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精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔25 羿射九日 (精讀課文)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“射、值”等12個(gè)生字,會(huì)寫“覺、值”等8個(gè)字,會(huì)寫“光明、教學(xué)目標(biāo)覺得”等12個(gè)詞語。能根據(jù)表格里的內(nèi)容講故事。積累字詞,用恰當(dāng)?shù)恼Z氣朗讀課文。嘗試講解課文。默讀課文,做到不指讀。能就自己覺得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。教學(xué)重點(diǎn)積累字詞,用恰當(dāng)?shù)恼Z氣朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)嘗試講解課文。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“射、值”等12個(gè)生字,會(huì)寫“覺、值”等8個(gè)字,會(huì)寫“光明、覺得”等12個(gè)詞語。(重點(diǎn))朗讀課文,把握文章主要內(nèi)容。教具準(zhǔn)備小學(xué)課件資源教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程一導(dǎo)入新課一教師口述:同學(xué)們,你們喜歡聽神話故事嗎?今天,我們一起來學(xué)習(xí)一篇神話故事——《羿射九日》二資料鏈接二羿:神話傳說中的射日英雄。傳說羿先后射下九個(gè)太陽,人間從此風(fēng)調(diào)雨順;他又殺死眾多害人的猛禽惡獸,使百姓安居樂業(yè)。三初讀課文三聽范讀。邊聽邊畫出自己不太理解的詞語或句子。學(xué)生初讀。自由讀課文,把生字讀正確,句子讀通順,并標(biāo)出自然段序號(hào)。檢查初讀情況。練(1)檢查生字。練①會(huì)認(rèn)字:射(shè)值(zhí)熔(róng)艱(jiān)箭(jiàn)裂(liè)竄(cuàn)炎(yán)莊(zhuāng)稼(jià)滋(zī)騰(téng)認(rèn)讀指導(dǎo):“射、值、莊”是翹舌音,“竄滋”是平舌音,“稼”讀第四聲,但在“莊稼”一詞中讀輕聲。②會(huì)寫字,并組詞:覺(覺得)值(值得)類(類比)艱(艱難)弓(弓箭)炎(炎熱)害(害人)此(此后)識(shí)字方法:運(yùn)用形聲字的規(guī)律識(shí)字。本課中的“稼、值、滋、熔、裂”等都是形聲字,聲旁和字的讀音有一定的關(guān)聯(lián)。編口訣識(shí)記,“炎”可結(jié)合字形和字義編口訣“火上加火很炎熱”識(shí)記。練(2)理解詞語。把詞語和意思連起來。練扶??尽V丝驹鎏硭?,使不干枯。滋潤神話中海外的大樹,據(jù)說太陽從這里出來。艱難固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w。熔化困難。4.指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。5.初讀感知:我感受到了羿無私奉獻(xiàn)的精神和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍庹n時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)能根據(jù)表格里的內(nèi)容講故事。(重點(diǎn))默讀課文,做到不指讀。能就自己覺得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。(難點(diǎn))教具準(zhǔn)備小學(xué)課件資源教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程一課前導(dǎo)入一今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《羿射九日》這篇課文。二整體把握二1.說說故事是按什么順序?qū)懙摹nA(yù)設(shè):故事是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?.羿為什么會(huì)留下最后一個(gè)太陽?預(yù)設(shè):因?yàn)槿绻焐蠜]有了太陽,整個(gè)世界就會(huì)一片黑暗,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動(dòng)物也沒法活下去,所以羿留下了最后一個(gè)太陽。3.你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇?預(yù)設(shè):我覺得“十日當(dāng)空”的景象很神奇?!棒嗌渚湃铡钡倪^程也很神奇。精品文檔精心整理6點(diǎn)典教案6點(diǎn)典教案六年級(jí)語文·下(R)精品文檔可編輯的精品文檔三品讀釋疑三故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?(一)起因。預(yù)設(shè):“可是,有一天,這十個(gè)太陽覺得輪流值日太沒意思啦,于是,他們一齊跑了出來,出現(xiàn)在天空中?!痹摼浣淮唆嗌淙盏钠鹨颉!八麄円积R跑了出來”寫出了十日的任性。朗讀指導(dǎo):“可是”要讀得短促,重讀“沒意思”,讀出太陽的任性?!笆畟€(gè)太陽像十個(gè)大火球,炙烤著大地?!边@句話是個(gè)比喻句,把“太陽”比作“大火球”強(qiáng)調(diào)了太陽的熱。朗讀指導(dǎo):“十個(gè)、炙烤”等詞語讀得重、急一些?!昂堂绫粫窨萘耍恋乇豢窘沽?,江河里的水快要蒸干了,連地上的沙石好像都要熔化了。”“曬枯、烤焦、蒸干、熔化”寫出了十日當(dāng)空,萬物遭難。朗讀指導(dǎo):重讀“曬枯、烤焦、蒸干、熔化”,讀得更加急迫?!叭祟惖娜兆臃浅FD難?!薄捌D難”寫出了人類很難生存下來,這正是危急的關(guān)頭。(二)經(jīng)過。