2020-2021學(xué)年高一歷史上學(xué)期期中測試卷04（岳麓版）（全解全析）

學(xué)易金卷：2020-2021學(xué)年上學(xué)期期中測試卷04

高一歷史-全解全析

i.c

【解析】根據(jù)材料“同姓親族的封地居于富庶之地或戰(zhàn)略要地,周王室保留了關(guān)中地區(qū)較大的直轄的王畿之地”

可知這樣的分封方式穩(wěn)固了周王的統(tǒng)治，故C項正確；材料沒有涉及開發(fā)邊疆地區(qū)的內(nèi)容，故A項排除；周代

還沒有實現(xiàn)中央對地方的集權(quán)統(tǒng)治，故B項排除；保障貴族集團對政權(quán)壟斷的是宗法制,故排除D項。

【點睛】“同姓親族的封地居于富庶之地或戰(zhàn)略要地，周王室保留了關(guān)中地區(qū)較大的直轄的王畿之地”是關(guān)鍵

信息；分封制實行的主要目的是為了穩(wěn)固周王室的統(tǒng)治，擴大周的統(tǒng)治范圍。限于當(dāng)時的社會條件，周王朝還

無法實現(xiàn)集權(quán)統(tǒng)治。

2.C

【解析】依據(jù)材料“秦始皇創(chuàng)制皇帝名號,著重標榜自己的功德，淡化‘天下'為'天命'的賜予”可以看出秦朝打古

I日有的權(quán)力邏輯，加強皇權(quán)故C項正確。A項中的消亡不符合史實，排除。材料強調(diào)的是秦朝加強皇權(quán),不是強

調(diào)秦注重按功德分配身份地位和神權(quán)不再與王權(quán)相結(jié)合，故BD項錯誤。

【點睛】本題考查秦朝的中央集權(quán)制度?？疾榍爻实壑贫鹊哪康摹＝忸}的關(guān)鍵是對“秦始皇創(chuàng)制皇帝名號，

著重標榜自己的功德，淡化‘天下'為'天命'的賜予”的分析理解。

3.C

【解析】根據(jù)“國之永為一統(tǒng)一國，此項政治制度實貢獻甚大”可知錢穆認為郡縣制為我國統(tǒng)一多民族國家的

穩(wěn)固發(fā)揮了重要作用，故選C；AB項是郡縣制的特點，與題意無關(guān)，排除；錢穆強調(diào)的是郡縣制對我國統(tǒng)一局

面形成起到的作用，不是強調(diào)對中央集權(quán)的作用,D項不符合題意主旨,排除。故選C。

4.D

【解析】根據(jù)“地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官”“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀

尤異，大有殊績者為上”“朝廷以此厲‘行賞罰說明宋太祖加強了對地方監(jiān)察官的考核，故D正確；加強對地

方官的監(jiān)察力度，有利于減少地方官員濫用職權(quán)、貪污腐化現(xiàn)象，“防止了”“遏制了'’表述過于絕對,AC錯誤；

材料反映的是加強對地方監(jiān)察官的考核，沒有涉及“部門之間的相互監(jiān)督”,排除B。

5.B

【解析】實行郡國并行制主要目的在于加強統(tǒng)治、穩(wěn)定統(tǒng)治，以確保政權(quán)的穩(wěn)定性和延續(xù)性，選B是符合題意

的,正確；郡國并行制是管理地方的制度,與君主專制制度無關(guān)，選項A不符合題意,排除；郡縣與王國之間不

是相互牽制的關(guān)系，選項C不符合題意,排除;材料主要側(cè)重政治目的而非經(jīng)濟目的，選項D不符合題意,排除；

故本題選B。

6.C

【解析】依據(jù)所學(xué)知識，明朝內(nèi)閣制下，內(nèi)閣只是顧問機構(gòu)，始終不是合法的中央行政機構(gòu),六部也不歸其統(tǒng)屬,

