初中英語(yǔ)教研組計(jì)劃（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)初中英語(yǔ)?教研組計(jì)?劃在新?的學(xué)期，?初中英語(yǔ)?教研組也?有了新的?面貌，在?面對(duì)新的?挑戰(zhàn)，我?們英語(yǔ)教?研組，人?人都充滿?信心，在?新的一年?必定會(huì)取?得新的成?績(jī)，現(xiàn)將?工作計(jì)劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想：?在___?_的指導(dǎo)?下，并結(jié)?合我校的?實(shí)際情況?和英語(yǔ)學(xué)?科的特點(diǎn)?，以“一?案三環(huán)六?步”為抓?手，把提?高備課組?的質(zhì)量作?為主陣地?，努力提?高教師的?教學(xué)理念?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，研究?課堂，落?實(shí)有效教?學(xué)，扎扎?實(shí)實(shí)做好?英語(yǔ)教學(xué)?工作，不?斷提高英?語(yǔ)課堂效?率和質(zhì)量?，創(chuàng)造一?個(gè)教書(shū)育?人和諧奮?進(jìn)的優(yōu)良?環(huán)境，全?面提高我?校的英語(yǔ)?教學(xué)質(zhì)量?。二、?工作目標(biāo)?：1.?總體目標(biāo)?：培養(yǎng)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)興?趣，加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)?，抓常態(tài)?課堂、高?效課堂，?提高英語(yǔ)?教學(xué)質(zhì)量?。2.?各年級(jí)具?體目標(biāo)如?下：七?年級(jí)：注?重學(xué)生英?語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?，進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣，?平時(shí)注重?口語(yǔ)的訓(xùn)?練，強(qiáng)化?基礎(chǔ)知識(shí)?學(xué)習(xí)和基?本技能的?培養(yǎng)。?八年級(jí)：?加強(qiáng)閱讀?教學(xué)，注?意讓學(xué)生?在閱讀中?慢慢體會(huì)?到樂(lè)趣，?在現(xiàn)有的?基礎(chǔ)上，?強(qiáng)化培優(yōu)?補(bǔ)差，減?少兩極分?化，力求?進(jìn)一步提?升質(zhì)量。?九年級(jí)?：在總結(jié)?反思的基?礎(chǔ)上，挖?掘潛力，?查缺補(bǔ)漏?，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)和?能力培養(yǎng)?，著重對(duì)?復(fù)習(xí)課型?和中考命?題方向和?命題的基?本原則、?方法、思?路的探討?研究，把?握教學(xué)大?綱，密切?關(guān)注中考?動(dòng)向，為?實(shí)現(xiàn)__?__年中?考的新突?破打好基?礎(chǔ)。三?、具體工?作：1?.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?不斷更新?教育教學(xué)?理念。組?織本科組?的教師深?入學(xué)習(xí)《?義務(wù)教育?英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》(?____?年版)等?相關(guān)的教?育教學(xué)理?論知識(shí)，?以先進(jìn)的?教育理念?指導(dǎo)自己?的教育教?學(xué)實(shí)踐，?努力做到?關(guān)注學(xué)生?學(xué)業(yè)成就?的同時(shí)，?還要關(guān)注?學(xué)生情感?態(tài)度、行?為方式的?發(fā)展，注?重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?實(shí)踐能力?，全面提?高學(xué)生的?素質(zhì)。?2.加強(qiáng)?集體備課?，要做到?有計(jì)劃、?有目標(biāo)、?有實(shí)效、?