土木工程施工畢業(yè)論文-土木工程施工畢業(yè)論文的摘要

土木工程施工畢業(yè)論文_土木工程施工畢業(yè)論文的摘要土木工程施工論文范例篇2

淺析土木工程施工管理問題

【摘要】如今建筑行業(yè)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，隨著施工技術(shù)的不斷創(chuàng)新，各種類型的施工項目不斷涌現(xiàn)，各種土木工程項目也隨處可見，對土木工程項目的管理問題也越來越凸顯出來，因此我們需要對土木工程施工管理提出新的要求。本文針對目前土木工程施工管理中存在的問題，分析其原因，提出了改進(jìn)土木工程施工管理的建議，以促進(jìn)土木工程施工管理的健康可持續(xù)性發(fā)展。

【關(guān)鍵字】土木工程;施工管理;管理問題

1、引言

土木工程項目施工管理工作就是在土木工程施工階段，對各種施工生產(chǎn)活動管理工作進(jìn)行有效的組織，使施工過程變得規(guī)范化、合理化，避免因施工不當(dāng)而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失，并保證土木工程的質(zhì)量。土木工程施工過程的好壞，不僅直接影響了整個企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，更對企業(yè)的施工信譽(yù)有著重大影響。近幾年來，土木工程施工管理體制不斷進(jìn)行改革，廣泛實施了招投標(biāo)制度，對土木工程施工的標(biāo)準(zhǔn)也越來越嚴(yán)格。在土木工程實際施工中，存在著監(jiān)理人員、施工作業(yè)人員素質(zhì)偏低，工程招標(biāo)的不規(guī)范，管理體制不健全，安全管理重視程度低，環(huán)境保護(hù)意識差等問題，直接影響了土木工程的施工管理工作。因此，加強(qiáng)土木工程施工管理就顯得十分有必要，下面針對土木工程施工管理中存在的問題進(jìn)行分析。

2、土木工程施工管理中存在的問題

2.1監(jiān)理人員、施工作業(yè)人員素質(zhì)偏低

首先，目前土木工程的監(jiān)理人員存在著素質(zhì)偏低的情況，不重視施工管理，多數(shù)人認(rèn)為監(jiān)理工作的范圍就是對施工階段的管理，缺乏工程勘察、設(shè)計、研究等方面的經(jīng)驗，而且對這些方面也不夠重視，多數(shù)監(jiān)理人員在工作中存在敷衍的心態(tài)。實際上一些土木工程出現(xiàn)質(zhì)量問題很大程度上是監(jiān)理不嚴(yán)所致。

其次，從施工作業(yè)人員來看，由于現(xiàn)階段市場上人力成本增長較快，大部分施工企業(yè)出于成本方面考慮，內(nèi)部雇傭的固定施工作業(yè)人員很少，有工程項目時臨時聘用市場上一些非專業(yè)人員，他們大多數(shù)來自于農(nóng)村的農(nóng)民工，沒有接受過專業(yè)的施工技術(shù)培訓(xùn)，對工程施工的工序及操作規(guī)范等方面知之甚少，加之技術(shù)培訓(xùn)跟不上，專業(yè)水平普遍較低，主要表現(xiàn)在施工過程中，操作不規(guī)范，技藝不嫻熟，很難達(dá)到施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，使得工程施工質(zhì)量難以得到有效的保證。

2.2土木工程招標(biāo)管理不規(guī)范

在土木工程項目中，存在招標(biāo)管理不規(guī)范的現(xiàn)象。國內(nèi)對于一些工程項目普遍存在招標(biāo)“走后門”的現(xiàn)象，導(dǎo)致在招標(biāo)時弄虛作假，招標(biāo)工作沒有按照規(guī)定的順序進(jìn)行，造成了項目承包價格不合理，甚至一些土木工程項目承包時的價格已經(jīng)低于成本價，這樣承包商就會在土木工程實際施工時偷工減料，對工程的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的影響。