所以①說法不正確,所以選C

7.C

【解析】材料稱“愛琴海區(qū)域海陸交錯，成為融通亞非歐不同文明的加工場。''，這說明地理環(huán)境對愛琴文明的

影響,C正確；材料未涉及航海業(yè)發(fā)達及愛琴海地區(qū)的地形、地貌,A、B錯誤；D違背史實。

8.D

【解析】梭倫改革廢除債務(wù)奴役制，公民不會再因為債務(wù)問題而淪為奴隸，保證了公民群體的數(shù)量，為民主政治

的建立和發(fā)展奠定了階級基礎(chǔ)，選項D正確；設(shè)置公民陪審法庭并不能穩(wěn)固公民政治，排除A；鼓勵發(fā)展農(nóng)工

商業(yè)和穩(wěn)固公民政治的基礎(chǔ)無關(guān)，排除B；財產(chǎn)等級制度的確立有助于打破貴族對政權(quán)的壟斷,但不能穩(wěn)固民

主制度基礎(chǔ)，排除Co

9.C

【解析】材料體現(xiàn)的是血緣政治到地域政治的轉(zhuǎn)變，瓦解了貴族政治的基礎(chǔ)，故C項正確；“雅典人在私生活

上使用他們村社的名字作為姓氏，并且人們使用他們的村社作為自己的一次稱號，在這以前，用的是父名“體現(xiàn)

的是血緣政治到地域政治的改變，沒有涉及到公民權(quán)的擴大，故A項錯誤；材料體現(xiàn)的是血緣政治到地域政治

的轉(zhuǎn)變，沒有涉及到緩和平民和貴族的矛盾，故B項錯誤；奠定民主政治基礎(chǔ)的是梭倫改革，故D項錯誤。

10.C

【解析】根據(jù)材料“它指的是產(chǎn)生于羅馬人與異邦人之間關(guān)系的那種羅馬法體系”可以判斷出該法是萬民法,

它產(chǎn)生于羅馬帝國時期,適合于羅馬境內(nèi)的各族人民，因此C項說法正確；A材料無法體現(xiàn)，排除；西塞羅提出

的人人平等，剛正至上的自然法理念，標志上羅馬法學(xué)的高度成熟,B與材料無關(guān)，排除B；《十二銅表法》是羅

馬第一部成文法，出現(xiàn)于羅馬共和國時期，不符合題意，排除D。

11.C

【解析】從材料中的“日耳曼王國就將各自部落的習(xí)慣，借助于羅馬法的某些術(shù)語，并吸收羅馬法的一些原則，

編纂為成文法典”，可得知，羅馬法對日耳曼王國的立法產(chǎn)生了極大影響,C正確。材料中未提到“近代資產(chǎn)階級

法學(xué)”,A錯誤。B項不是材料要表達的主旨,排除。D項的“高度穩(wěn)定性”，材料也未提到,排除。

12.C

【解析】光榮革命后，議會的權(quán)力大增，《權(quán)利法案》的通過使得議會的權(quán)力逐漸超過國王，成為國家的權(quán)力中

心，故選C。光榮革命后，英國確立了君主立憲制的政治體制,國王開始處于“統(tǒng)而不治”的地位，但國王仍是形式

上的國家元首，王權(quán)依舊存在，排除A；光榮革命后,國王開始處于“統(tǒng)而不治”的地位，其與議會不是制衡關(guān)系，

排除B；1721年擔(dān)任財政大臣的下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃波爾經(jīng)常主持內(nèi)閣會議,英國的責(zé)任內(nèi)閣制開始形成，這與

