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本單元我們學(xué)習(xí)了很多優(yōu)美文章,今天讓我們進(jìn)入本單元語文園地采擷更美麗花兒吧。第1頁人教版語文六年級(jí)上冊(cè)語文園地第三單元第2頁學(xué)習(xí)了這個(gè)單元,我懂得了要根據(jù)任務(wù)選擇合適材料。如,要為家人計(jì)劃故宮一日游,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)閱讀材料一、材料三和材料四。交流平臺(tái)讀文章時(shí),與閱讀目標(biāo)關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)內(nèi)容,不需要逐字逐句地讀,這樣能夠提升閱讀速度。如,帶著“寫玩具制作指南,教他人玩這種玩具”這一任務(wù)讀《竹節(jié)人》,有關(guān)玩竹節(jié)人有趣經(jīng)歷這部分內(nèi)容,瀏覽一下就能夠了。第3頁我逐漸養(yǎng)成了一種習(xí)慣,讀書時(shí)先想想閱讀目標(biāo),再有針對(duì)性地選擇適合閱讀辦法。第4頁我們?cè)谧x書時(shí)候,不但要學(xué)會(huì)精讀,還要學(xué)會(huì)略讀。才能夠更加快速地知道文章內(nèi)容,分析文中精彩之處。第5頁下面句子寫出了人入迷樣子。讀一讀,試著寫一寫類似情景。詞句段利用第6頁?下學(xué)時(shí),教室里擺開場(chǎng)子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來,才懂得已經(jīng)上課。注意人物描寫場(chǎng)景:擺開場(chǎng)子黑腦袋觀戰(zhàn)好不熱鬧動(dòng)作:跺腳拍手咋咋呼呼第7頁?偏偏背面同窗不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來。注意人物描寫動(dòng)作:伸長脖子(恨不能)探過來第8頁?只見羅丹一會(huì)兒上前,一會(huì)兒后退,嘴里嘰里咕嚕,仿佛在跟誰說悄悄話;突然眼睛閃著異樣光,似乎在跟誰劇烈地爭(zhēng)執(zhí)。他把地板踩得吱吱響,手不停地?fù)]舞…一刻鐘過去了,半小時(shí)過去了,羅丹越干越有勁,情緒愈加激動(dòng)了。他像喝醉了酒同樣,整個(gè)世界對(duì)他來講仿佛已經(jīng)消失了——大約過了一種小時(shí),羅丹才停下來,對(duì)著塑像癡癡地微笑,然后輕輕地吁了口氣。注意人物描寫動(dòng)作:上前后退嘰里咕嚕踩揮舞吁神態(tài):閃著異樣光激動(dòng)癡癡地微笑第9頁
小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地接近它。接近了,接近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶翅膀。寫一寫第10頁
曉鴻正好面向窗戶坐著,午后陽光射到她圓臉上,使她兩頰愈加紅潤;她拿筆手托著腮,張大眼眶里,晶亮眸子遲緩游動(dòng)著,豐滿下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙辦法來處理一道數(shù)學(xué)題時(shí),為數(shù)學(xué)老師所熟悉、愛慕神態(tài)。第11頁
讀下面例句,注意加點(diǎn)部分,想一想這樣體現(xiàn)有什么好處。選擇一種話題,用這種辦法說一說。第12頁一是二是三是四是條理分明體現(xiàn)清楚第13頁練習(xí)尊敬老師、親愛同窗們:
大家好!
我今天非??鞓纺軌騾⑴c班上這次班干部競(jìng)選活動(dòng)。我這次競(jìng)選目標(biāo)是擔(dān)任班體育委員。
大家都懂得,體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里體育事務(wù),包括做操、上體育課、比賽等等;另外,尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮,因此,我以為擔(dān)任體育委員同窗必須具有下列幾點(diǎn)素質(zhì):
一、自己要具有良好體育條件,取得過優(yōu)秀體育成績;
二、要有強(qiáng)烈責(zé)任感,熱心為班集體做奉獻(xiàn),熱心幫助老師和同窗們做些力所能及工作,熱心積極地幫助有困難同窗;
三、嗓音要響亮。
我以為我自己就具有上述要求,是一種很合格體育委員人選。第14頁春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。日積月累第15頁
朱熹,字元晦,謚文。宋朝著名理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人,閩學(xué)派代表人物,儒學(xué)集大成者,世尊稱為朱子。朱熹著述甚多,有《四書章句集注》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》,后人輯有《朱子大全》等。其中《四書章句集注》成為欽定教科書和科舉考試標(biāo)準(zhǔn)。第16頁
本詩描寫了春天美景,既寫出春回大地,自然景物煥然一新,也寫出了作者郊游時(shí)耳目一新欣喜感覺。
我在一種春光明媚美
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