2.3管理體制問題

管理體制與土木工程施工項目管理的特點(diǎn)不相適應(yīng)。土木工程施工項目的主要特征是它的單件性和永久性，這就決定了土木工程施工要進(jìn)度快、質(zhì)量優(yōu)、成本低、安全好，要進(jìn)行綜合性管理，加強(qiáng)約束的控制性管理。

此外，施工企業(yè)是以管理體制為依據(jù)對土木工程進(jìn)行管理的，管理體制不完善將會影響到整個土木工程的施工建設(shè)。國內(nèi)的土木工程項目為了節(jié)省人力開支，采取了大量削減工程的管理機(jī)構(gòu)、管理部門以及管理人員的方式，直接導(dǎo)致施工單位管理人員的缺乏，這樣既可能降低了管理部門員工工作的熱情度與積極性，又可能制約了管理工作的實際落實，管理工作沒有真正落實，難以發(fā)揮管理土木工程的作用。

2.4對安全管理重視不夠

任何工程施工都是以安全為基本前提，安全管理也是進(jìn)行土木工程管理的關(guān)鍵，安全既影響到施工單位的聲譽(yù)，同時也直接影響了施工單位的經(jīng)濟(jì)效益。但是就安全意識來看，多數(shù)施工人員存在缺乏安全意識的情況。首先是在土木工程的管理工作中，沒有完善的組織機(jī)構(gòu)，缺乏施工安全意識;沒有專門的人員對施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，造成施工現(xiàn)場的安全管理意識不夠，同時沒有相對應(yīng)的安全管理措施。

2.5環(huán)境保護(hù)意識問題

主要表現(xiàn)在：施工噪音嚴(yán)重擾民，影響民眾工作、生活和休息;建筑垃圾帶來安全隱患，清運(yùn)、存放和再利用不科學(xué);缺乏對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，對耕地的非法占用，對綠地的破壞及對未破壞的環(huán)境也不能有效保護(hù)。

3、土木工程施工管理的改進(jìn)建議

3.1提高監(jiān)理人員管理素質(zhì)

作為施工單位進(jìn)行工程管理的直接人員，對土木工程的勘察、設(shè)計、研究以及工程的整體施工都應(yīng)該起到監(jiān)督管理的作用，首先施工單位在選擇監(jiān)理人員的時候，應(yīng)該選用具有綜合素質(zhì)的監(jiān)理人員，對其技術(shù)、管理水平、管理經(jīng)驗都應(yīng)該有更高的要求，同時在其實施管理的過程中不斷培訓(xùn)監(jiān)理人員的管理知識，從而提高其管理水平。監(jiān)理人員應(yīng)該常駐于施工現(xiàn)場，這樣才能保證及時觀測、掌握施工項目，如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該及時與發(fā)生問題環(huán)節(jié)的工作人員以及工程的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時匯報，從而及時采取控制措施進(jìn)行解決，爭取最大限度的降低問題可能帶來的損失。

3.2規(guī)范土木工程的招標(biāo)

對于土木工程招標(biāo)中存在的徇私舞弊行為，應(yīng)該在招標(biāo)時對招標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格控制，避免弄虛作假，將土木工程交由信譽(yù)好、工程質(zhì)量高的施工單位。施工企業(yè)針對自身質(zhì)量管理模式，制定出關(guān)于工程質(zhì)量目標(biāo)與方針的質(zhì)量管理手冊，為土木工程能夠順利進(jìn)行提供完善的質(zhì)量保證體系，確保工程質(zhì)量。

3.3推行項目管理責(zé)任制

由于建筑工程項目的規(guī)模大、分項工程和單項工程比較多，因此，在施工管理和合同管理方面難度較大。在精干主體的基礎(chǔ)上，必須進(jìn)一步減化生產(chǎn)關(guān)系，減少管理層次變金字塔式的管理為扁平式管理。項目經(jīng)理要保證工程項目的協(xié)調(diào)有序?qū)嵤?，同時企業(yè)內(nèi)部要用完善的管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制保證項目經(jīng)理責(zé)任制的落實。建設(shè)承包公司下達(dá)生產(chǎn)計劃和各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)考核指標(biāo)，以保證實現(xiàn)預(yù)期的項目管理目標(biāo)。此外，還要建立起一套完善的項目管理責(zé)任體系，以便明確項目管理責(zé)任人及建設(shè)承包公司與各施工生產(chǎn)單位的管理責(zé)任。

