維護秩序-部編版道德與法治八年級上冊

2017年7月29日下午，在南非世界杯主球場發(fā)生踩踏事故。在一場足球比賽前，因一些人試圖涌進球場大門而引發(fā)，造成2人喪生，20人受傷送醫(yī)。

非洲足壇的秩序混亂，球場騷亂時有發(fā)生，安哥拉今年2月也發(fā)生踩踏事件，造成至少17人死亡，數(shù)十人受傷。結合材料，說說造成悲劇的原因是什么？

沒有遵守秩序與規(guī)則

第三課社會生活離不開規(guī)則

3.1維護秩序感受秩序之美社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。

火眼金睛“辨”秩序運用你的經(jīng)驗，辨別下列圖片各屬于哪方面秩序？圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？

交通秩序公共場所秩序社會管理秩序

生產(chǎn)秩序如果無序會造成哪些影響？如果無序會造成哪些影響？如果無序會造成哪些影響？如果無序會造成哪些影響？8月8日21時19分，四川省阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地震。

地震發(fā)生后，四川立即組織各方力量，出動8000多輛旅游車，到9日下午6時，近6萬名游客和務工群眾疏散完畢。

專家分析，此次災區(qū)秩序維護工作效果顯著，得益于救援秩序良好，公安消防等核心力量抓住最佳救援時期，疏散工作有序開展。社會秩序的作用（1）社會正常運行需要秩序

每個社會成員在占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低管理成本。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。案例一

汶川地震發(fā)生時，在一所中學里，學生們正在上課。突然一聲沉悶的響聲，教學樓開始晃動，就聽外面有人喊：“地震了！”這時學生們驚慌失措奔出教室，紛紛沖向樓梯。擁擠中，一個學生被擠倒，緊接著壓倒一片，其他人紛紛被推擠著從他們身上走過……這次事故造成30人當場死亡，45人送往醫(yī)院死亡，15人重傷，多人輕傷。案例二

在另一所學校里，學生也正在上課。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，全校2300多名師生，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。學生無一傷亡，老師無一傷亡。

如何維持社會秩序——請同學們根據(jù)自己的經(jīng)驗，完成表格內(nèi)容

場景規(guī)則作用違反的后果

班級里

乘車時馬路上旅游景點坐火車時比賽時靠規(guī)則A禁止停車B禁止吸煙C施工場地D禁止自行車通行E直行通道F人行橫道G分道行駛H禁止人們通行I殘疾人專用通道123456789交通標志連連看規(guī)則的種類紀律（局部適用）

道德（靠輿論、信念、習慣起作用）法律（對全體成員具有普遍約束力）交通安全法實施條例第三十八條機動車信號燈和非機動車信號燈表示：（一）綠燈亮時，準許車輛通行，但轉彎的車輛不得妨礙被放行的直行車輛、行人通行；

（二）黃燈亮時，已越過停止線的車輛可以繼續(xù)通行；

（三）紅燈亮時，禁止車輛通行。中小學生守則（節(jié)選）2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識，遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。

《治安管理處罰法》2006年3月1日起施行。對擾亂公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身權利、財產(chǎn)權利和妨害社會管理4類，110多種行為處以警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機關發(fā)放的許可證、限期出境或者驅(qū)逐出境等。社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰。國外如何維護社會公共秩序關于禁煙

新加坡禁煙法規(guī)定，凡在公共場所扔一個煙頭者罰款500新加坡元（折合人民幣2850元左右）或打4板子。打板子的是機器人，一般前兩板子打下來多數(shù)人休克，立即送醫(yī)院搶救，等待屁股好了再繼續(xù)打后兩板子。

巴基斯坦政府下令禁止向未成年人出售煙草，違犯者將處不超過10萬盧比（約合1700美元）的罰金；對于嚴重違法者，除罰款外還可判處3年以下監(jiān)禁。德國“膀爺”如何絕跡

德國上世紀70年代“膀爺”現(xiàn)象比較嚴重，政府處罰“膀爺”不是在勸阻上多費口水，而是把那些出現(xiàn)在公共場合的“膀爺”們請進事先準備好的文明修養(yǎng)引導室，讓“膀爺”靜下心來觀看赤身露體的不文明行為對城市整體形象的影響與破壞。

同時，組織“膀爺”的家人也來觀看，一來教育“膀爺”本人，二來啟發(fā)“膀爺