幼兒體育活動方案格式版（四篇）

第8頁共8頁幼兒體育活?動方案格式?版活動目?標(biāo)1、發(fā)?展幼兒手眼?的協(xié)調(diào)和身?體的靈敏性?。2、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?玩球的興趣?。重點：?控制球按指?定方向滾動??；顒訙?zhǔn)?備1、聽?過“獅子王?”故事的錄?音和看過其?錄像。2?、已初步掌?握左右手拍?球的方法。?3、紅、?黃、綠、藍(lán)?小旗各一面?。4、皮?球若干、頭?飾一個。?活動流程：?扮演角色活?動身體—自?由練習(xí)激發(fā)?興趣—難點?練習(xí)重點指?導(dǎo)—游戲結(jié)?束放松身體?。活動過?程1、扮?演角色，活?動身體(?1)教師啟?發(fā)：“我們?小朋友看過?獅子王的故?事，故事里?面有個球球?最喜歡玩球?，小朋友今?天你們就來?做小球球，?老師做大球?球，我們一?起來玩玩好?嗎?”幼?兒在教師的?指導(dǎo)下，進(jìn)?行各種玩球?的準(zhǔn)備動作?。a、左?右手拍球，?拍幾下，轉(zhuǎn)?一下身再拍?。b、兩?腿夾球朝前?，朝后退跳?。c、兩?手旋轉(zhuǎn)球，?身體慢慢地?下蹲，慢慢?地站起來。?d、手拿?球，身體向?左右兩側(cè)跳?，停下時即?拍球。2?、自由練習(xí)?，激發(fā)興趣?。教師啟?發(fā)“我們球?球已學(xué)過一?些玩球的方?法，今天我?們來比一比?，誰玩球的?辦法最多，?而且和別的?球球玩得不?一樣?！?幼兒自由練?習(xí)各種玩球?的方法，教?師隨機指導(dǎo)?。a、左?右手拍球?b、自拋自?接c、接?反彈球d?、互相滾接?兩個球。?3、難點練?習(xí)，重點指?導(dǎo)(1)?教師提示：?“小球球們?玩球的辦法?真多，我們?請他們來表?演一下?！?教師請出_?___至_?___位幼?兒表演玩球?的方法。?(2)教師?引導(dǎo)：“大?球球也想來?一個很好的?玩球方法給?你們看?！?教師示范：?沿著直線，?把手中的球?貼著地面用?力向前滾出?，然后奔跑?著去接球，?再向前滾出?球，一直把?球滾到場地?所盡頭為止?。(3)?教師引導(dǎo)：?“現(xiàn)在小球?球跟著大球?球一起來玩??！比w幼?兒在教師的?帶領(lǐng)下一起?玩快跑追球?的游戲。?(4)在場?地的四個方?位角上，插?上紅、黃、?綠、藍(lán)四面?小旗，鼓勵?幼兒聽從老?師的指令，?依次向四個?方向快跑追?球。(5?)幼兒自由?選擇方法快?跑追球。教?師提醒：四?種顏色的小?旗都要想辦?法讓你的皮?球滾過去。?什么地方人?少，就到什?么地方去滾?皮球。(注?意對玩球困?難的個別兒?童進(jìn)行指導(dǎo)?)4、結(jié)?束游戲，放?松身體(?1)幼兒四?散站立，教?師手拿四個?皮球，間隔?一定距離與?幼兒面對面?站立。大家?一起念兒歌?：“小球球?，大球球，?我們一起玩?皮球，皮球?滾過來了。?”兒歌念完?，教師把手?中的球快速?向幼兒腳下?扔去。扔中?者，游戲停?止一次，隨?著游戲的進(jìn)?行，逐漸增?大難度。?第一次，教?師扔一個球?，第二次，?兩球同時扔?出;第三次?，三球快速?依次扔出，?第四次，兩?球同時扔出?，另兩球隨?后扔出。?(2)游戲?結(jié)束，幼兒?跟著教師拍?球的方向，?或蛇行走回?教室?；?動結(jié)束最?后一個游戲?可以隨著幼?兒對游戲玩?法的熟練和?躲閃能力的?提高，逐漸?增加扔球的?個數(shù)和扔球?的方法。?幼兒體育活?動方案格式?版（二）?活動目標(biāo)：?1、會用?多種方法玩?雪球，提高?躲閃，拋接?能力，鍛煉?臂力。2?、體驗冬季?運動的快樂?，不怕冷，?能勇敢的參?加冬季體育?活動。重?點：體驗冬?季運動的快?樂，能勇敢?的參與體育?運動難點?：用多種方?法玩雪球?活動準(zhǔn)備：?1、在日?常生活中，?幼兒用廢紙?。2、活?動前幼兒換?上合適的衣?服和鞋子。?活動過程?：一、小?小解放軍?天氣好冷，?天空中飄著?大雪。我們?英勇的解放?軍戰(zhàn)士們不?怕冷!今天?接到上峰的?命令，前方?有敵情，要?我們一起去?殲滅敵軍。?二、準(zhǔn)備?運動1、?一起來跟著?音樂做做做?準(zhǔn)備運動，?爬雪山，?過草地，雪?花飄、滑雪?、打雪仗等?動作。2?、滾雪球，?敵人就要?來了，我們?準(zhǔn)備一些打?仗的雪球吧?!教師和?幼兒一起用?廢報紙制作?雪球。三?、練一練，?打響沖鋒號?(一)、?集體活動?敵人來了，?我們一起攻?打敵人吧!?1、打雪?仗：把幼兒?分成紅、黃?兩隊，相距?5—___?_米，面對?面站好，互?相投雪球;?2、踢雪?球：看誰能?把雪球踢到?敵人的腳部?。(二)?、自由活動?敵人被我?們打退了，?大家一起來?慶祝一下吧?!幼兒選?擇自己喜歡?的方式玩雪?