3.4解決施工過程中的環(huán)境問題

想要有效地降低土建施工帶來的環(huán)境問題，可以采取以下的一些措施：

(1)采用先進(jìn)的施工技術(shù)。主要是在施工過程中大量的應(yīng)用各種環(huán)保技術(shù)，減少施工造成的大氣中有害氣體、粉塵、以及廢棄物和噪聲等施工公害。首先要在施工過程中采用先進(jìn)的技術(shù)來控制施工產(chǎn)生的噪音，同時采用先進(jìn)的施工技術(shù)還能縮短施工周期、節(jié)省原材料，可以極大的降低對周圍環(huán)境造成的施工影響。

(2)施工中使用優(yōu)質(zhì)的工程材料。施工中材料的選擇，直接決定了對環(huán)境的影響程度。優(yōu)質(zhì)的工程材料可以把對周圍環(huán)境的影響控制到最低。在施工過程中采用優(yōu)質(zhì)材料還能極大的避免在施工過程中的安全隱患的出現(xiàn)。

(3)引進(jìn)先進(jìn)的施工機(jī)械設(shè)備，這樣可以極大的提高施工的效率。

4、結(jié)語

綜上所述，土木工程施工管理仍面臨著很多的問題，有很多新東西要去研究。監(jiān)理人員、施工作業(yè)人員素質(zhì)偏低，工程招標(biāo)的不規(guī)范，管理體制不健全，安全管理重視程度低，環(huán)境保護(hù)意識差等問題都制約了土木工程管理水平的提高。我們在工作中只有善于發(fā)現(xiàn)問題，積極尋找解決的辦法，才能不斷的糾正土木工程施工管理中存在的漏洞。項目工程開始實施后的主要環(huán)節(jié)就是施工管理，因此必須對這一問題提起足夠的重視，確保高質(zhì)量的完成土木工程施工。

參考文獻(xiàn)

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[2]陳興武.淺談如何加強(qiáng)工民建工程施工管理[J].價值工程，2010(18).

[3]王燁.土木工程施工管理中存在的問題分析及相關(guān)建議[J].城市建設(shè)理論研究，2012.

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淺談土木工程施工技術(shù)教學(xué)問題及解決對策

土木工程是建筑學(xué)科中非常具有基礎(chǔ)性的和代表性的學(xué)科，其涉及到的方面是非常廣的，其中包含土木施工的技術(shù)和土木工程施工等基礎(chǔ)性的問題及學(xué)科。通過土木工程施工課程的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生不僅僅掌握的是關(guān)于土木建設(shè)的基礎(chǔ)知識，更加訓(xùn)練的是工程師的基本能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。但是，為了能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果，其實還是需要有很多的問題去改革和總結(jié)土木教育的問題。教學(xué)工作者需要及時對這些問題進(jìn)行歸納，總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)教學(xué)水平。本文主要針對土木工程施工教學(xué)中的一些問題歸納及經(jīng)驗進(jìn)行闡述。并且對土木施工技術(shù)的教學(xué)中所涉及到的一些問題提出一些筆者自己的建議，希望能夠給高校土木建設(shè)的課程帶來一定的幫助。

土木工程實施技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀

土木建設(shè)施工中的實施教程是每個學(xué)習(xí)者都要參與的，這是一項基礎(chǔ)而又重要的課程，每個人都要參與其中。對于土木工程的學(xué)習(xí)者來說，這既是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，但是有起著至關(guān)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面，該項課程的難點(diǎn)就是在于要將所學(xué)的基礎(chǔ)和課本知識相互結(jié)合，并應(yīng)用實踐當(dāng)中，，只有面對每一個實際性的問題有所解決，才能使得這門課程的學(xué)習(xí)更加深入，我國現(xiàn)階段對于土木工程施工課程的教育其實已經(jīng)在理論上有所深入，但是很多時候，對于施工技術(shù)還有施工安全，或者是施工的管理等一系列問題還是存在很多需要更加深入研究的文圖，所以，我們還是需要對現(xiàn)階段的土木施工技術(shù)的教學(xué)情況進(jìn)行一定的完善或者是補(bǔ)充。

