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2023年高考天津卷作文寫(xiě)作:與有肝膽人共事從無(wú)字句處讀書(shū)文題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)與有肝膽人共事從無(wú)字句處讀書(shū)一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn),一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)世紀(jì)前,在津求學(xué)的青年周恩來(lái)撰寫(xiě)了這副對(duì)聯(lián),在交友處事與讀書(shū)求知方面警勉自己。品讀此聯(lián),你有怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)任選角度,結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫(xiě)一篇文章。要求:①自擬標(biāo)題;②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。佳作精選樹(shù)肝膽精神,擔(dān)國(guó)之重?fù)?dān)歷史長(zhǎng)河滾滾,長(zhǎng)征萬(wàn)里遙遙。百年間,一代又一代中國(guó)人扛起責(zé)任重?fù)?dān),擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興使命。長(zhǎng)征萬(wàn)里路遙,精神旗幟不倒?!芭c有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū)?!敝芏鱽?lái)給吾輩青年留下了最好的教導(dǎo)。與有肝膽人共事,同心協(xié)力,共擔(dān)當(dāng)。一個(gè)世紀(jì)前,舊中國(guó)的大門因?yàn)榱袕?qiáng)的冷槍熱彈被迫打開(kāi),那時(shí)民族冷漠,國(guó)家未來(lái)無(wú)望。周恩來(lái)先生那句“為中華之崛起而讀書(shū)”何嘗不是俠肝義膽、鐵骨錚錚的代名詞?于是他牢記少年時(shí)的誓言,與毛澤東等人帶領(lǐng)工農(nóng)階級(jí)浴血奮戰(zhàn),闖出一片真天地,拼出來(lái)個(gè)新中國(guó)。那個(gè)時(shí)代,李大釗、陳獨(dú)秀等杰出青年,以紙筆書(shū)寫(xiě)舊時(shí)代的新篇章。他們站在最黑暗的黎明前夕,用理想和信念,迎來(lái)了曙光。他們的肝膽與擔(dān)當(dāng),是那最耀眼的光芒,是最飛揚(yáng)的精神旗幟!與這些有肝膽之人共事,同心協(xié)力,才能共擔(dān)當(dāng)。從無(wú)字句處讀書(shū),上下求索,共希望。生活是一本無(wú)字書(shū)。我國(guó)的生藥中學(xué)家屠呦呦為了研究抗瘧藥,她拜訪老中醫(yī),潛心研究醫(yī)書(shū),在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后,終于成功發(fā)現(xiàn)了青蒿素,挽救了很多人的生命。袁隆平院士更是幾十年如一日,不在實(shí)驗(yàn)室做研究,而是真正地在田間勞作。這或許少了一絲人們刻板印象中“科學(xué)家”的形象,但“田間地頭式”的研究,也讓袁老真正種出了“雜交水稻”,解決了世界糧食問(wèn)題,為世界人民做出卓越貢獻(xiàn),圓了“禾下乘涼夢(mèng)”,也讓中國(guó)在世界上有了響當(dāng)當(dāng)?shù)穆曂?梢?jiàn),從無(wú)字句處讀書(shū),是多么必要。當(dāng)然,“但行萬(wàn)里路”也不能忽視。吾輩青年,要從無(wú)字句處讀書(shū),上下求索,共希望。與有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū),有重任,有擔(dān)當(dāng)。吾輩青年,更要如此。在航天事業(yè)中,中國(guó)的年輕科技工作者們展現(xiàn)出了頂尖的技術(shù)水平和勇于創(chuàng)新的精神。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中默默奉獻(xiàn),不畏艱難,為中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。他們的奮斗和拼搏,展現(xiàn)了“與有肝膽之人共事”的力量和信心。他們堅(jiān)持“從無(wú)字句處讀書(shū)”,更加重視實(shí)踐創(chuàng)新,不再拘泥于紙上談兵。越來(lái)越多的青年人投身于環(huán)保、教育、公益慈善等領(lǐng)域,用自己的力量為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),一份改變。