四川省資陽市初中語文七年級期末自測提分題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字的注音正確的一項是（

）A．殷紅（yān）

校補（jiào）

狂瀾（lán）

氣沖斗牛（dòu）B．什物（shí）

污穢（huì）

愧怍（zuò）

顛沛流離（diān）C．修葺（qì）

契約（qiè）

迸濺（bèng）

悲天憫人（mǐn）D．矜持（jīn）

吞噬（sì）

靈犀（xī）

屏息凝神（bǐng）

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．糟糕

煩燥

商酌

麂子

挑逗

言外之意B．累贅

妥帖

顫抖

菌子

遺憾

顛沛流離C．驛路

魂魄

朦眬

淤泥

猥鎖

誨人不倦D．契約

懷戀

瞬息

幽寂

澟冽

悲天憫人

3、下列各句中加點的詞語使用有誤的一項是（

）A．學(xué)校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場趣味體育聯(lián)歡活動正熱火朝天地進行。B．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。C．桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實在美不勝收。D．母親雖然態(tài)度平靜，但說出的話卻咄咄逼人讓孩子一時之間很崩潰。

4、對下列病句修改不正確的一項是（

）A．能否保護好水資源，是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。（刪去“能否”）B．在閱讀中，使我們的視野更加高遠，精神更加豐盈。（將“高遠”改成“寬廣”）C．防疫工作，不僅要落實到位，而且要宣講到位。（將“落實”與“宣講”互換位置）D．近日，鞍山吹響了全市高標準干事業(yè)的新一輪行動。（在句末加上“的號角”）

5、專家一：學(xué)校要從教材出發(fā)，多學(xué)科知識融合，精心設(shè)計研學(xué)活動，開展理想信念、愛國主義、國情等方面的教育，形成促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展的研學(xué)課程體系。專家二：研學(xué)活動可依托自然和文化遺產(chǎn)、紅色教育基地、科研機構(gòu)等資源，因地制宜，家校合作，組織實施參與式、體驗式、情境模擬式等實踐活動。專家三：研學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進學(xué)生完善知識體系、傳承優(yōu)秀文化、汲取生命養(yǎng)分，學(xué)會綜合運用學(xué)科知識，認識和解決現(xiàn)實問題，獲得真正的成長。

以上是三位專家關(guān)于研學(xué)的看法，根據(jù)以上文字，下列表述有誤的一項是（

）A．文中加點詞語“促進”“遺產(chǎn)”“現(xiàn)實”依次是：動詞、名詞、形容詞。B．畫橫線句子使用排比的修辭手法，使語言有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。C．專家們分別從研學(xué)的內(nèi)容、研學(xué)的方法、研學(xué)的目標三方面介紹了研學(xué)活動。D．只要參加研學(xué)活動，就能使學(xué)生得到知識，收獲成長。

6、【語段探微】下列語句的排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①景色自然是醉人的美，但更讓人難以忘懷的，是熱血方剛的青年同學(xué)們。

②許多人都認為，秋天代表的是衰弱，是蕭條，而毛澤東的《沁園春·長沙》一詩，卻道出了秋也勝過春的豪氣。

③風(fēng)華正茂的我們，也應(yīng)迸發(fā)“指點江山，激揚文字”的豪情，去創(chuàng)道“萬類箱天競自由”的美好明天，讓我們青春無悔。

④“層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底”，由遠而近，俯仰生姿，這爽朗的秋景簡直能與“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”相媲美。

⑤“恰同學(xué)少年時，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！币蝗河⑿矍嗄甑娘S爽英姿展現(xiàn)眼前，他們的滿腔熱血和愛國熱情，無不催人奮進。A．②④①⑤③B．⑤③②①④C．①③⑤②④D．②①④⑤③

二、古詩文默寫

7、同學(xué)們想用古詩文名句贊美不凡人物，請你補寫下表中的古詩文名句。序號不凡人物古詩文名句（1）秋瑾為革命獻出了自己年輕的生命，對婦女解放運動的發(fā)展起到了巨大的推動作用，她的精神也影響了一代又一代的人。_____，_____。（龔自珍(己亥雜詩（其五》）（2）鐘南山是推進中國呼吸病學(xué)發(fā)展邁向國際前沿的學(xué)科帶頭人之一，新冠疫情發(fā)生后，敢醫(yī)敢言，提出存在“人傳人”現(xiàn)象。不畏浮云遮望眼，_____。（王安石《登飛來峰》）（3）張自忠將軍在抵抗日軍侵略戰(zhàn)爭中被日軍包圍，因敵我力量懸殊，最終戰(zhàn)死殉國。_____，壯士十年歸。（《木蘭詩》）（4）錢三強夫婦住在家具陳設(shè)陳舊的破舊房屋里，擁有無限榮光的兩人，卻一生勤儉，甘于貧窮。斯是陋室，_____。（劉禹錫《陋室銘》）（5）“手工耿”耿帥初中畢業(yè)后，北漂無果，臨近而立之年，設(shè)計出多款奇特發(fā)明，在視頻平臺坐擁百萬粉絲。楊花榆莢無才思，_____。（韓愈《晚春》）（6）屠呦呦帶領(lǐng)團隊，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，不斷進行研究分析，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素。_____，_____。（陸游（游山西村））（7）青年毛澤東對國家民族前途進行了系統(tǒng)性思考，積極投身于救國救民的歷史使命之中，相信通過不斷探索一定能找到實現(xiàn)民族獨立富強的道路。_____，_____。（杜甫《望岳》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！顿Y治通鑒》5.下列選項中加點字的意思相同的一項是（

）A．卿今當涂掌事

但當涉獵B．蒙乃始就學(xué)

