2023年初中數(shù)學教師實習期工作總結

2023年初中數(shù)學教師實習期工作總結初中數(shù)學老師實習期工作總結1

時間飛逝而過，一轉瞬就到了要和我實習期做告辭的時候。從寒冬走到了酷暑，從學校走向了社會，從無趣走向了成熟。當然，這個轉變的過程，是非常煎熬的，但同樣也是讓人進步和成長的。

成為一名人民老師是我始終以來的一個幻想，所以在我實習的第一天，我的內(nèi)心是無比激烈的，同時，我也告知我自己，實現(xiàn)幻想的機會就在我面前，我肯定要牢牢的把握住，肯定要好好的珍惜好。

當我懷揣著心中的幻想，踏入xx學校的時候，雖然沒有熱情的歡迎儀式，沒有學生蜂擁著過來迎接，甚至在我進入到xx學校數(shù)學組的辦公室之后，其他老師都在忙著自己的事情，沒有留意到我這個新老師的到來。但是這些都沒有關系，我是來學習，和積累閱歷的。所以，在xx班主任給我介紹完了我即將要實習的xx班級的基本狀況之后，我就起先自己忙起了自己的事情，等到辦公室里的氛圍略微輕松了一點，我就主動上前跟老師們打了招呼，老師們這才從一堆的教材里抬起了頭，看向了我這個實習老師。我一起先還挺驚慌的，但是沒有想到，他們都非常的隨和，還紛紛開起了我的玩笑，這讓我心中驚慌的心情得到了不少的放松。也讓我在給xx班級上我實習的第一趟課里，表現(xiàn)的比我預期的要好許多。

但是，我實習的xx班級正好是全校最淘氣的一個班級，我在第一節(jié)課上表現(xiàn)的好，也并不代表我在之后的課上也能表現(xiàn)的很好。可能大部分緣由是學生們給我面子，在之后的課上，他們就沒有那么給我面子。在之后的實習教學中，他們常常會在我的課堂上，講小話，出小差，甚至還出現(xiàn)了游戲打鬧的狀況，總之，整個課堂紀律非常的不好。為了好好的整頓他們課堂紀律的問題，我起先在課堂上變得非常的肅穆和嚴格起來。一起先他們都不怎么聽，但是“世上無難事，只怕有心人”。我把這個嚴厲的看法，堅持究竟，他們也就漸漸起先聽話了，課堂紀律也好了許多。通過我這一轉變，我的課堂效果也跟著有所提升，他們班級的數(shù)學成果也有了很大的進步。

在實習快要結束的時候，有許多老師都過來表揚我，說我在實習期的表現(xiàn)非常的不錯，我聽到自己的努力和付出得到了確定，對我之后的教學工作也更加的充溢了信念，對之后的生活也更加的充溢了期盼。

初中數(shù)學老師實習期工作總結2

20xx年xx月xx日至xx月xx日，懷著對教化事業(yè)的追求和志向，以一個學生的身份，我有幸到xx中學進行了為期二個月的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合實力，促進自身專業(yè)成長。

上海市西林中學創(chuàng)建于20xx年xx月，是由xx市xx中學初中部單獨成立的一所公辦初級中學。校內(nèi)環(huán)境舒適美麗，樹茂草盛充溢綠色，如同自然的氧吧。校風學風純樸正氣，教化質(zhì)量不斷提升，學生獲獎層出不窮。西林中學形成了一支充溢朝氣，充溢活力，充溢戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的.自覺行為，教學競賽屢屢獲獎，每位老師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風，營造著“學善、學實、學活、學長”的學風。我的師傅是西林中學的教育主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學閱歷。

在我實習的第一周，當我踏進實習學校時特別的驚慌，不知道我即將面對的將來是怎么樣了，有少許的恐驚。帶我的師傅是教育主任，平常工作繁忙，我只能在他給班級上課前見到他，想問他許多問題，可是師傅學問很勞碌，忙著打算下節(jié)課的上課內(nèi)容，下課了就匆忙離開。雖然師傅很忙，但是在聽了他的課，我真的受益匪淺，在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去，跟著他的上課思維在思索，完全遺忘了自己是實習生，而把自己當成了師傅的學生。師傅也對我很好，看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦，下午他過來看到電腦還沒安裝，就幫我一起安裝電腦，我用的是舊電腦，師傅怕我閑電腦的速度慢，還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯，我很興奮他們能交給我一些任務，因為我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處，教務處，那的老師都快相識我了。

