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文檔簡介

課題：交友要講原則課型：新講課知識(shí)1、懂得交友的原則教與2、學(xué)會(huì)鑒別和剖析交友方面的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法3、提升學(xué)生交友的警惕性技術(shù)學(xué)過程經(jīng)過對話、溝通、收集有關(guān)資料等活動(dòng)，培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)與問題、剖析問題、解決問題及語言表達(dá)能力、合作學(xué)習(xí)目方法能力。感情、態(tài)認(rèn)識(shí)交良友、做良友對青少年景長的重要意義，并努力標(biāo)度、價(jià)值做到善交良友、廣交良友。觀教課要點(diǎn)交友的三個(gè)“原則”教課難點(diǎn)交友的三個(gè)“原則”教課方法自主、合作、研究教課媒介多媒體教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖音樂導(dǎo)入：學(xué)生賞識(shí)歌曲導(dǎo)《永久是朋友》入思慮：由優(yōu)美的音樂領(lǐng)會(huì)1.給你印象最深的是哪一句？1.學(xué)生照實(shí)回答到交友要講原則，過為何？為引入新課做準(zhǔn)備2.是否是世界上的每一個(gè)人都2.學(xué)生反應(yīng)程能成為我們的朋友？甚至是好朋友呢？1.組織學(xué)生展現(xiàn)自己在課下搜1.展現(xiàn)資料并談啟1.自主研究集到的資料示2.組織學(xué)生總結(jié)2.總結(jié)2.鍛煉學(xué)生語言組應(yīng)當(dāng)與誰交往，不該與誰交往，織能力為何？新3.組織學(xué)生走進(jìn)教材3.學(xué)生小組學(xué)習(xí)3.小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)交友原則，如調(diào)換全體學(xué)生參加何掌握原則的踴躍性課4.組織學(xué)生做“找朋友”的活動(dòng)4.學(xué)生講話4.理論的應(yīng)用5.寫征友廣告5.學(xué)生溝通、征友5.深刻領(lǐng)悟交良友講的意義6.組織學(xué)生解決交友過程中有6.議論、剖析、發(fā)6.培育學(xué)生剖析問存在問題（3個(gè)資料）言題、解決問題能力解7.組織學(xué)生議論：7.議論、講話7.澄清交友誤區(qū)中學(xué)生在交友過程中還存在哪些“誤區(qū)”作業(yè)：拓展對交友問題的采訪自己的父親母親，認(rèn)識(shí)父親母親對交認(rèn)識(shí)友的見解結(jié)《友情地久天長》賞識(shí)《友情地久天深刻領(lǐng)會(huì)友情的美束教師總結(jié)長》好語東趙中學(xué)李國穎（注：文檔可

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