預(yù)設(shè):“神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山,跨過九十九條大河,來到東海邊。他登上一座大山,搭上神箭,拉開神弓,對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽,嗖地就是一箭?!薄胺^、跨過、登上、搭上、拉開”這一系列動(dòng)作,寫出了羿的英勇神武。從“九十九座高山”“九十九條大河”能體會(huì)出羿為了幫助人們脫離苦海歷盡了千辛萬苦?!澳莻€(gè)太陽一下子爆裂開,一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄,接著,噗噗地掉在地上?!边@一句寫出了太陽被射下來時(shí)的情景?!棒嘁豢跉馍湎铝司艂€(gè)太陽,炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭,準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽。這個(gè)太陽害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。”“害怕極了、慌慌張張”寫出了最后一個(gè)太陽很害怕。一個(gè)“躲”字,寫出了最后一個(gè)太陽被僥幸留下來的原因。朗讀指導(dǎo):以贊美,輕松的語氣讀本段,讀出欣慰之情,讀出對(duì)羿的敬佩之情?!疤焐蠜]有了太陽,整個(gè)世界一片黑暗。羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是,羿留下了最后一個(gè)太陽?!边@段重點(diǎn)寫了羿的心理,也交代了天上為什么還有一個(gè)太陽的原因。我們從這里看出了羿處處為大地萬物著想,是個(gè)了不起的大英雄。朗讀指導(dǎo):以贊美的語氣讀本段,讀出對(duì)羿的敬佩之情。(三)結(jié)果。預(yù)設(shè):“從此,太陽每天從東方升起,到西方落下。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。”羿射九日之后,“土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱”。從“勃勃生機(jī)”一詞可以看出大地上又恢復(fù)了生機(jī)。朗讀指導(dǎo):要讀得舒緩一些,讀出欣喜之情。精品文檔精心整理PAGE2點(diǎn)典教案PAGE2點(diǎn)典教案六年級(jí)語文·下(R)精品文檔可編輯的精品文檔四拓展延伸四1.根據(jù)表格里的內(nèi)容,講一講這個(gè)故事。起因經(jīng)過結(jié)果十個(gè)太陽炙烤著大地,人類的日子很艱難。羿射下了九個(gè)太陽,留下了最后一個(gè)。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。預(yù)設(shè):很久很久以前,天上同時(shí)出現(xiàn)了十個(gè)太陽,大地萬物都快被烤焦了,羿為了幫助人們脫離苦海,一口氣射掉了九個(gè)太陽,只留下一個(gè)太陽讓它造福世界。從此,太陽每天從東方升起,到西方落下。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。2.你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇,和同學(xué)交流。預(yù)設(shè):我覺得太陽坐上兩輪車穿過天空、十個(gè)太陽輪流值日的內(nèi)容想象豐富神奇。“他翻過九十九座高山,跨過九十九條大河”“羿一口氣射下了九個(gè)太陽”表現(xiàn)了羿充滿了神奇的力量。3.學(xué)了本課后,你覺得羿是一個(gè)怎樣的人?預(yù)設(shè):羿射掉九日,救人民于苦難之中,讓大地恢復(fù)了生機(jī),他是一個(gè)勇敢無畏,造福人類的大英雄。五課文主旨五本文講的是很久很久以前,天上同時(shí)出現(xiàn)了十個(gè)太陽,大地萬物都快被烤焦了,羿決心幫助人們脫離苦難。他一口氣射掉了九個(gè)太陽,只留下一個(gè)太陽讓它造福世界。本文表現(xiàn)了羿無私奉獻(xiàn)的精神和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄牵w現(xiàn)了上古時(shí)代人類渴望征服自然的美好愿望。六課堂小結(jié)六本文是一篇神話故事,它內(nèi)容精練,結(jié)構(gòu)緊湊,語言生動(dòng)。通過對(duì)課文的學(xué)習(xí),我們感受到了神話故事的魅力。這篇課文也激發(fā)了我們閱讀神話故事的興趣和愿望。起因:十日當(dāng)空,萬物遭難起因:十日當(dāng)空,萬物遭難羿射九日經(jīng)過:歷盡千難萬險(xiǎn)——東海射日——炎熱退去,只留下一個(gè)太陽無私奉獻(xiàn)敢于擔(dān)當(dāng)結(jié)果:大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《羿射九日》精彩片斷【片段一】師:在羿身上,你學(xué)到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?生1:我學(xué)習(xí)到了羿的堅(jiān)強(qiáng),不怕困難。生2:我學(xué)習(xí)了他無私奉獻(xiàn)品質(zhì)。生3:我學(xué)習(xí)了他做事用于堅(jiān)持的品格。師:是呀,我們做事的時(shí)候也會(huì)遇到這樣或那樣的困難,越到這個(gè)時(shí)候,我們?cè)绞遣荒芊艞?,我們要?jiān)持,我們相信,堅(jiān)持就是勝利?!酒味繋煟耗氵€知道哪些神話故事?給大家介紹一下。生1:我還知道《女媧補(bǔ)天》。過去,天破了一個(gè)大窟窿,人們生活在水深火熱之中,是女媧煉石補(bǔ)天,使人們過上了幸福的生活。生2:我知道《精衛(wèi)填海》。精衛(wèi)是堯的小女兒,在東海游玩的時(shí)候,被淹死了,變成
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