江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級下學期4月期中語文試題（pdf版含答案）

江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級下學期4月期中語文試題（pdf版，含答案）2023年春學期期中學情調查

七年級語文參考答案

1.（4分）劈狂瀾亙

2.（2分）B

3.（2分）A（這里的“長城”是比喻義。）

4.（8分）①何人不起故園情②深林人不知③故園東望路漫漫④惟解漫天作雪飛

⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；策勛十二轉，賞賜百千強

5.（1）示例：岳飛——在金兵入侵時，他率領岳家軍英勇抗金，救百姓于危難之際，就

像滿江紅越到肅殺時節(jié)，越是深紅；楊根思——在戰(zhàn)斗只剩下他一人時，他毅然抱起炸藥

包沖向敵群，他的“三個不相信”的信念震撼人心，像滿江紅一樣壯觀；鐘南山——在84

歲高齡臨危受命，奔赴疫情前線，他身后是一批又一批醫(yī)務人員的勇敢逆行，就像滿江紅

驚人的繁殖能力，有很強的感召力和傳播力。（3分）

（2）B（1分）。他“怒”是因為中原故土淪喪，朝中奸臣當?shù)?，自己壯志難酬，難掩憤慨

之情；他“笑”是因為他對侵略者的蔑視，大笑殺敵，豪飲敵血。這笑里，藏著一腔報國

的熱情。（一點1分，2分）

（3）示例：選②，平凡小人物，國家大情懷。因為影片是通過一群小人物來展開故事情節(jié)，

雖然沒有岳飛的身影，但岳飛的精神卻在他們身上得以延續(xù)，他們?yōu)榧覈罅x舍生忘死，

他們也是一片“滿江紅”。（2分，選①不得分）

6.（3分）實踐出真知（親身體驗才能獲得真知）

7.（4分）《過沙頭》通過描寫篙師從水痕中認識到暗潮涌動的場景，表達出實踐出真知的

哲理（2分）；《論詩絕句》用議論的方式直接揭示道理：寫出入神的詩句必須要有切身

的感受（2分）。

8.（8分）（1）①夸耀；②點頭；③珍藏、當作寶貝；④大腿（2）D（A.……的樣子，

認為對的；B.用，把；C.表承接，表轉折；D.都是代詞，他）（2分）（3）徐以杓/酌

油/瀝之（2分）

9.（4分）（1）你怎么敢輕視我射箭的本領？（2分）（2）現(xiàn)在兩頭牛竟然（卻）垂著尾

巴爭斗，這是錯誤的。（2分）

10.（3分）小語同學，你認真讀書當然值得肯定，但是我們在埋頭學習時，既要從書本上

學習理論知識，也要注意參加實踐活動，在實踐中檢驗真理，把知識學實、學活，你說對

嗎？（稱呼、語氣1分，內容2分）

11.（5分）（1）不同意（1分），這句話不是運用比喻的修辭手法，比喻修辭需要有本體

和喻體，這句話中只有本體“坐車的人”，沒有喻體（1分）；這里的比喻詞“仿佛”表揣測（1

分）。（2）祥子（或底層勞動人民）的命運像風雨中的樹葉一樣無法自控（2分）。

12.（3分）祥子的悲劇不只是社會原因造成的（1分），祥子自身性格的缺陷也是重要因素，

他保守狹隘，自私自利，固執(zhí)地堅持個人奮斗，最終讓自己成為一個末路鬼（2分）。

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13.（3分）（1）A(是虎妞，不是劉四)C（兩位都不是嚴厲的老師）（3分，答對一項只得2