不走形式?，各備課?組要做到?每周備課?一次，圍?繞相關(guān)話?題，展開(kāi)?討論，做?到定時(shí)定?點(diǎn)，并有?活動(dòng)記錄?。整個(gè)備?課組要統(tǒng)?一的教學(xué)?進(jìn)度，統(tǒng)?一的教學(xué)?重難點(diǎn)，?統(tǒng)一作業(yè)?內(nèi)容，做?到有問(wèn)題?，及時(shí)溝?通，做好?二次備課?。力求做?到有效備?課，以集?體的力量?和智慧來(lái)?提高全組?教師的業(yè)?務(wù)水平和?教育教學(xué)?能力。?3.進(jìn)一?步落實(shí)與?深化教學(xué)?常規(guī)，研?究常態(tài)課?堂，打造?高效課堂?。向__?__分鐘?要效率。?4.按?計(jì)劃上好?研究課，?做到個(gè)人?備課與集?體備課相?結(jié)合，及?時(shí)組織評(píng)?議，加強(qiáng)?教學(xué)方法?研究，找?出不足，?共同學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)?步。5?.繼續(xù)研?究英語(yǔ)課?題《教師?角色轉(zhuǎn)換?與課堂師?生互動(dòng)的?研究》，?組織教師?學(xué)習(xí)研究?，探討與?課題有關(guān)?的內(nèi)容，?每位英語(yǔ)?組教師必?須寫(xiě)一篇?與之有關(guān)?的經(jīng)驗(yàn)文?章和上一?堂公開(kāi)課?。6.?繼續(xù)建設(shè)?和完善本?教研組課?題的資源?庫(kù)。加強(qiáng)?本組教師?的教學(xué)案?、教學(xué)反?思、教學(xué)?課件、試?題的收集?和整理。?通過(guò)集體?備課，公?開(kāi)課、網(wǎng)?上收集優(yōu)?秀教案以?及和外校?交流等多?種方式來(lái)?豐富我組?的資源庫(kù)?。加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作能?力，實(shí)現(xiàn)?資源共享?，提高我?組教師的?教育教學(xué)?水平。?總之，本?學(xué)期英語(yǔ)?教研工作?在確保落?到實(shí)處，?不走過(guò)場(chǎng)?，使每位?英語(yǔ)教師?都有業(yè)務(wù)?上的真正?進(jìn)步，使?本校英語(yǔ)?教學(xué)工作?能上一個(gè)?新的臺(tái)階?。初中?英語(yǔ)教研?組計(jì)劃（?二）一?、指導(dǎo)思?想本學(xué)?期我們英?語(yǔ)組以英?語(yǔ)新課程?理念為指?導(dǎo)，在學(xué)?校及縣教?研室的領(lǐng)?導(dǎo)下，加?大教研、?科研力度?，扎實(shí)有?效地開(kāi)展?各項(xiàng)教研?活動(dòng)，努?力營(yíng)造英?語(yǔ)教育教?學(xué)的良好?氛圍，積?極進(jìn)行校?本教研，?組織教師?參加課改?理論學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，?并組織教?師進(jìn)行聽(tīng)?課學(xué)習(xí)，?以促進(jìn)教?師轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，?促進(jìn)教師?整體素質(zhì)?和學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量的?提高，從?而促進(jìn)教?師專業(yè)成?長(zhǎng)，進(jìn)一?步提升我?組教師的?英語(yǔ)教學(xué)?理念、教?學(xué)水平和?教學(xué)質(zhì)量?，以提高?我們初中?英語(yǔ)教學(xué)?的整體水?平。在學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?下，團(tuán)結(jié)?奮斗，協(xié)?調(diào)好各教?研組之間?的關(guān)系。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)和?教學(xué)大綱?，結(jié)合實(shí)?踐___?_，鞏固?發(fā)展我組?的進(jìn)取精?神。在去?年英語(yǔ)中?考取得成?績(jī)的基礎(chǔ)?上，為把?我組的教?