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文檔簡介
小學(xué)三年級英語科導(dǎo)學(xué)案課題:Unit3Atthezoo課型:復(fù)習(xí)課課時:第七課時本周行為訓(xùn)練重點:學(xué)會互動交流學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過復(fù)習(xí),我能夠加深對本單元關(guān)于外觀形容詞的理解。2.通過復(fù)習(xí)操練,我更能熟練運用以下句型于情景交際和對話中Lookatthe….Ithas….3.通過復(fù)習(xí),我更能熟練運用關(guān)于方位詞和用語進行模擬對話。4.我能通過自主、合作,探究來達成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。重、難點預(yù)測:1.通過復(fù)習(xí)操練,我更能熟練運用以下句型于情景交際和對話中Lookatthat….It’sso….It’sshortandfat.2.通過復(fù)習(xí),我更能熟練運用關(guān)于方位詞和用語進行模擬對話。教學(xué)過程自主學(xué)習(xí)部分一、照樣子,寫一寫。1.包2.十3.鋼筆4.腿二、聽課文錄音,朗讀和背誦課文。同學(xué)們,在Unit3的課文里面,我們學(xué)習(xí)了一些重點的句子,請根據(jù)下列中文意思在課文中找出下列句子并寫出來。1)你它是如此的大,應(yīng)該怎樣說?
2)你看到大象鼻子很長,耳朵很大。你可以怎樣說?3)你認識多少種動物應(yīng)該怎樣說?家長加油站()1.孩子聽錄音、讀Unit3課文3次。() 2.完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。()完成情況:()
家長簽名:三、合作探究部分WarmupExcellentforthreeminutesbeforeclass.Let’ssing.出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。4.組長帶讀本單元的PartA和PartB的Let’slearn。Step1.誰是單詞王1.爭先恐后:Speakoutthewords(看圖說單詞)2.Playagame.(Whack-a-mole)3.練習(xí):一、聽錄音,將你所聽到的單詞圈出來。1.fathersister2.manwoman3.funnyfamily4.grandmagrandpa5.grandmagrandpa6.motherbrotherStep2.句型運用我最棒。1.小組討論總結(jié)詢問人和事物的位置、方位用語。2.看圖運用句型進行問答。3.練習(xí):聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容畫笑臉或哭臉。1.()2.()3.()4.()5.()Step3.學(xué)以致用口語秀
1.看圖,對子自編對話。2.學(xué)習(xí)成果Show.一、讀一讀,找出不同類的單詞。()1.A.manB.elephantC.panda()2.A.sisterB.brotherC.water()3.A.brownB.whiteC.father()4.A.boyB.AustraliaC.pupil()5.A.grandfatherB.crayonC.grandmother()6.A.earB.mumC.dad二、聽音,選出你所聽到的句子。()1.A.Who’sthatman?B.Who’sthatwoman?()2.A.Ilovemymother.B.Ilovemyfather.()3.A.I’mfromCanada.B.I’mfromChina.()4.A.She’smygrandma.B.She’smygrandpa.()5.A.Thisismyfamily.B.Thisismybrother.三、Lookandfind.看一看,將正確的的“配音”填入圖片的橫線上。A.He’smyfather.B.Thisismymother.C.Nicetomeetyou,too.D.No,heisn’t.He’smyteacher.E.Themanisthefather---tall,tall,tall.四、Sumup請一起分享你的收獲!Whathaveyoulearnedtoday?Homework.一、讀一讀,選出正確的答句。()1.What'syourname?A.Yes,sheis.()2.Who'sthatboy?B.Great!()3.Whereareyoufrom?C.MynameisTutu.()4.Issheyourmother?D.I'mfromChina.()5.Let'spaint!E.He'smybrother.二、繼續(xù)熟讀第三單元的單詞和句子。自我評價:()書寫傾聽展示測評達標(biāo)()()()()()組長評價:板書設(shè)計:Unit3Atthezooshortlongsmallbigthin---fattall---shor
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