中班元宵節(jié)活動方案（5篇）

第9頁共9頁中班元宵節(jié)?活動方案?活動目標：?1、知道?元宵節(jié)及節(jié)?日時人們主?要的慶祝活?動。2、?能大膽地在?集體中介紹?自己的花燈?。3、愿?意積極參加?活動，感受?節(jié)日的快樂?。4、體?驗明顯的季?節(jié)特征。?5、體驗與?同伴集體過?節(jié)日的快樂??；顒訙?備：1、?幼兒帶花燈?到幼兒園。?2、幼兒?畫冊和元宵?節(jié)人們進行?慶?；顒拥?圖片?；?動重點：知?道元宵節(jié)人?們主要的慶?祝活動活?動難點：幼?兒愿意到集?體面前并大?膽的介紹自?己的花燈?審美元素：?正月十五是?元宵節(jié)，元?宵節(jié)是我國?特有的節(jié)日?，在這天里?人們一起賞?花燈、玩花?燈、吃元宵?、猜燈謎等?一系列的慶??；顒?，讓?幼兒在活動?中感受節(jié)日?給他們帶來?的快樂。?活動過程：?一、介紹?元宵節(jié)。?1、師：小?朋友，你們?知道元宵節(jié)?是哪一天??元宵節(jié)這天?人們會做些?什么呢??2、教師引?導幼兒看幼?兒用書師?：請小朋友?們仔細看一?看，圖片上?的人們在干?什么?(引?導幼兒上說?出人們在看?花燈、玩花?燈等)教?師小結(jié)：每?年正月十五?這一天是元?宵節(jié)，元宵?節(jié)是中國特?有的節(jié)日。?在元宵節(jié)這?一天，大家?要吃元宵、?玩花燈、猜?燈謎。二?、教師和幼?兒一起欣賞?花燈1、?教師引導幼?兒欣賞自己?帶來的兔子?燈。教師?：剛才小朋?友都說了，?元宵節(jié)這一?天，人們都?要玩花燈。?你們看，老?師帶來了什?么燈?它是?什么樣子的??2、教?師：那你們?帶來了什么?燈?誰來說?一說?3?、幼兒介紹?自己帶來的?各種美麗的?花燈。(教?師可以從顏?色、形狀或?玩法方面加?以提示，鼓?勵幼兒大膽?地在集體中?進行介紹)?三、教師?和幼兒一起?玩花燈。?師：我們小?朋友要和小?伙伴一起分?享自己的東?西，我們小?朋友和好朋?友一起玩花?燈。(幼兒?互相交換自?己的花燈玩?。)中班?元宵節(jié)活動?方案（二）?活動目標?：1、了?解元宵節(jié)，?理解兒歌意?思，學習完?整地朗誦兒?歌。2、?體驗節(jié)日的?快樂氛圍。?3、體驗?明顯的季節(jié)?特征。4?、了解節(jié)日?中應(yīng)注意的?安全和衛(wèi)生?，增強自我?保護的意識??；顒訙?備：油泥?、玩具小碗?、根據(jù)兒歌?內(nèi)容繪制的?圖標?；?動過程：?1、老師演?示搓元宵，?談話導入元?宵節(jié)。老?師：老師拿?的是什么??變變變，我?用油泥變出?了什么??一碗香噴噴?的元宵來啦?!元宵節(jié)里?人們都要吃?甜甜糯糯的?元宵。元宵?節(jié)馬上就要?到了。是哪?一天呢??2、學習兒?歌。老師?示范朗誦兒?歌《鬧元宵?》。3、?理解兒歌意?思老師：正?月十五那天?是什么節(jié)日??4、看?圖標跟念兒?歌。分析?理解“團團?圓圓”、“?鬧元宵”的?意義。老?師：誰知道?“團團圓圓?”是什么意?思?(家里?人都來了，?很多親戚朋?友在一起。?)兒歌叫《?鬧元宵》，?為什么要說?“鬧”?(?人很多，大?家在一起很?熱鬧、很開?心。)5?、完整朗誦?兒歌。幼?兒完整學習?，朗誦兒歌?2、3遍。?附：兒歌?《鬧元宵》?月亮走，?我也走，月?亮圓，人團?圓，團團圓?圓元宵節(jié)。?中班元宵?