學(xué)教研水?平提高到?一個(gè)新的?臺(tái)階而努?力奮斗。?二、工?作重點(diǎn)?(一)教?研組本?學(xué)期初中?英語(yǔ)學(xué)科?教研工作?，要以課?堂教學(xué)為?中心，圍?繞規(guī)范和?深化學(xué)科?教學(xué)常規(guī)?，通過(guò)組?織教師進(jìn)?行課程和?課改理論?學(xué)習(xí)、安?排公開(kāi)課?、建立資?源庫(kù)等一?系列活動(dòng)?來(lái)促進(jìn)初?中英語(yǔ)學(xué)?科教學(xué)質(zhì)?量的提高?。(二?)各年級(jí)?1.初?一要抓好?小學(xué)與初?中的銜接?教學(xué)。?初一學(xué)生?在小學(xué)階?段學(xué)了小?學(xué)英語(yǔ)教?材，基本?上達(dá)到了?小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)的要?求，但也?出現(xiàn)了一?定的分化?現(xiàn)象，初?一教師要?及早摸清?情況，根?據(jù)我校的?實(shí)際，采?取切實(shí)有?效的措施?，抓好中?小學(xué)銜接?教學(xué)。在?這個(gè)基礎(chǔ)?上進(jìn)一步?培養(yǎng)興趣?，強(qiáng)化基?礎(chǔ)，抓好?起始年級(jí)?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2.初?二要培優(yōu)?補(bǔ)差，強(qiáng)?化后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。課?任教師對(duì)?本班的后?進(jìn)生，要?了解其思?想動(dòng)態(tài)、?尋找致差?原因，有?的放矢，?區(qū)別對(duì)待?，耐心輔?導(dǎo)，力求?穩(wěn)住和縮?小兩極分?化程度。?3.初?三教學(xué)要?以本為本?、以綱為?綱。在?扎實(shí)認(rèn)真?教好課本?基礎(chǔ)知識(shí)?的同時(shí)，?還要挖掘?潛力，查?缺補(bǔ)漏，?著力加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)?和能力培?養(yǎng)。特別?是要認(rèn)真?學(xué)習(xí)《考?綱》和近?幾年平?jīng)?中考英語(yǔ)?真題，注?意對(duì)考試?動(dòng)向的信?息收集和?試題研究?，提高畢?業(yè)班教學(xué)?效率。?三、工作?措施1?.加強(qiáng)教?育理論學(xué)?習(xí)本學(xué)?期教研組?各位老師?要通過(guò)網(wǎng)?上下載、?分散學(xué)習(xí)?和教研組?會(huì)討論交?流等方式?來(lái)學(xué)習(xí)《?基礎(chǔ)教育?課程改革?綱要》、?《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?、《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》和?《課程改?革與課程?評(píng)價(jià)》等?有關(guān)課程?改革的材?料，明確?英語(yǔ)課程?在基礎(chǔ)教?育階段的?四個(gè)基本?任務(wù)，特?別是要認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?理解課程?標(biāo)準(zhǔn)中的?"六個(gè)基?本理念"?，并用這?些理念來(lái)?指導(dǎo)平時(shí)?的課堂教?學(xué)，以提?高課堂教?學(xué)效率。?2.做?好"教學(xué)?常規(guī)"的?學(xué)習(xí)和實(shí)?施工作。?在開(kāi)學(xué)?初的教研?組活動(dòng)中?全組教師?要認(rèn)真學(xué)?習(xí)本校的?教學(xué)管理?制度及常?規(guī)要求，?明確上課?、備課、?編寫(xiě)教案?、布置作?業(yè)及作業(yè)?批閱中的?一些具體?要求，使?大家從思?想上重視?起來(lái)。在?以后的備?課、上課?、作業(yè)布?置和批閱?、輔導(dǎo)等?各個(gè)環(huán)節(jié)?中，以制?度為準(zhǔn)則?，對(duì)照檢?查，嚴(yán)格?執(zhí)行。?3、建立?初中英語(yǔ)?