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第一章三角形2圖形全等第1頁請觀賞圖片1創(chuàng)設情境溫故探新第2頁兩個能夠重合圖形稱為全等圖形合作交流探究新知第3頁觀測下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為何?與同伴進行交流。(1)(2)合作交流探究新知第4頁假如兩個圖形全等,它們形狀和大小一定都相等合作交流探究新知第5頁(2)觀測下面三組圖形,它們是不是全等圖形?為何?與同伴進行交流。全等圖形形狀和大小都相同合作交流探究新知第6頁能夠完全重合兩個圖形;全等圖形:全等三角形:定義能夠完全重合兩個三角形。ABCDFE全等三角形定義合作交流探究新知第7頁平移、翻折、旋轉形狀、大小都不變結論:平移、翻折、旋轉前后圖形全等。⑴平移⑵翻折⑶旋轉合作交流探究新知第8頁你能找到圖中對應邊和對應角嗎?ABCDEF3.全等對應元素及表達辦法合作交流探究新知第9頁表達辦法:△ABC≌△DEFABCDEF注意:要把表達對應頂點字母寫在對應位置上合作交流探究新知第10頁ACBFED能否記作?ABC≌?DEF?應當記作:?ABC≌?DFE原因:A與D、B與F、C與E對應。對應頂點要寫在對應位置上。合作交流探究新知第11頁對應邊相等,對應角相等∴AB=DE,AC=DF,BC=EF∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F(全等三角形對應邊相等)(全等三角形對應角相等)如圖,∵?ABC≌?DEF合作交流探究新知第12頁ABOCDABCDABCDABCDE1.全等對應元素找法反饋練習鞏固新知第13頁2、如圖:△AOD≌△BOC,寫出其中相等角ADCBO解:∠A=∠B∠D=∠C∠DOA=∠COB反饋練習鞏固新知第14頁交流:學會了什么?收獲了什么?有什么感受?課
堂
小
結第15頁“全等”和“對應相等”因“完全重合”而“全等”因“完全重合”而“對應”邊(角)相等口訣:形狀
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