土木工程實施技術(shù)教學(xué)中存在的問題

隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，原有的教材其實已經(jīng)不能很好的與現(xiàn)有技術(shù)結(jié)合，很多的技術(shù)都是沒有完全認(rèn)真的覆蓋的有很多已經(jīng)不需要的內(nèi)容還是留存在教材當(dāng)中，不僅僅是加重學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)，又學(xué)習(xí)了一些已經(jīng)淘汰了的知識。盡管在教材的改革和教師的交流中已經(jīng)對某些新的技術(shù)與新的內(nèi)容有所更替，但是，對于不斷發(fā)展和進(jìn)步的土木建設(shè)施工設(shè)計來說，這樣的更新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不能適應(yīng)真正的要求，這是一個非常嚴(yán)重的問題。

所以為了能夠適應(yīng)現(xiàn)階段的社會發(fā)展，那就一定要改革現(xiàn)有的學(xué)科知識要求和學(xué)科教學(xué)的體系，這樣才能夠使得在日常的學(xué)習(xí)打下良好的實踐基礎(chǔ)，而不是為了去迎合教師的教學(xué)內(nèi)容或者是僅僅為了得到一些學(xué)位證明。一個土木建筑者一定要具備應(yīng)有的素質(zhì)和知識儲備。另外一點(diǎn)，現(xiàn)階段課程的時間設(shè)計和教師的內(nèi)容設(shè)計都是有一些不合理的問題的，教師不能在設(shè)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，或者是因為教學(xué)的內(nèi)容比較繁雜，導(dǎo)致學(xué)生在接受到內(nèi)容后不能完全接納吸收，這樣就使得課程的學(xué)習(xí)受到一定的阻礙。

教學(xué)目標(biāo)是很難的實現(xiàn)的，很容易對這門課程產(chǎn)生一定厭惡心理，這是會出現(xiàn)一定教學(xué)問題的。對于土木工程的教學(xué)是要貫穿很多東西，而且許多學(xué)科都是在其中交錯的，所以實習(xí)和實踐內(nèi)容都要包含在一起的。最重要的一個問題就是，對于教學(xué)過程中，是否真的能夠?qū)⒔虒W(xué)所學(xué)到的東西和在實踐中需要的東西相互結(jié)合的。如果實踐是沒有效果的，并且忽略學(xué)習(xí)的綜合性和有效性，那么將會給以后知識的運(yùn)用帶來很大的麻煩，所以需要教師在進(jìn)行課程設(shè)計和日常教學(xué)時都對這些方面有所重視，在學(xué)習(xí)中就要給學(xué)生一定的啟發(fā)和提示，這樣，才能讓學(xué)生在日后的工作中有所幫助。

土木工程實施技術(shù)教學(xué)中問題的解決建議

優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實踐及教學(xué)規(guī)劃，將新的設(shè)計和新的內(nèi)容根據(jù)專業(yè)的需要迅速融入到當(dāng)下的教學(xué)任務(wù)來進(jìn)行，另外重要的就是要根據(jù)土木工程下屬的其他學(xué)科進(jìn)行合理的配制和規(guī)劃，改善現(xiàn)在術(shù)業(yè)無專攻的狀況，讓各位學(xué)生能更好的將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。盡管學(xué)科的知識不需要的每一個方面都會覆蓋的，要精選的關(guān)于不同學(xué)科有關(guān)土木專業(yè)中比較精華的部分，其中應(yīng)該涵蓋到知識的各個方面，包括土木工程細(xì)節(jié)性的學(xué)科。也要討論到施工中具體出現(xiàn)的各種問題。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)和其他一些教學(xué)形式的出現(xiàn)，其實，很多時候土工施工教學(xué)的課堂也可以變得生動有趣，憑借著一些新式的教學(xué)和授課手段，都可以改善現(xiàn)在課堂只有老師一人講，學(xué)生參與互差的狀況，這樣將會使學(xué)生對于這門基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)更加有興趣和愛好。并且很多新的設(shè)備可以準(zhǔn)確模擬出施工的現(xiàn)場狀況，這樣就可以有更加直觀的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)影響。通過融合課程內(nèi)容的設(shè)置和時間的要求。