他們有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),有夢(mèng)想,有希望。他們“與有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū)”?!芭c有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū)。”走在長(zhǎng)征路上,我們有著“雖千萬(wàn)人吾往矣”的斗志,有著“不到長(zhǎng)城非好漢”的信心,牢記先輩的教導(dǎo),奮力挑起重?fù)?dān),精神旗幟不倒,責(zé)任擔(dān)當(dāng)不凋!擔(dān)當(dāng)生前事,何計(jì)身后評(píng)“所有人其實(shí)就是一個(gè)整體,別人的不幸就是你的不幸。不要以為喪鐘為誰(shuí)而鳴,它就是為你而鳴?!睅资昵埃C魍?xiě)下的話語(yǔ)還擲地有聲,祖國(guó)呼喚青年擔(dān)當(dāng),時(shí)代賦予青年重任,一代人有一代人長(zhǎng)征,一代人有一代人的使命。青年有擔(dān)當(dāng),國(guó)家才有前途,民族才有希望。也正如青年周恩來(lái)勉勵(lì)自己的那副對(duì)聯(lián)中的一句:“與有肝膽人共事?!绷簳月曉凇度松囊饬x在于承擔(dān)》一文中寫(xiě)道:“勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍词贡拔?,?duì)于愛(ài)我們也被我們所愛(ài)的人而言,可謂大矣!……這樣的人,盡管平凡渺小,但值得欽佩?!睋?dān)當(dāng)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),意味著自身價(jià)值。人的一生中總是擔(dān)任著各種各樣的角色,正是因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng),我們才能詮釋各個(gè)角色的意義,找到人生的價(jià)值。秦玥飛擔(dān)當(dāng)著大學(xué)生村官的角色,為自己的家鄉(xiāng)帶去了便利和繁榮;楊科璋擔(dān)任著消防員的角色,他舍己救人,但大義永存;汪勇?lián)沃爝f員的角色,守護(hù)者冬日逆行的醫(yī)護(hù)英雄。或許有些人覺(jué)得這些都是大義,自己似乎很難實(shí)現(xiàn),可是仔細(xì)想想,平日的生活中其實(shí)也承擔(dān)著各種有意義的角色嗎?承擔(dān)學(xué)生的角色,努力奮斗,為將來(lái)的奉獻(xiàn)打好基礎(chǔ);承擔(dān)母親的角色,悉心教導(dǎo)孩子,不讓祖國(guó)未來(lái)的花朵走彎路;承擔(dān)教師的角色,傳道授業(yè)解惑,為孩子們搭建起未來(lái)的橋梁。這些角色雖然普通但同樣缺一不可。民族猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。擔(dān)當(dāng)對(duì)于民族來(lái)說(shuō),意味著凝聚力,所以你才能在一次又一次的天災(zāi)人禍中,感嘆于中國(guó)力量,敬佩于中國(guó)精神。1976年唐山大地震、2008年汶川地震、2015年天津港爆炸事件、2019年新冠疫情、2022年鄭州暴雨不都讓我們見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)民族的擔(dān)當(dāng)?!耙环接须y,八方支援”從來(lái)都不是喊喊而已的口號(hào),抗震救災(zāi)精神在時(shí)間的沉淀下譜寫(xiě)了一曲又一曲的壯歌。正是有了擔(dān)當(dāng),民族才擁有了凝聚力?!扒嗌揭坏劳朴辏髟潞卧莾舌l(xiāng)?!睋?dān)當(dāng)對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),意味著日益提高的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。在百年前的清朝,面對(duì)列強(qiáng)侵占,我們只能拱手想讓。在百年后的新中國(guó),面對(duì)別國(guó)不合理的要求,我們有權(quán)力也有義務(wù)說(shuō)出“不”字?,F(xiàn)在的中國(guó)早已經(jīng)不是之前那個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的中國(guó),正是因?yàn)閲?guó)力的日益強(qiáng)盛,我們也更想為還在苦難中的國(guó)家伸出援手,承擔(dān)起屬于中國(guó)的責(zé)任。正是如此,在全球發(fā)展高層對(duì)話會(huì)、APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人
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