分）

14.（4分）材料一劃線句是通過描寫草被刮飛、“我”被刮倒及死死抓住牛筋草的動作側

面表現(xiàn)風之大；材料三是運用列數(shù)字的說明方法表現(xiàn)風之大。

15.（2分）莫言講的爺爺沒有被大風吹倒的故事告訴我們年輕朋友：遇到困難，或是在艱

難時刻，不要畏懼、逃避，而是要勇敢面對，不被困難擊倒。

16.（4分）①期中考試物理不及格②提出創(chuàng)造性理念，兩項工程同步進行（風沙防護工

程與鐵路建設同步進行）

17.（2分）D（“近5000萬平方米”“近13000萬株”是約數(shù)，不是確數(shù)）

18.（5分）①“我”中考失利，決定跟父學藝②點頭默認③當?shù)厝酥馈拔摇钡纳矸荩?/p>

父親受到揶揄④暴跳如雷，罵罵咧咧⑤背后呼喊，冷峻

19.（4分）A句用“鑲嵌”，化無形為有形，生動形象地寫出了“我”對那年暑假做篾匠學

徒經歷的印象之深，表明這次經歷對“我”的意義和影響之大。（2分）

B句“鑲嵌”一詞，把人當作物來寫，表現(xiàn)出老王身體僵硬、毫無生氣的病態(tài)，暗示老王

離大去之日不遠了。（2分）

20.（3分）少年的“我”剛離開校園進入社會對新的世界感到新奇，這里運用比喻的修辭

手法，將月光下不斷后退的丘陵的重重陰影比作野獸奔騰，化靜為動，生動形象地寫出了

我們月夜坐車趕路時內心盼望早日到達目的地的激動之情。

21.（5分）①手藝精湛：父親做的席子、竹床等器具不僅經久耐用，而且美觀；②精明能

干、熱情活泛：受到當?shù)厝藲g迎，與他們談天說地，聊農事，很快打成一片；③愛子情切：

在我的請求下帶“我”外出做篾匠學徒，默默關注“我”的一舉一動；④有教育智慧：父

親讓我體驗學徒生活，“我”經歷磨練終有所成長。（結合具體內容，答出三點即可）

22.（4分）示例一：“人間親情”欄目，理由：從選材角度看，文章敘述了“我”因中考不

理想而隨父出門做篾匠學徒時與父親之間發(fā)生的故事（2分）；從主題角度看，文章表現(xiàn)了

父親對兒子深深的愛，以及“我”后來對父親的理解和感激（2分）。

示例二：“成長感悟”欄目，理由：從選材角度看，文章敘述了“我”因中考不理想，決定

跟父親做篾匠，體驗過艱辛的篾匠學徒生活后，重返校園，一改往日的頑劣，努力學習終

有所成的成長經歷（2分）；從主題角度看，文章以“我”的成長經歷，揭示了只有經歷生

活的磨煉才能逐步成長的道理（2分）。

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七年級語文試題

(考試時問：150分鐘滿分：150分)

請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。

一、積累和運用(24分)

“那里本沒有路，是無數(shù)志愿者的腳步，p開了一條生命之路；那路本沒有燈，是無

數(shù)志愿者的頭燈，照亮了中華兒女用身軀鑄造的防火長城…”依然記得，那場特大山火

牽動了全國人民的心.山上，消防救援人員晝夜鏖戰(zhàn)【甲】山下，眾多市民加入志愿者行

列。前后方眾志成城，一個個奮力前行的身影，匯聚起磅礴又溫暖的力量。當山火撲滅、

消防隊員揪出的時候，群眾自發(fā)在路兩旁夾道歡送，十幾公里的路，走了兩個多小時，這

些感動的瞬間有如滔天的kuangl6n,永遠讓人心潮澎湃。全場報以最熱烈而持久的掌聲，

這是對百折不撓、g古不滅的中華民族精神的【乙】歌頌和自覺傳承.

1.根據(jù)拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分)

2.在【甲】【乙】兩處分別填入的標點與詞語，最恰當?shù)囊豁検?2分)

A.【甲】逗號

【乙】忠心

B.【甲】分號

【乙】衷心

C.【甲】分號

【乙】忠心

D.【甲】逗號

【乙】衷心

3.下列說法不正確的一項是(2分)

A.“照亮了中華兒女用身軀鑄造的防火長城”一句中“長城”是本義。

B.文段中加點的“永遠”“最”，都是副詞，分別表示時間、程度。

C文段中劃橫線句表意重復，可別去“在路兩旁”。

D.文段中劃波浪線的句子是直接抒情，效果強烈、鮮明。

4.根據(jù)提示填寫課文原句。(8分)

①此夜曲中聞折柳，

②

,明月來相照。

③

雙袖龍鐘淚不干。

④楊花榆莢無才思，

⑤《木蘭詩》中木蘭的形象，是人們心目中理想女英雄的化身?！?/p>

”,邊塞的苦寒讓我們看到堅毅勇敢的木蘭：

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”,卓著的功勛讓我們看到“不讓須眉”的木蘭：還有勤勞智慧的木蘭，

不慕名利的木蘭…誰不喜歡這樣的木蘭？

5.綜合性學習活動。(8分)

春節(jié)期間，小語和小文一起觀看電影《滿江紅》，劇終人散，二人意猶未盡，于是展開

了對“滿江紅”的探究。

小語：我知道，滿江紅是一種生長在水田或池塘中的小型浮水植物。春夏的時候呈綠

色，隨著溫度的慢慢降低，秋冬季節(jié)葉色轉變?yōu)榧t色。它繁殖能力很強，能迅速占領整個

水面，水面就像是被染紅了一般，十分壯觀，所以被人叫做滿江紅。

小文：仔細想來，像“岳飛”“楊根思”“鐘南山”，這些英雄身上都有和滿江紅這種植

物相似的特性呢！

小語：是啊，譬如▲（英雄名），他就像滿江紅一樣，

4

(1)請從小文列舉的三位英雄中任選一位，結合他的事例來闡述小語對英雄的理解。(3

分)

小文：提起滿江紅，就不得不提岳飛的這首詞了。（小文情不自禁地朗誦起來）

怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八

千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅.駕長車，踏破賀蘭山塊.壯志饑餐胡虜肉，笑談

渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕”.

(【注】①靖康恥：指宋欽宗靖康二年京師和中原淪陷，徽、欽二帝被金人俘虜一事。

②天闕：宮殿前的樓觀，此指朝廷、皇帝。)

小語：真不錯，你的朗誦▲(A婉轉悠揚B慷慨悲壯)(1分)，英雄的喜怒哀樂都

在其中了！

小文：其實，詞中英雄的“怒”和“笑”都是和家國連在一起的。他“怒”，因為

4

:他“笑”，因為

(2)小語對小文的朗誦評價是▲（填字母，1分）。請你結合岳飛事跡和詞中內容，

補全上面小文的話。(2分)

小語：電影結尾，全軍復誦《滿江紅》讓人熱血沸騰，這就是英雄的力量吧！不過，

整部電影卻沒有大英雄岳飛的身影，導演張藝謀通過小兵張大、親兵營副統(tǒng)領孫均等一群

小人物，將各方勢力融合在一起，導演這樣設計的意圖是什么呢？

小文：也許重溫這些意味深長的