教師可以根據(jù)自己的授課內(nèi)容和習(xí)慣將這些現(xiàn)代化的內(nèi)容直接融入進(jìn)去，用現(xiàn)代化的手段將課程內(nèi)容順利的融入課堂，通過圖文以及教師授課同時進(jìn)行的方式，不但可以加快學(xué)生的理解，這樣的教學(xué)環(huán)境可以讓學(xué)生的理解能力達(dá)到最好的一個效果。同時可以將學(xué)術(shù)論文或者其他渠道刊載的最新的內(nèi)容覆蓋到平時的授課中去，這樣學(xué)生了解到的就是最新的知識和內(nèi)容。教師要根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂狀況，實時的改善自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生更好的適應(yīng)課堂和接受授課內(nèi)容。但是現(xiàn)在使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備還會存在一些問題，就是沒有比較成功或者已經(jīng)形成體系的教學(xué)材料或者教學(xué)的應(yīng)用工具，所以還需要一線的學(xué)生和老師共同努力，去交流，并且要攝取更多真實的施工場景，將這些最貼近學(xué)生和實際操作的經(jīng)驗與教學(xué)的新手段緊密的結(jié)合起來，這樣不僅僅規(guī)避了以前照本宣科的劣勢，還讓學(xué)生和老師有了一個更加深入的交流和探討。這樣新做出的課件相信能夠更加的有效和合理的。

也希望土木施工的教育者能夠積極的參與到這項工作當(dāng)中。學(xué)生通過觀摩活動，能夠?qū)W(xué)科知識與實際操作相互結(jié)合，并且提出自己的理念和觀點(diǎn)，并且能夠最直接的在現(xiàn)場接受經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的實際工作提供一個良好的開端和積累。為培養(yǎng)合格的土木工程專業(yè)人才及學(xué)生畢業(yè)后從事工程實踐活動打下良好的基礎(chǔ)。土木工程施工技術(shù)施工方案設(shè)計，通過對具體的施工目標(biāo)設(shè)計施工技術(shù)方案使學(xué)生熟悉和掌握施工過程中施工方案的編制原則、依據(jù)、方法和步驟;要加深學(xué)生對于土木施工這一課程的合理科學(xué)有效性的理解，并且更為深入的去掌握這門學(xué)科在日常實踐中所能帶來的重要益處和重要的作用。

在很多教學(xué)中，有些有經(jīng)驗的老師會將自己的學(xué)生帶到真正的施工現(xiàn)場，這樣就能讓學(xué)生更加了解實際的施工情況到底是怎樣的。但是這其中還是存在一些問題的，學(xué)生和老師在出入工地時，不論是安全還是傳授知識的有效性都是受到影響的，學(xué)生需要和老師進(jìn)行長時間的具體性的溝通，這樣得到的反饋才能讓老師更為容易知道學(xué)生的具體情況并且將講授的內(nèi)容給布置下去。這樣才能讓實踐活動起到其應(yīng)有的效果。

結(jié)語

我國的土木建設(shè)團(tuán)隊還需要進(jìn)一步的充沛，很多情況下土木建設(shè)的團(tuán)隊還是缺乏很多的技術(shù)支持，所以教師如果能夠在教學(xué)中更加符合學(xué)生的要求，教授的內(nèi)容能夠更加貼近實際，并且能夠?qū)嶋H的知識要點(diǎn)覆蓋其中，這樣才能培養(yǎng)出適合現(xiàn)代化建設(shè)的團(tuán)隊，因此，改革教育團(tuán)隊的能力，這個教育中的各項資源，將土木建設(shè)教育中的各項問題有機(jī)的結(jié)合起來并給出科學(xué)合理的解決辦法，這樣才能真正的建設(shè)一支符合市場需求土木施工的團(tuán)隊。也希望本文能對土木施工的教學(xué)給予一些有利的幫助。

