二年級上冊心理健康教育導學案－15做個講公德的孩子 ｜北師大版

二年級上冊心理健康教育導學案－15做個講公德的孩子|北師大版導入：通過師生互動問候，熱情活躍課堂氛圍。調動孩子們積極性，主動性，發(fā)揮班集體力量，使孩子們真正明白“人無我優(yōu)，人有我佳，人有我長，人無我補”的道理，時刻注意言行舉止，做到講衛(wèi)生、禮貌、文明，讓我們找到做個講公德的孩子的途徑。學習目標了解公德的含義和重要性；了解公德和私德的區(qū)別；知道講公德的行為規(guī)范；意識到講公德的重要性；能說出尋找做好講公德的人的途徑以及講好公德要注意哪些事項。學習內容：公德是什么；私德和公德的區(qū)別；講公德的行為規(guī)范；講公德的重要性；尋找做好講公德的人的途徑及其注意事項。學習重難點學會如何講公德；知道講公德的意義及其行為規(guī)范；能夠理解講公德的內涵，并用學到的方法去實踐。學習過程1.導入（10分鐘）通過人物模仿來調動孩子們的學習興趣，讓他們表演“講公德”的小短劇，同時引出今天的學習主題。2.講授知識（20分鐘）2.1公德是什么公德就是遵守社會公共規(guī)則、積極公益，為集體和他人利益著想，同時自我約束、謹慎的品質和行為。為什么要講公德？如果每個人都講公德，那么我們的世界將變得更加和諧、美好。2.2私德和公德的區(qū)別私德是指每個人需要在日常生活中遵守的基本道德規(guī)范，如誠實守信、勤奮好學等；公德是每個人在城市中要遵守的行為準則，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。2.3講公德的行為規(guī)范保持環(huán)境整潔，不隨地吐痰、亂扔垃圾等；愛護公物，不損壞公共財產；尊重他人權利，不干擾他人正常生活和工作；遵守社會公共秩序，不進行影響整個社會秩序的行為。2.4講公德的重要性講公德對個人、集體和社會有很大的意義：能夠讓我們成為一個有良好道德品質的人；能夠創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境；能夠讓每個人都感受到生活的美好。3.練習（20分鐘）教師和學生可以用小組討論、互動問答等形式，來加深孩子們對講公德的認識和理解，并讓他們發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，用自己的方式去創(chuàng)作講公德的小品或小故事。4.總結（10分鐘）讓孩子總結本節(jié)課的內容，提出自己的看法，并分享他們的學習體會，來反思和總結本節(jié)課的重要內容。學習思考通過學習，孩子們應該能夠意識到講公德的意義，了解講公德的相關行為規(guī)范，明白講公德的重要性，并且能夠通過學到的方法去實踐，成為一個有良好道德品質的人。學習評價通過本次課程的學習，可以讓孩子們逐漸明確了解什么是公德以及講公德的重要性和方法，孩子們能夠充分認識到自己言行的重要性，并在以后的日常生活中注