瞬息可就C．見往事耳

見多識廣D．蒙辭以軍中多務(wù)

以一平板按其面6.翻譯文中畫線句

（1）卿言多務(wù)，孰若孤？

（2）士別三日，即更刮目相看

7.文中是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進步？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀文章，完成下面小題。陽光照到“星期八”①老翁在普通中創(chuàng)造著明天的五彩陽光。每當我想到那園子，想到那老翁，心里便暖暖的。陽光“星期八”，我非常喜愛這個園名，也渴望“星期八”的陽光。我知道，在熱愛生活的人心中，每一天的陽光都很燦爛。②這個公園，也許是這個都市最小的一個園子了。說是公園，不如說它是個簡易活動場，沒有設(shè)施，只是圍了墻，建了塘，栽了柳，植了草，就稱為公園了。最早，這園子沒名字，很少有人光顧。后來，不知誰為它起了個響亮的名字——陽光“星期八”。也許是這園名有一種溫暖、吉祥的“吸引力”吧，這園子自從掛起這個靚麗的名字，人便多了起來，有時候還會顯得有點擁擠呢。③陽光“星期八”，北京海淀區(qū)一個有燦爛名稱的園子。這個絕好的名字是誰想出來的？我問管理園子的老翁，為何叫陽光“星期八”？一周只有七天，哪有“星期八”呀？老翁笑著說，過了星期日的那一天，不就是“星期八”嗎！我辯解道，那一天分明是星期一，怎么就成了“星期八”？老翁顯得有點不高興，說，陽光“星期八”，是寓意陽光日日有、生活天天都燦爛……這個老翁不簡單，他哪里是管理園子的園丁，簡直就是個詩人。④其實，這園子由冷清到熱鬧，并不因這靚麗的園名有多大誘惑力，而正是由于這位花匠老翁的美的創(chuàng)造，才使一個普通園子不尋常起來。⑤老翁有詩意般的想象，也很會創(chuàng)造美。這園子雖小，也沒奇景異彩，但老翁選種的松柏、垂柳、風(fēng)景樹都很精致，草坪種得很濃厚，花兒侍弄得很艷麗。我每次走進園子，看他都在不停地打理、修剪園里的樹、草、花，園里總是飄散著青草、樹木被修剪后吐出的香甜味。老翁的手很巧，巧得有點獨具匠心，使得這園里的樹木花草雖普通，卻有了一種創(chuàng)意之美、藝術(shù)之美、精巧之美。這個平常無奇的園子，如若沒有老翁這雙勤勞的手、藝術(shù)的手施美，想必也不會讓很多人注意吧。⑥我對這園子和老翁，有了一份親切和好感。休息日，我喜歡到這個園子里坐坐、散步、讀書，感到這園里的陽光柔美明媚，空氣沁人心脾。這片充滿詩情畫意的園子成了更多人的精神家園。每天從早到晚，園子里聚集了一撥又一撥的中老年人，他們有的來這里唱歌，有的彈奏樂器，有的習(xí)武，有的練書法，有的休息散步。甚至還有不少坐著輪椅的病人、老人，他們在花旁、樹下沐浴陽光，讀書聊天，臉上都洋溢著笑容。我想，也許大家同我一樣，發(fā)自內(nèi)心地喜歡這份樸素的美吧。⑦管園的老翁，每天樂呵呵的，如同辛勤的蜜蜂一樣，不停地修啊剪啊，渾身是勁兒，一臉的陽光。老翁把一個其貌不揚的園子，經(jīng)營成了一個有色彩、有詩意的花園，是他給我們創(chuàng)造了一個美的園地。我的目光，充滿對他的敬意和感激。有一次，我對老翁說，你是作家、詩人，還是畫家、藝術(shù)家呢？你把極普通的景物塑成美的組合，美的藝術(shù)，實在了不起。他說，這些“家”都與我不沾邊，我只是個退休美術(shù)教師。我喜歡園林設(shè)計，喜歡通過普通的樹、普通的花、普通的泥土表達自然之美。每個人都可以創(chuàng)造這樣的美，只要你用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)在普通中創(chuàng)造出的美是很有意趣的。我已經(jīng)“打理”過十多個園子了，我把我的美的發(fā)現(xiàn)、美的想象、美的構(gòu)思，通過樹木花草表現(xiàn)出來，展現(xiàn)給大地，呈現(xiàn)給人們，讓人們徜徉在美中，這是一種樂趣……我說，您是一個陽光的使者呢。老翁謙虛地一笑，我只是個花匠。⑧老翁在普通中創(chuàng)造著明天的五彩陽光。每當我想到那園子，想到那老翁，心里便暖暖的。陽光“星期八”，我非常喜愛這個園名，也渴望“星期八”的陽光。我知道，在熱愛生活的人心中，每一天的陽光都很燦爛。9.通過作者的描述，你認為“陽光‘星期八’”這所園子的魅力何在？

10.請從修辭手法的角度賞析句子。

管園的老翁，每天樂呵呵的，如同辛勤的蜜蜂一樣，不停地修啊剪啊，渾身是勁兒，一臉的陽光。

11.縱觀全文，老翁給你留下了怎樣的印象？

12.請你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面，談?wù)勎恼陆Y(jié)尾的作用。

10、閱讀下面文章，完成下面小題。每一棵草都會開花①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。②我問：“怎么草也開花？”③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的?！雹芪毅蹲×耍毾?，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。⑤曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。⑥他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。⑦學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。⑧學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！雹釀x那間，臺下一片靜。⑩從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執(zhí)著。14.文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？

15.文章前四節(jié)運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？

16.品讀第⑥節(jié)畫線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文2處回答）

17.生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人。以花喻人寫出一段話，表達你對他