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6.土木工程施工實習(xí)報告范文土木工程大學(xué)本科畢業(yè)論文我國社會經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展,特別是近些年來,土木工程的建設(shè)發(fā)展十分迅速。下文是我為大家搜集整理的關(guān)于土木工程大學(xué)本科畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!淺析土木工程施工中混凝土技術(shù)的運(yùn)用摘要:混凝土技術(shù)是目前國內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段，同時也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實踐中可以看到，混凝土是確保土木工程項目整體施工質(zhì)量的重要影響因素，混凝土技術(shù)水平在很大程度上關(guān)系著整個工程項目施工建設(shè)質(zhì)量和應(yīng)用安全可靠性。因此，在當(dāng)前的形勢下，加強(qiáng)對混凝土技術(shù)及其在土木施工過程中的應(yīng)用問題研究，具有非常重大的現(xiàn)實意義。本文將對土木工程施工建設(shè)過程中用到的幾種混凝土技術(shù)進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出一些建設(shè)性建議，以供參考。關(guān)鍵詞:土木工程施工建設(shè)混凝土技術(shù)1土木施工中的混凝土澆筑技術(shù)土木工程項目施工建設(shè)過程中，對混凝土質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)和要求，土木工程施工建設(shè)中用到的混凝土，其強(qiáng)度一般在C20至C40之間，該范圍內(nèi)的土木工程項目施工建設(shè)用料(混凝土)選擇過程中，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)建筑構(gòu)造要求、性能等，對混凝土進(jìn)行合理的配筋作業(yè);比如，針對土木工程項目中的大體積混凝土澆筑比例方法，對鋼筋數(shù)量適當(dāng)增加，而且鋼筋可承受混凝土澆筑時中的溫度應(yīng)力，可以有效對混凝土裂縫等病害進(jìn)行控制。土木工程項目施工建設(shè)過程中，尤其是混凝土澆筑前，應(yīng)當(dāng)對混凝土溫度、產(chǎn)生的溫度應(yīng)力等進(jìn)行全面預(yù)算，并且合理確定土木工程施工過程中的溫度指標(biāo)、混凝土溫度變化情況。在此基礎(chǔ)上，還要制定溫度變化管控措施，并且對土木工程項目施工建設(shè)過程中的各種混凝土裂縫病害問題進(jìn)行預(yù)防，以此來確保土木工程項目整體施工質(zhì)量。土木工程施工過程中，混凝土澆筑施工是一項比較難操作的的工程，主要是因為混凝土的成分是水、砂石，并且還有加入適量的外加劑。在混凝土施工過程在，通常因上述組成材料的比例控制不好，而容易出現(xiàn)施工質(zhì)量問題。比如，因混凝土灌水量不足，而形成收縮性裂縫，該種情況容易發(fā)生在混凝土施工時地基受到限制的情況下。在具體的土木工程施工建設(shè)過程中，因內(nèi)部拉應(yīng)力比混凝土抗拉強(qiáng)度大，所以可能會產(chǎn)生內(nèi)部裂縫病害。之所以會出現(xiàn)拉應(yīng)力超標(biāo)現(xiàn)象，主要原因在于水分、溫度等參數(shù)不合理。比如，溫度性病害，主要是因為熱脹冷縮，混凝土膨脹、收縮過程中，形成擠壓應(yīng)力、拉伸應(yīng)力，進(jìn)而導(dǎo)致混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部產(chǎn)生裂縫?