球，可以找?伙伴拋接雪?球也可以自?己仍自己接?球玩。提?醒幼兒注意?安全，拋雪?球的時候要?拋在小朋友?的腿部以下?，以免發(fā)生?意外。四?、放松運動?，結(jié)束活動?。大家一?起聽著音樂?放松一下吧?!設(shè)計意?圖：以小?小解放軍的?形式，引起?幼兒對活動?興趣。讓幼?兒更加勇敢?的參與到活?動中來。?做一些有趣?的動作，做?熱身運動，?為下一環(huán)節(jié)?做準(zhǔn)備。利?用廢紙做雪?球，為打跑?“敵人”做?準(zhǔn)備。這一?部分有點難?度，教師要?講解好。?以多種方式?練習(xí)基本技?能，使幼兒?在游戲中獲?得鍛煉。?讓幼兒在輕?松的音樂中?作放松運動?，結(jié)束活動?。幼兒體?育活動方案?格式版（三?）活動目?標(biāo)：1、?通過幼兒對?梯子的各種?游戲，發(fā)展?幼兒的攀爬?能力和平衡?能力。2?、培養(yǎng)幼兒?無畏、勇敢?、果斷、鎮(zhèn)?定的優(yōu)秀品?質(zhì)。3、?增加幼兒對?大自然的熱?愛?；顒?準(zhǔn)備：竹梯?、彩色滾筒?、椅子、牛?筋等。活?動設(shè)計：?一：準(zhǔn)備部?分基本動?作練習(xí)。立?正—稍息—?向右看齊—?向右轉(zhuǎn)—原?地踏步走—?齊步走—小?跑—立停。?二：基本?部分小特?警已經(jīng)學(xué)會?了許多本領(lǐng)?,今天要進(jìn)?行考試了—?探險。在我?們探險的路?上，要過許?多小橋。有?有趣的小橋?、也有很危?險的小橋，?大家可要注?意了!看哪?個小特警員?特別勇敢、?機智、聰明?。1、過?小橋第一?關(guān)：平地小?橋要求：規(guī)?定用走、跳?的方法在梯?內(nèi)和梯上通?過。第二?關(guān)：傾斜小?橋要求：規(guī)?定用走、跳?的方法在梯?上通過。?第三關(guān)：懸?空小橋要求?：規(guī)定用爬?的方法在梯?上通過。?幼兒體育活?動方案格式?版（四）?設(shè)計意圖?雙休日的一?天，我在公?園里看到一?家早教機構(gòu)?的老師利用?大塊彩色圓?形的布帶領(lǐng)?孩子們做認(rèn)?識顏色的游?戲，但孩子?們對布的興?趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過?認(rèn)識色彩的?興趣，他們?或躺、或坐?，或打滾，?或踩踏，非?常開心。由?此引發(fā)了我?的思考。何?不利用布的?特性，開發(fā)?其鋪墊、折?疊、拉扯、?包裹等功能?，來調(diào)動小?班幼兒參與?體育活動的?興趣，發(fā)展?幼兒的動作?呢?正巧，?我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)?手工制作室?內(nèi)堆放了一?些幼兒園的?宣傳標(biāo)語條?幅，有的已?沒有再次懸?掛、使用的?價值。我就?拿來簡單拼?接，做成了?一塊大大的?長方形綢布??；顒幽?標(biāo)1、在?跑、跳、鉆?、滾等運動?中提升身體?的敏捷性，?促進(jìn)大動作?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。2、體?驗運動的樂?趣，培養(yǎng)樂?觀開朗的個?性。3、?體驗和大家?共同活動的?快樂?；?動重難點：?練習(xí)不同姿?勢的翻滾。?活動準(zhǔn)備?長約__?__米、寬?約____?米的大塊長?方形綢布，?音樂?；?動過程一?、開始部分?1、幼兒?或坐或蹲在?紅色長條布?圍成的鴨圈?中，聽到音?樂《幾只鴨?子下河洼》?，起身，模?仿小鴨子進(jìn)?場。2、?伴隨兒歌熱?身：一群鴨?子，個子矮?矮，走起路?來，屁股歪?歪，拍拍翅?膀，太陽曬?曬，伸長脖?子，愛吃青?菜。二、?基本部分?1、基本動?作練習(xí)。?師：“小鴨?子要跟隨媽?媽去小河捉?魚蝦，路上?會遇到一些?情況，你們?要小心啊。?”(1)?“過河溝”?，練習(xí)不同?的跳：長布?折成寬窄不?同的長條，?幼兒練習(xí)雙?腳跳、單腳?跳、跨跳。?(2)“?躲浪花”，?練習(xí)低頭鉆?跑。師：?“小河里，?大風(fēng)卷起了?浪花，孩子?們，我們一?起鉆過去吧?。”兩教師?抖動紅布，?幼兒目測其?飄揚及落下?的速度和距?離，從“浪?花”下穿過?。(3)?“打雷，下?雨了”，練?習(xí)鉆爬，頭?部撫觸。?師：“聽，?什么聲音??”幼兒鉆人?大紅布下模?仿躲避雷雨?，教師拳頭?模仿雨滴輕?輕拍打幼兒?。2、練?習(xí)滾動。?師：“小露?珠在荷葉上?是怎么滾動?的?”“小?鴨子在河里?是怎么捉到?小魚的呢??”(1)?幼兒在紅布?上或場地上?探索并練習(xí)?滾動的不同?方法。(?2)教師總?結(jié)后，選擇?一種方法，?幼兒依次由?紅布一端滾?到另一端。?三、結(jié)束?部分1、?“小小的船?”，放松動?