材料的時間不符，排除D。

【點睛】本題考查英國的資產(chǎn)階級革命，解題的關(guān)鍵信息是材料中的時間信息，考查學(xué)生提取關(guān)鍵詞并結(jié)合所

學(xué)進行分析的能力。

13.A

【解析】本題考查了光榮革命。題意主旨側(cè)重于光榮革命的革命方式,B項與材料主旨不符，故排除；確立英

國君主立憲制的是《權(quán)利法案》的頒布，故排除C項；加強工業(yè)資產(chǎn)階級政治地位是在1832年議會改革以后,

故排除D項；光榮革命“完成了1640年以來未完成的歷史任務(wù)”，并且是通過不流血的和平政變，所以是以理

想方式實現(xiàn)了政治變革社會發(fā)展，故選Ao

14.B

【解析】本題主要考查學(xué)生準確解讀材料信息的能力，天賦人權(quán)指的是：指自然界生物普遍固有的權(quán)利，并不

限由法律或信仰來賦予的。但規(guī)定“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定“其中的“自由人總

數(shù)”實際上對人的權(quán)力劃了等級，有了歧視，如此規(guī)定違背了天賦人權(quán)原則。人民主權(quán)強調(diào)的是國家的一切權(quán)

力來源于人民的授予，國家權(quán)力尊重和保障公民的權(quán)利與自由，不符合題意，排除掉A。美國1787年憲法規(guī)定

各州應(yīng)該怎么做,強調(diào)的是中央集權(quán),C選項排除掉。各州平等原則沒有在《獨立宣言》中說明和提倡，排除掉

D?

15.C

【解析1材料“避免在行使權(quán)力時一個部門侵犯其他部門的權(quán)力''體現(xiàn)美國分權(quán)制衡的原則，三權(quán)分立,有利于

權(quán)力的制衡，故C項符合題意；華盛頓告誡的對象是政府部門領(lǐng)導(dǎo)，并非中央與各州,與中央集權(quán)原則無關(guān)，故

A項不符合題意；自由平等體現(xiàn)美國人權(quán)，材料只提到部門權(quán)力,二者并不相符，故B項不符合題意；材料只提

到政府領(lǐng)導(dǎo)要在憲法范圍內(nèi)行事，不要干涉其它部門，并未涉及司法獨立原則，故D項不符合題意。

16.C

【解析】材料體現(xiàn)的是英國《權(quán)利法案》法國1875年憲法1871年《德意志帝國憲法》英、法、德三國政體

都體現(xiàn)了權(quán)力制衡的原則，所以C選項正確。A選項不滿足德意志的情況,德意志是皇帝中心；B選項錯誤，

不滿足德意志的君主專制體制；D選項說法錯誤，德意志保留了大量的封建殘余。

17.C

【解析】德意志地區(qū)的統(tǒng)一和民主政治的建立有利于德國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，推動了德國的工業(yè)化，故C項

符合題意；德意志的政體變革推動了德國民主政治的實施，沒有超越時代要求，穩(wěn)固了憲政民意的基礎(chǔ)，排除

ABD,故選C。

18.D

【解析】由材料“1844年，煙葉的出口數(shù)量為2.4443萬擔(dān),1894年為11.3886萬擔(dān)”可知煙葉的出口量大量

增加，主要是因為英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是打開中國的市場，讓中國淪為其原料產(chǎn)地和商品市場，故D

正確；國內(nèi)戰(zhàn)亂不斷會影響經(jīng)濟的正常發(fā)展，不利于出口的增加，故A錯誤；小農(nóng)經(jīng)濟的解體和農(nóng)產(chǎn)品商品化

程度的提高不是煙葉出口增長的主要原因，故BC錯誤。

【點睛】本題考查鴉片戰(zhàn)爭后中國被迫卷入資本主義世界市場，容易錯選小農(nóng)經(jīng)濟的解體，要注意題干問的是

煙葉出口大量增加的主要原因，緊扣主要原因即可。

19.B

【解析】《天朝田畝制度》和《資政新篇》具有很多不同之處，但其本質(zhì)不同之處在于二者主張發(fā)展的經(jīng)濟模

式，前者主張發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟，后者主張發(fā)展資本主義，選項B正確；制定方案的目都是服務(wù)于天國政權(quán)，選項A