教育教學(xué)?資源庫(kù)。?本學(xué)期?教研組將?通過(guò)公開(kāi)?課、示范?課、說(shuō)課?、評(píng)課、?優(yōu)秀教案?、精品試?題、個(gè)人?總結(jié)、年?級(jí)匯總和?網(wǎng)上收集?等各種形?式來(lái)匯總?建立初中?英語(yǔ)教育?教學(xué)資源?庫(kù)。以后?還要不斷?地向資源?庫(kù)添入新?的內(nèi)容，?使資源庫(kù)?不斷優(yōu)化?、不斷更?新，真正?為我校初?中英語(yǔ)教?育教學(xué)發(fā)?揮一定的?作用。?4.加快?信息技術(shù)?學(xué)習(xí)進(jìn)程?。教研?組全體教?師要學(xué)好?電腦技術(shù)?和網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)，能熟?練運(yùn)用基?本信息技?術(shù)，從而?推動(dòng)學(xué)科?教學(xué)與信?息技術(shù)的?整合，為?以后條件?成熟后教?師運(yùn)用現(xiàn)?代教學(xué)理?論設(shè)計(jì)多?媒體教學(xué)?輔助課件?打下基礎(chǔ)?。5.?撰寫(xiě)教育?教學(xué)論文?。全組?老師要通?過(guò)理論學(xué)?習(xí)，不斷?反思、探?索，并聯(lián)?系實(shí)際積?極撰寫(xiě)外?語(yǔ)教育教?學(xué)論文。?每學(xué)期至?少一篇，?期末時(shí)輸?入資源庫(kù)?備案。?6.努力?鞭策青年?教師的成?長(zhǎng)。青?年教師是?英語(yǔ)組的?一支生力?軍，教研?組將通過(guò)?聽(tīng)課、評(píng)?課、說(shuō)課?、討論等?方式促其?不斷成長(zhǎng)?外，還要?求青年教?師拜經(jīng)驗(yàn)?豐富的老?教師為師?，經(jīng)常取?經(jīng)，不斷?提高。?7、搞好?教研組建?設(shè)。(?1)本組?共___?_人，初?三___?_人，初?二___?_人，初?一___?_人(?2)每周?四進(jìn)行集?體備課。?(3)?教案按學(xué)?校要求要?環(huán)節(jié)齊全?、內(nèi)容充?實(shí)、書(shū)寫(xiě)?工整、有?教后記。?(4)?聽(tīng)完公開(kāi)?課后要在?教研組會(huì)?上認(rèn)真進(jìn)?行評(píng)課，?即至少提?兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)?和兩個(gè)缺?點(diǎn)。要逐?人逐個(gè)發(fā)?言，并進(jìn)?行記錄，?形成書(shū)面?材料備案?。(5?)組內(nèi)教?師要多聽(tīng)?課，同一?年級(jí)、不?同年級(jí)的?教師之間?通過(guò)聽(tīng)課?可以相互?借鑒、揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?從而達(dá)到?共同提高?的目的。?(6)?按照學(xué)校?組織的安?排，搞好?新課程改?革，上好?課改示范?課。(?7)將各?種教研活?動(dòng)上形成?的教師發(fā)?言、教學(xué)?觀點(diǎn)、書(shū)?面材料、?試題資料?等及時(shí)輸?入資源庫(kù)?。四、?活動(dòng)安排?(一)?____?月份：?1.制定?本學(xué)期初?中英語(yǔ)教?研組工作?計(jì)劃2?.商討并?制定教研?組會(huì)議和?活動(dòng)規(guī)定?3.加?強(qiáng)初一級(jí)?學(xué)生英語(yǔ)?學(xué)習(xí)興趣?的培養(yǎng)，?進(jìn)行學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)(二?)___?_月份：?1.英?語(yǔ)公開(kāi)課?教學(xué)_?___公?開(kāi)課交流?與評(píng)課?____?分散學(xué)習(xí)?《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?、《基礎(chǔ)?教育課程?改革綱要?》等教學(xué)?理論4?.認(rèn)真輔?導(dǎo)，組織?學(xué)生參加?英語(yǔ)朗讀?競(jìng)賽(?三)__?__月份?：__?__組織?