在實習的其次周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相像直角三角形的判定，始終以為第一次上新課應當是在打算特別充分的前提下去授課的，結果很意外的是，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間打算，讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與學生互動，如何提問等等。原本以為上課時我會很驚慌，但是真的到了上課，發(fā)覺自己很鎮(zhèn)靜。一節(jié)課上下來，我給自己總結了一些缺點：

1、板書有點亂。

2、講解例題與習題很唐突，沒有給學生足夠的提示是如何思索的，沒有從學生的角度考慮問題。

3、問了許多無效的問題。

4、沒有做課后小結。

事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點，還教我怎么設置會好點，讓我學到了許多學校里學不到的學問。下次上新課我肯定揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受，許多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較驚慌，有時候語言都沒有表達清晰。但是學生也給了我莫大的激勵：你比上次實習生上的好，我們都喜愛上你的課。在上其次節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下學問點的中總結。隨后，隨著其次，第三節(jié)課的完成，我改進了很多不足之處，也起先變得放得開了，時時常也會開個小玩笑，調(diào)整一下課堂氣氛。

和教學工作一樣重要的是班主任工作——主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特殊是獎懲方面要做到公允，公正。假如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和傲慢的心情；壓抑后進生的上進心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重！每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴狀況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)事務：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。

因為我是實習生，所以學生不是很懼怕我，我講的話他們也不聽，但是這種狀況在一次午自修變更的，物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修，剛起先我進去的時候班級學生很吵，我叫他們寧靜也不管用，所以我確定是要出狠招了，我對班級同學說：你們再擔心靜，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用，班級立即寧靜了下來，或許是他們真的覺得我生氣了吧，讓我覺得很有成就感，直到午自修結束班級都很寧靜。雖然班中有些學生很淘氣，但是幾天與他們相處下來，發(fā)覺他們很可愛。

在實習第七周時，學校實行了“班班有歌聲活動”，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到競賽是學生一個個都精神飽滿，歌聲特別響亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”競賽的第一名。為了嘉獎學生，我給每位學生發(fā)了一包好麗友，以此激勵他們再接再厲，為班級再創(chuàng)榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。

平凡，瑣碎，驚慌卻又美妙，難忘的實習生活轉瞬間結束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友情。在實習期間，我以老師身份嚴格要求自己，為人師表留意自己的言行，關愛我所教的學生。我也初步駕馭了從事教化教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教化的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎。

初中數(shù)學老師實習期工作總結3

為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉折點。校內(nèi)與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應。我在數(shù)學教化專業(yè)崗位漸漸的熟識工作環(huán)境和工作同事后，漸漸進入工作狀態(tài)，每天根據(jù)安排的任務按時按量的完成。在漸漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細微環(huán)節(jié)確定成敗。

曾在學習中，深深地記得這樣一句話“師者，傳道授業(yè)解惑也”，也曾在書中看到“老師是人類靈魂的工程師”類似的標語。帶著這樣的目標和傲慢，我起先了我的老師實習，兩個月的時間里，教化理論一點點轉化為教學實踐，慢慢地也嘗試了面對面的教學。盡管生澀，但在漸漸地的成熟之中，讓我的實習生活充溢了未知、驚喜、歡樂，當然也少不了挫折和困難的存在。

一、實習單位概況

博野鎮(zhèn)其次中學是一所寄宿制學校。學校育人環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，四季常青。建有兩棟教學樓，兩棟宿舍樓一棟辦公樓和能同時容納600余人就餐的國家B級標準學生餐廳。學校建有校內(nèi)遠程教化接收系統(tǒng)，微波接收系統(tǒng)，光纖上網(wǎng)系統(tǒng)和班班通網(wǎng)絡系統(tǒng)，學校還擁有現(xiàn)代化的校內(nèi)教化網(wǎng)絡，八個多媒體教室、兩個計算機教室、標準的雙套試驗室、音體美教室等先進的教學設施。圖書室藏書達六萬余冊?，F(xiàn)在的二中已經(jīng)成為眾多學子帶著圓夢情結抒寫人生傳奇的神圣殿堂。我?，F(xiàn)有教職工114人,其中專任老師100名，高級老師14人，一級老師78人，國家級優(yōu)秀老師2人，市級骨干老師38名，市級師德標兵10名，形成了一支德才兼?zhèn)?，素養(yǎng)全面，業(yè)務精良的老師隊伍。校長寄語;二中秉承“厚德博學，和諧發(fā)展”的治學理念，嚴謹治學，精細管理，貫徹內(nèi)強素養(yǎng)外塑形象，自主和諧，強化養(yǎng)成教化，實行開放式教學，力爭讓每位學生學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新，學會生存，堅持以教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人的育人原則，以全面提高教化教學質(zhì)量，努力培育高素養(yǎng)的適應社會發(fā)展的現(xiàn)代化人才為目標。

