幼兒園美術(shù)活動設(shè)計方案樣本（四篇）

第6頁共6頁幼兒園美術(shù)?活動設(shè)計方?案樣本活?動目標(biāo)：?1.學(xué)會畫?折線、波浪?線、螺旋線?三種曲線。?2.提高?手的控制能?力，進一步?提高對繪畫?的興趣。?3.提高觀?察智力、模?仿智力、構(gòu)?思與想象智?力?；顒?準(zhǔn)備：1?.電腦制成?的動畫：螃?蟹、金魚、?蝴蝶的動態(tài)?及留下的痕?跡并配上兒?歌。2.?幼兒每人一?支勾線筆，?畫有北景的?畫紙，各種?小動物的圖?片若干。?3.每組一?盒漿糊，毛?巾若干。?活動過程：?1.放電?腦動畫，引?起幼兒興趣?。指導(dǎo)語?：今天有一?些小動物要?來和我們小?朋友做朋友?，你們開心?嗎?我們來?看看是哪些?小動物?它?們是怎么來?的?放電?腦畫面：小?金魚，尾巴?頭，搖搖尾?巴游呀游;?花蝴蝶，來?跳舞，圓圈?舞呀真漂亮?;小螃蟹，?力氣大，東?爬西爬找朋?友。2.?引導(dǎo)幼兒用?手描繪各種?小動物留下?的不同痕跡?。提問：?來了哪些小?動物呀?它?們是怎么來?的?(請幼?兒分別講述?，并進行模?仿各動物的?動作)3?.幼兒作畫?，教師指導(dǎo)?指導(dǎo)語：?還有好多小?動物都來了?，它們想請?小朋友幫它?們畫留下的?痕跡，你們?愿意嗎?你?想幫哪些小?動物畫呢??等會兒小朋?友自己去選?擇你喜歡的?小動物的后?面畫下來。?4.欣賞?作品，評價?。請幼兒?說一說：你?選了哪些小?動物?哪個?最快樂，是?一折一折的?，一彎彎的?或是一個圓?圈一個圓圈?在跳舞的??活動延伸?：1.你?還想知道哪?些小動物，?它們會留下?什么樣的痕?跡呢?請你?回去問問爸?爸媽媽或到?書上去找找?。2.繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?的理解智力?，發(fā)現(xiàn)慧力?等。幼兒?園美術(shù)活動?設(shè)計方案樣?本（二）?活動目標(biāo)：?1、啟發(fā)?幼兒在同伴?原有繪畫形?象的基礎(chǔ)上?大膽想像，?為同伴的作?品添畫。?2、感受同?伴的不同思?維方式和表?現(xiàn)方式，體?驗交換作畫?的趣味性。?活動準(zhǔn)備?：1、幼?兒有根據(jù)任?意圖形想像?作畫和合作?繪畫的經(jīng)驗?。2、勾?線筆、背景?音樂、油畫?棒、畫紙。?3、坐位?安排成環(huán)形??；顒舆^?程：一、?引導(dǎo)1、?出示基本圖?形，啟發(fā)幼?兒說說：“?你想把它變?成什么”。?2、從簡?單的基本形?開始，分步?驟示范，讓?幼兒猜想老?師畫的是什?么。3、?師生共同想?象添畫，讓?幼兒感知其?中的創(chuàng)造性?和變異性。?4、講解?“大轉(zhuǎn)盤式?作畫”的方?式和游戲規(guī)?則。二、?創(chuàng)作1、?幼兒按“大?轉(zhuǎn)盤式作畫?”的方式和?規(guī)則作畫。?(播放優(yōu)美?的音樂)?2、啟發(fā)幼?兒在同伴原?有繪畫形象?的基礎(chǔ)上大?膽想象，為?同伴的作品?添畫。3?、教師參與?活動，并積?極引導(dǎo)。?三、交流、?體驗1、?引導(dǎo)幼兒回?憶、尋找自?己原先的創(chuàng)?作圖案，與?同伴分享創(chuàng)?作的快樂。?2、展示?幼兒作品，?