排除；《資政新篇》并未實施,因此不存在反封建程度之說，排除C；選項D不是本質(zhì)區(qū)別，排除。

【點睛】解題關(guān)鍵在于掌握兩個方案內(nèi)容反映出的階級差別，進而推出其本質(zhì)區(qū)別。

20.B

【解析】根據(jù)材料，聯(lián)系所學(xué)知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機進一步加深，“倒不如直

截了當(dāng)?shù)刂v救亡”體現(xiàn)了民族意識的覺醒，選項B正確；選項A、C在甲午戰(zhàn)爭前就己經(jīng)出現(xiàn),排除；D項表

述具有片面性，不能夠概括“救亡，，的內(nèi)涵,“救亡，，實際上包括政治領(lǐng)域的改革和革命。

21.C

【解析】《辛丑條約》卻不再有割地、開埠等并不是中國國際地位提高了，而是列強這時把清政府當(dāng)做了侵略

的工具,，即改變了侵略政策，正確參考答案為C,同時排除A?！罢f明中國已被列強瓜分完畢”與史實不符,B錯誤。

義和團運動沉重打擊了帝國主義在華勢力，與題意不符，故排除D。

【點睛】這一題體現(xiàn)的是《辛丑條約》與其他條約的比較,在比較過程中，需要明確認識到上述變

化并不意味著列強在減少侵略，而是侵略政策策略的一種轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變使其侵華行動更加隱蔽而且更加方

便，所以是侵略更加嚴重了，故《辛丑條約》標志著中國半殖民地半封建社會完全形成。

22.B

【解析】從材料中可以看出，這場革命革命目標非常明確,那就是“推翻殘暴的滿洲王朝,恢復(fù)真正的中國人的

權(quán)利”，故選Bo湖北革命軍通告的針對的對象是士兵，再結(jié)合所學(xué)可知，辛亥革命主要依靠軍隊的力量,并沒有

廣泛的群眾基礎(chǔ)，排除A；材料并未提及國際上其他國家對此的態(tài)度，排除C；由材料“任何對外國人或商業(yè)經(jīng)

營進行干擾的士兵都將被立即處死”可知,辛亥革命不能體現(xiàn)反帝性質(zhì)，排除D。

23.C

【解析】材料“晚清官員棄舊朝而投新朝……他們在做政治選擇時，并沒有太多的思想痛苦'’反映了清朝覆滅

對于清朝官員來說早有心理準備，故不需經(jīng)過“思想痛苦’’而加入民國政府,這說明清朝覆滅契合了眾人心理，

故C正確：材料主旨并不是說明辛亥革命促進了思想解放,而是強調(diào)清朝官員對于清朝滅亡早有心理準備，

故A錯誤；中華民國是資產(chǎn)階級共和國，與清朝的性質(zhì)不能等同，故B錯誤；“晚清官員棄舊朝而投新朝”并不

能說明儒家忠義觀念的“蕩然無存"，故D錯誤。故選C。

24.D

【解析】1919年五四運動前后中國各種社會思潮涌現(xiàn)，這與當(dāng)時中國民族危亡的背景相適應(yīng)，說明中國國民的

民族國家意識日益覺醒，故D正確；材料并未反映各種政治勢力角逐使中國政局動蕩，故A錯誤；各種社會思

潮涌現(xiàn)也不能說明政黨政治成為社會政治生活的主流，故B錯誤；社會主義只是當(dāng)時各種思潮之一，并未成為

民主革命的必然選擇，故C錯誤。故選D。

點睛：本題解題的關(guān)鍵是正確認識1919年五四運動前后中國社會的大背景、總特征,再緊扣材料關(guān)鍵信息“各

種社會思潮如雨后春筍”，學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識從民族國家意識的角度分析選項，注意排除與材料無關(guān)的說

法,即可進行正確判斷。

25.A

【解析】A項，五四運動是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的革命愛國運動，梁漱溟反對“背離法治、任意采用