節(jié)活動方案?（三）活?動目標：?1、樂于參?與游戲，體?驗“元宵燈?會”游戲活?動的樂趣。?2、通過?律動和打擊?樂器感應(yīng)樂?曲的拍子和?重音。3?、了解中國?傳統(tǒng)節(jié)日元?宵節(jié)，欣賞?各式各樣花?燈并創(chuàng)造性?地運用肢體?動作表現(xiàn)花?燈的造型。?4、讓學?生了解節(jié)日?的習俗。?5、讓幼兒?知道節(jié)日的?時間?；?動準備：?1、經(jīng)驗準?備：幼兒看?過有關(guān)元宵?燈會的錄像?、圖片。?2、打擊樂?器(大鼓、?小鼓、吊镲?、鼓棒)、?呼啦圈、打?棒、故事掛?圖等?；?動過程：?一、故事引?導“寶寶?和爸爸媽媽?吃完元宵后?，就和爸爸?媽媽一起去?看元宵燈會?。哇!好多?燈籠啊!都?有些什么燈?籠?幼兒觀?察圖片，說?出自己看到?的龍燈、金?魚燈籠、火?箭燈籠等，?寶寶看得眼?花繚亂?！?二、習俗?活動：認識?元宵節(jié)和花?燈(觀看V?CD花燈造?型)為什?么會有那么?多的燈籠呢??哦，原來?是過元宵節(jié)?啦!元宵節(jié)?又稱“上元?節(jié)”或“燈?節(jié)”，在每?年農(nóng)歷的正?月十五。它?是整個春節(jié)?節(jié)慶活動的?最后一個高?潮，家家戶?戶都熱鬧慶?祝。元宵節(jié)?的夜晚，小?朋友手提燈?籠在外面游?玩，全國各?地也會組織?各種活動…?…(如果提?供有關(guān)元宵?節(jié)的視頻給?幼兒觀賞，?效果會更好?)三、肢?體花燈造型?你們今年?元宵節(jié)看到?花燈嗎?你?們在哪看到?花燈呢?(?萬綠園)你?們見過什么?樣的花燈??能與你的朋?友一起做出?花燈造型嗎??1、老?師敲鼓(可?嘗試放音樂?)，鼓勵幼?兒嘗試隨拍?子的快慢以?及各種步伐?行進。2?、幼兒聽音?律動，創(chuàng)編?單人、雙人?或多人一組?，變化各種?花燈的造型?。(1)?單人游戲。?幼兒聽音?走一種步伐?，聽吊镲一?聲變一種花?燈造型，二?聲變兩種造?型，多聲變?多種造型。?(2)雙?人游戲。?幼兒雙人聽?音走另一種?步伐，聽吊?镲一聲變一?種花燈造型?，二聲變兩?種造型。?(3)多人?游戲。幼?兒多人組合?聽音變步伐?，聽吊镲一?聲變一種花?燈造型，二?聲變兩種造?型。四、?感應(yīng)拍子和?重音1、?欣賞中國民?間音樂(元?宵燈會)?這么熱鬧的?元宵燈會，?還有一首好?聽音樂，我?們一起聽聽?《元宵燈會?》。(1?)肢體樂器?(坐地)?聽音樂的拍?子：拍腿(?每次重音后?換另個地方?感應(yīng)拍子，?拍頭，肩，?臉等)重?音時拍地板?。(口唱：?準備好)?(2)欣賞?后提問：聽?了這首樂曲?有什么感覺??這首樂曲?有什么變化??(3)?引導幼兒認?識重音：和?前面的音不?一樣，聲音?中敲得響的?那個音，叫?重音。(?4)感應(yīng)重?音2、律?動游戲：跳?呼啦圈擺造?型(1)?老師示范游?戲，并介紹?規(guī)則。(?2)分組拿?圈。(3?)聽音樂，?集體游戲。?3、大型?打擊樂器?(1)推出?大鼓。(?2)教師示?范。(3?)分組拿鼓?棒(4)?練習互敲鼓?棒(5)?配樂演奏?調(diào)孩子分四?組，輪流當?小組長(組?長的任務(wù)是?帶領(lǐng)組員走?不一樣的步?伐)。中?班元宵節(jié)活?動方案（四?）活動目?標：1、?知道元宵節(jié)?是中國的傳?統(tǒng)節(jié)日，進?一步了解元?