談?wù)劇按筠D(zhuǎn)?盤式作畫”?的感受。?活動延伸：?鼓勵幼兒?根據(jù)作品創(chuàng)?編故事，并?相互交流。?幼兒園美?術(shù)活動設(shè)計?方案樣本（?三）活動?目標(biāo)1、?感受印畫的?特點，大膽?嘗試用不同?的方法進行?創(chuàng)作。2?、在印畫“?蝸?！钡幕?動中，讓幼?兒嘗試自主?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題。?3、鍛煉?孩子們小手?肌肉的靈活?性?；顒?準(zhǔn)備圖片資?料,顏料?活動過程?[導(dǎo)入]?1、通過猜?謎語的方式?向孩子們介?紹蝸牛。?-它是身體?很小的動物?。-它總?是背著自己?的家。它是?什么呢??[展開]?1、談?wù)勱P(guān)?于蝸牛你有?哪些經(jīng)歷。?-你見過?蝸牛嗎??-你在哪兒?見過的蝸牛??蝸牛長什?么樣子??-看過蝸牛?后你有什么?感想?2?、談?wù)勆眢w?小的動物。?①準(zhǔn)備好?身體小的動?物的圖片或?照片。(蝸?牛,瓢蟲,?蝴蝶,蜻蜓?等等)②?你知道哪些?身體小的動?物?③討?論一下身體?小的動物有?哪些優(yōu)點。?④一邊看?身體小的動?物的圖片一?邊討論它們?的特征。?3、用準(zhǔn)備?的顏料裝飾?出蝸牛。?①用食指和?中指蘸上顏?料。②用?手指在蝸牛?的背上印上?圓圓的手印?，畫出蝸牛?花花綠綠的?家。③給?畫好的每一?只蝸牛起一?個好聽的名?字。[結(jié)?尾]1、?讓孩子們把?自己完成的?作品介紹給?朋友們2?、總結(jié)活動?幼兒園美?術(shù)活動設(shè)計?方案樣本（?四）活動?目標(biāo)：1?、感知蝴蝶?翅膀?qū)ΨQ的?圖案，學(xué)習(xí)?用對印畫的?方式表現(xiàn)對?稱。2、?遷移已有經(jīng)?驗，能夠用?各種線條、?圖案來裝飾?蝴蝶。3?、大膽制作?，體驗成功?的快樂。?4、培養(yǎng)幼?兒初步的創(chuàng)?造能力。?5、愿意參?加美術(shù)活動?，感受繪畫?活動的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：1、?PPT、人?手一張蝴蝶?形狀的黑紙?。2、紅?、黃、綠顏?料，棉簽，?抹布?；?動過程：?(一)導(dǎo)入?活動，引起?幼兒興趣。?教師：小?一班來了一?位客人，你?們看是誰呀?？教師：?今天晚上他?們要開蝴蝶?晚會，大家?都要穿上美?麗的衣服去?參加晚會呢?？我們一起?來看一看，?蝴蝶的衣服?是什么樣子?的。(二?)幼兒觀察?蝴蝶，發(fā)現(xiàn)?蝴蝶左右對?稱的特稱。?教師：蝴?蝶翅膀上有?什么呀？?教師：左邊?和右邊是一?樣的，他們?是對稱的。?(三)教?師示范，提?出活動要求?。1．出?示一只黑色?蝴蝶。教?師：這只蝴?蝶好傷心啊?，她在偷偷?的哭泣呢？?原來她沒有?漂亮的衣服?，我們幫她?穿上漂亮的?衣服？我們?用什么幫助?蝴蝶呢？?教師：蝴蝶?翅膀打開來?，棉簽輕輕?畫下來，蝴?蝶蝴蝶合起?來，蝴蝶翅?膀打開來。?教師：棉?簽上也有標(biāo)?記，什么顏?色放什么顏?料盒里。?(四)幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。1?．幼兒大膽?制作任意形?狀的衣服。