長(zhǎng)平湖白鷺飛

沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,船尾跳魚(yú)撥剌鳴兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天鷗鷺忘機(jī),即指無(wú)巧詐之心,異類(lèi)能夠親近。后比方淡泊隱居,不以世事為懷按照鷗鷺生活狀態(tài),多為悠閑淡定,鷗鷺意象又能夠看作是一種淡定生活態(tài)度,鷗鷺結(jié)友多為某些以淡泊心態(tài),不以機(jī)巧智性去看人態(tài)度第11頁(yè)

[評(píng)分答案]

“拳”和“退”。

用“拳”字形象地體現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地體現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行狀態(tài)。這樣寫(xiě)組成了作者江邊所見(jiàn)一幅靜動(dòng)結(jié)合畫(huà)面。

第12頁(yè)

[備考答案]

第三聯(lián)中“拳”和“退”兩個(gè)字寫(xiě)得十分傳神。

“拳”字形象地描繪出鷺鳥(niǎo)在明潔沙灘上棲息形態(tài),應(yīng)當(dāng)是一腿蜷縮、一腿伸展樣子。形態(tài)中有一種怡然悠閑神態(tài),寄托著詩(shī)人羨慕之情?!巴恕弊煮w現(xiàn)鴻鳥(niǎo)在廣闊天空逐漸飛遠(yuǎn)狀態(tài),寫(xiě)是飛行動(dòng)作卻展現(xiàn)出靜態(tài)畫(huà)面,別致而有所寄托。兩個(gè)字使作者江邊俯仰所見(jiàn)、由近及遠(yuǎn)畫(huà)面鮮活生動(dòng),體現(xiàn)出他觸景而生發(fā)思慕退隱感情。

第13頁(yè)[例·詩(shī)歌鑒賞·2023全國(guó)Ⅱ卷]春日即事

李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏。車(chē)塵不到張羅地,宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。請(qǐng)對(duì)首句中“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。煉字試手第14頁(yè)

[評(píng)分答案]

作者由絲絲小雨想到了用絲織成網(wǎng);再由絲網(wǎng)及暮春,想到要把春天網(wǎng)住,即挽留住春天。這個(gè)想象、比方非常生動(dòng)、新奇。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論