宵節(jié)的習俗?。2、能?運用揉，搓?，團圓，包?餡等技能做?元宵。3?、品嘗元宵?的不同味道?，體驗勞動?的快樂。?活動準備：?1、有關(guān)?元宵節(jié)的錄?相。2、?黑芝麻，豆?沙，五仁，?不同口味的?熟元宵。?3、花燈?4、黑芝麻?，豆沙，五?仁餡若干分?別盛在小碗?內(nèi)，和好糯?米粉并分成?小團，干糯?米粉5、?碗，勺子，?抹布，塑料?臺布，盛元?宵的容器皿?。6、歡?快的慶新年?樂曲活動?流程：一?、觀看“元?宵節(jié)”錄相?，并引出主?題。1、?小朋友們從?錄相中看到?了什么?(?吃元宵，看?花燈，猜?燈謎,放煙?花)引出元?宵節(jié)的習俗?。2、教?師講解“元?宵節(jié)”的來?歷，讓幼兒?知道“元宵?節(jié)”是中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?。3、介?紹“元宵節(jié)?”的習俗是?吃元宵，元?宵又叫湯圓?，它象征著?全家團圓，?生活幸福甜?美。二、?學做元宵。?1、小朋?友們吃過元?宵嗎?(吃?過)吃過什?么餡的呢??(有五仁，?豆沙，黑芝?麻??)小?朋友們真厲?害吃過這么?多口味的。?那大家一起?來看看老師?這有什么口?味的元宵，?請小朋友來?嘗一嘗(幼?兒挨個品嘗?不同口味的?元宵，并說?出其口味)?。2、元?宵是什么形?狀的啊?(?圓形的)你?們想不想自?己來動手做?元宵呢?(?想)3、?認知做元宵?的原料—和?好的糯米粉?團，干糯米?粉，黑芝麻?，豆沙，五?仁餡。4?、觀察教師?做元宵：先?將小團的糯?米粉揉一揉?，搓一搓，?團圓，再挖?坑，然后把?餡放在中央?并包起來，?最后再把它?團圓。5?、讓幼兒自?己動手做元?宵，根據(jù)教?師講解的做?元宵時的重?要細節(jié)：揉?，搓，團圓?，挖坑，包?餡。并根據(jù)?自己的口味?選擇餡料，?最后將做好?的元宵整齊?的排列在容?器皿中。?(小結(jié)：讓?幼兒了解元?宵的形狀，?顏色及不同?口味的元宵?，同時能運?用揉，搓，?團圓，挖坑?，包餡等技?能制作元宵?。)三、?品嘗元宵，?體驗勞動的?快樂。1?、教師出示?花燈，讓幼?兒跟隨音樂?玩舞花燈，?猜燈謎游?戲。2、?煮元宵的同?時教師把碗?，勺擺放好?，幼兒洗手?。3、幼?兒品嘗元宵?，互相說說?此時心里的?感受，體驗?勞動的快樂?。中班元?宵節(jié)活動方?案（五）?活動目標：?1、引導?幼兒了解賞?花燈、猜燈?謎是元宵節(jié)?的風俗習慣?之一，感受?過節(jié)的愉悅?心情。2?、能用清楚?連貫的語言?描述自己的?花燈，并講?述一個謎語?。3、發(fā)?展幼兒的語?言交往能力??；顒颖?景：正月?十五"元宵?節(jié)"前后，?孩子們紛紛?跟著大人前?去公園參觀?燈會?；?動準備：?1、物質(zhì)-?-每人準備?一盞花燈，?上面貼有一?則謎語。小?獎品若干。?2、知識?--有過過?節(jié)的生活體?驗。活動?進程：一?、導入師?：開門見山?引入主題：?正月十五鬧?花燈，賞燈?猜謎就是我?們元宵節(jié)的?風俗習慣之?一。二、?展開1、?賞燈活動。?(1)幼?兒相互欣賞?各自的花燈?，教師引導?幼兒用連貫?的語言介紹?自己花燈的?形狀、顏色?、名稱及特?別之處等等?。(2)?請幾名介紹?有特色的幼?兒給大家介?紹自己的花?燈。2、?猜謎活動。?(1)教?師將幼兒分?成兩組，A?組持有花燈?和獎品，并?給B組幼兒?念謎語，B?組