非法手段'’的行為是一種理性的愛國行為，兩者都是愛國行為，一個是激情似的，一個是理智性的，但均符合救

亡圖存的時代主流。故A項正確。B、C項,運動爆發(fā)的群眾基礎(chǔ)和國內(nèi)的階級矛盾與梁漱溟的行為無關(guān)。

故B、C項錯誤。D項，啟蒙思想范圍太大，應(yīng)該具體到理性思想；中國人的說法不準，畢竟還是存在著一批像

梁漱溟這樣的理性愛國者；1915年新文化運動，相當(dāng)一部分中國人已經(jīng)接受了啟蒙思想，這樣來說也就不存在

1919年中國人亟需接受啟蒙思想的說法了。故D項錯誤。

26.(1)內(nèi)容：郡縣官吏由中央任命；郡縣官員分工明確，各負其責(zé)；郡縣官吏須服從中央統(tǒng)一調(diào)動；定期

實行分級考核。

(2)演變：漢初諸侯王實際統(tǒng)治其封國，分官設(shè)職大致模仿朝廷；后來諸侯王完全失去軍政權(quán)力(諸侯國成

為相當(dāng)于郡一級的行政單位)。

(3)性質(zhì)：具有地方行政機談判中央派出機構(gòu)的雙重性質(zhì)。

目的：便利中央對地方的管理，加強中央集權(quán)。

(4)外在：時代的變化。

內(nèi)在：加強中央對地方的控制；維護君主專制統(tǒng)治。

【解析】(1)本題根據(jù)材料一“郡縣官吏……任免權(quán)集中于中央……郡守掌行政，郡尉掌軍事，郡監(jiān)御史掌監(jiān)

察……郡縣官必須服從朝廷的統(tǒng)一調(diào)動……中央考課郡守”,并結(jié)合所學(xué)知識即可從任命權(quán)、分工職責(zé)、考核

權(quán)等方面概括秦朝郡縣制度的主要內(nèi)容。

(2)本題根據(jù)材料二“諸侯王，高帝初置……掌治其國……群卿大夫都官如漢朝……武帝改漢內(nèi)史為京兆

尹……損其郎中令……如郡太守''，并結(jié)合所學(xué)知識即可從諸侯王失去軍政權(quán)力的角度指出漢代諸侯王政治

地位發(fā)生了怎樣的演變。

(3)本題根據(jù)材料三“行中書省……與都省為表里……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之''并

結(jié)合所學(xué)知識即可從地方行政機談判中央派出機構(gòu)等方面指出元朝行省的性質(zhì)。再從中央集權(quán)的角度回答

其創(chuàng)立的目的。

(4)本題據(jù)材料叫“任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要,必然有其內(nèi)在的用意”并結(jié)合所學(xué)知識即可從時

代背景的角度分析“外在的需要再從中央集權(quán)、君主專制等角度分析“內(nèi)在的用意

點睛：本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握郡縣制、郡國并行制、行省制等史實，再緊扣材料關(guān)健信息''郡縣官吏……

任免權(quán)集中于中央……諸侯王，高帝初置……掌治其國……行中書省……與都省為表里“，抓住每一小題的設(shè)

問關(guān)鍵詞,結(jié)合所學(xué)知識即可分別以規(guī)范語言作答。

27.(1)英國：議會和內(nèi)閣的制衡，內(nèi)閣首相對議會負責(zé),如果議會通過了對政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺；

但是首相也有權(quán)解散議會，重新選舉.美國：國會、總統(tǒng)和最高法院的制衡，三者分掌立法權(quán)、行政權(quán)和司法

權(quán),三者獨立平等，但相互制約，充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則.

(2)理解：美國的民主繼承了英國民主的議會制度傳統(tǒng)；美國民主實踐了孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說.妥協(xié)、：

聯(lián)邦政府是各州的中央政府，但各州在行政上保持一定的獨立性,緩和了中央和地方的矛盾；參議員每州兩名,

眾議員根據(jù)各州人口比例選出,緩和了大州和小州的矛盾；憲法間接地承認了奴隸制的合法性，緩和了南方州

和北方州的矛盾.

【解析】本題考查美國根據(jù)1787年憲法確立的政治體制,主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。

(1)英、美等西方資