；谝陨戏治隹芍?，混凝土施工過程中，應(yīng)當(dāng)把握好混凝土澆筑技術(shù)，具體分析如下:第一，全面分層技術(shù)。在土木工程施工過程中，混凝土結(jié)構(gòu)施工時常用分層技術(shù)進(jìn)行澆筑，首層澆筑后、初凝前，對第二層進(jìn)行澆筑，然后以此類推，逐層進(jìn)行澆筑施工操作，直到最終完成施工任務(wù)。同時，利用該技術(shù)手段，可以有效確保施工質(zhì)量，而且建筑結(jié)構(gòu)平面一定要避免過大，施工時從短邊依次向長邊進(jìn)行施工操作。第二，分段分層技術(shù)。土木工程施工過程中，采用分層技術(shù)手段進(jìn)行澆筑，其強(qiáng)度一般都非常的大，若現(xiàn)場施工機(jī)械難以有效滿足施工質(zhì)量要求，則建議采用分段分層技術(shù)進(jìn)行澆筑施工作業(yè)。具體操作過程中，應(yīng)當(dāng)從底層開始，完成一段距離后，再對第二層進(jìn)行澆筑，如此往復(fù)至澆筑完畢為止。第三，斜面分層技術(shù)。土木工程施工過程中，該技術(shù)適用于結(jié)構(gòu)相對較長，超過厚度本身大約3倍的工況，將混凝土一次性澆筑到頂，混凝土可形成自然斜面坡1∶3，振搗時應(yīng)當(dāng)確保從澆筑層最底端開始施工，然后逐層上移。2土木施工中的混凝土振搗技術(shù)土木工程施工過程中，振搗是一個非常重要的環(huán)節(jié)，混凝土自吊斗口下落過程中，自由降落的有效高度應(yīng)當(dāng)控制在2米范圍之內(nèi)。實踐中，若澆筑高度在3米以上，則需采取有效的保護(hù)措施，比如利用溜管、入串桶等。混凝土澆筑過程中，應(yīng)當(dāng)本著分段分層、不間斷的原則進(jìn)行施工作業(yè)，根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、鋼筋材料的疏密程度等，合理確定澆筑層的有效高度。通常情況下，澆筑層有效高度為振搗器作用范圍的1.25倍時，最大高度也不能超過50厘米。實際振搗施工過程中，若所選用的是插入式振搗器設(shè)備，則應(yīng)當(dāng)保持快插、慢播。其中，插點(diǎn)的排列一定要均勻，而且依點(diǎn)移動，嚴(yán)格按照設(shè)計要求和順序進(jìn)行施工作業(yè)，不可出現(xiàn)遺漏，確保振實均勻性。在振搗過程中，對移動間距也提出了更高的要求，比如移動間距不能超過振搗半徑的1.5倍，一般在30至40厘米之間。在上層振搗過程中，建議插入下層大約5厘米位置，以此來有效避免兩層間產(chǎn)生接縫問題。在布設(shè)表面振動器移動間距時，每一次移動間距均需確保底板完全覆蓋已振搗的區(qū)域邊緣，在結(jié)構(gòu)銜接位置的混凝土可達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)密實度要求。3土木工程施工中的箍筋施工技術(shù)土木工程混凝土施工過程中，各個梁柱節(jié)點(diǎn)位置的箍筋施工非常重要，箍筋施工時，鋼筋分布比較密集，操作人員需高空作業(yè)，尤其是縱橫交錯處，箍筋綁扎操作難度比較大。在此過程中，若采用的是整體沉梁施工方式，則節(jié)點(diǎn)位置的下部箍筋綁扎難度非常的大，甚至?xí)?dǎo)致梁柱節(jié)點(diǎn)位置無法準(zhǔn)確放置柱箍筋，產(chǎn)生安全隱患。在具體施工過程中，建議采用兩個開口箍筋拼臺方式，即在節(jié)點(diǎn)位置采用開口箍筋施工技術(shù)手段，通過規(guī)范箍筋封閉、箍筋末端彎鉤構(gòu)造，可確保箍筋對混凝土核心的有效約束作用。然而，分層下箍施工方法的實際應(yīng)用難度非常的大，建議拆除節(jié)點(diǎn)處的模板，只有這樣才能保證節(jié)點(diǎn)箍筋間距、綁扎安全可靠性。梁板模板施工安裝完畢后，方可對梁板鋼筋進(jìn)行安裝