二、實習收獲與體會

通過理論與實際的結合，了解小學教化教學實際，懂得教化與相識規(guī)律，學習運用現(xiàn)代教化理論、教學方法和手段，把學問形態(tài)轉變?yōu)榻袒螒B(tài)，把教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W。進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是視察、分析和解決實踐教學工作的實力，樹立正確的教化觀和為今后為人師表打下基礎。

我的實習內(nèi)容包括見習、備課、授課及班級管理四項內(nèi)容。其中見習時要做好聽課記錄;備課時要在指導老師的指導下寫出具體的教案;在班級管理中應主動與指導班主任老師協(xié)作，學習班級管理的方式方法，并依據(jù)班級上所出現(xiàn)的一些狀況進行主題班會的開展。

擔當班主任工作是對自己管理學生實力的一個體現(xiàn)。在班主任工作的實習過程中，我最大的收獲就是與人溝通溝通的實力有了較大的提高，而且處理班級事務的實力也得到了熬煉。對于這個新班級的管理，每一件小事都要細致入微，時刻囑咐著什么事該怎么做。

在近一個月與學生的溝通接觸中，使我相識到班主任對學生的思想工作實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對學生成長供應幫助指導、學生對老師工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。

通過這次的實習，我學到了許多在學校學不到的東西。當把教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)槊鎸γ娼虒W的時候，自己深深地體會到“做一名老師很簡單，做好一名老師卻特別的不簡單?！币胝嬲虾靡还?jié)課，必需經(jīng)過多次的思索與反復修改教案，更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”。經(jīng)過多次聽正式老師的課以后，自己也嘗試著上了一節(jié)練習課，我覺得站在講臺上真正面對學生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導老師們圍繞一個小學問點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學生的思維方式，在真正站在講臺上面對學生們時才發(fā)覺自己的應變實力很差，課堂中學生們有很多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得根據(jù)自己的思路清楚的講解完今日的學問點，這的確是件困難的事情。最終體會到了“要給學生一碗水，老師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅決了我以后努力的方向和想要到達的目標。

平常除了聽課、上課之余，我還會批改學生的作業(yè)。在批改時，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語。耐性地解答學生的問題，并且強調(diào)訂正錯題的重要性，依據(jù)各個學生的狀況加以勉勵和開導。把我平常的學生方法和學生探討，希望他們可以學習到一些對自己有用的學習方法，身為教化工作者，必需要用足夠的耐力和毅力去愛惜每一個學生。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高一年紀的學生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決方法。他們已經(jīng)不喜愛老師牽著他們走，也不喜愛老師完全教他們怎么做，學生們總是有許多自己的想法和主見。由于我年紀和他們差距不大，他們都很情愿和我探討問題，我就以摯友的角色與他們傾心交談，適當?shù)慕o他們建議。

在實習這段期間，有過苦也有過累，但是更多的還是歡樂。這次實習機會讓我得到了很大的熬煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通溝通的實力，虛心聽取他人看法，學會如何和同事團結合作，在隨時、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài)，作為一名老師不僅要“授之以魚”更應當“授之以漁”。雖然這次實習時間不長，但使我對教化工作在現(xiàn)實中運作有所了解，也對專業(yè)技能有了進一步的駕馭，也積累了肯定的工作閱歷，更加堅決了我要在教化事業(yè)這條路接著走下去的信念。

三、實習中存在的主要問題和不足

我很感謝在我的實習生涯中指導我的老師，可以說在剛起先上課的時候，他們給了我很大的幫助。讓我從一起先的驚慌到后來的游刃有余。當然，上課光不驚慌或者說是有臺風是遠遠不夠的。如何把學問更好的傳授給學生也是非常重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學生。傳授學問不光你自己懂，如何通過語言的組織使學生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導老師也給了我