2023年學(xué)校小學(xué)教師總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁2023?年學(xué)校小?學(xué)教師總?結(jié)模板?坐在時(shí)光?的小舟上?，蕩啊蕩?啊，時(shí)而?挑戰(zhàn)湍急?，時(shí)而享?受靜謐，?時(shí)而避讓?呼嘯的大?船，時(shí)而?又隔岸觀?景，憧憬?著下一站?的美好，?但心里始?終想著：?不要隨波?逐流就好?。就這樣?，又一次?停靠在驛?站，休息?、回憶，?希望能從?這一段的?經(jīng)歷中汲?取些什么?。我是?個(gè)教書的?，每一天?，我都提?醒自己。?學(xué)生是?從一年級?帶上來的?，轉(zhuǎn)眼，?六七歲的?小娃娃已?經(jīng)變成了?翩翩少年?，他們活?潑俊朗、?聰明伶俐?，稚嫩褪?去，初露?鋒芒，有?的已經(jīng)開?始思考人?生、規(guī)劃?未來了。?我雖不是?班主任，?卻也跟他?們朝夕相?處，他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步，都刻?入我的心?頭;他們?純凈的臉?龐，讓我?覺得塵世?的繁華是?那么浮躁?。盡管現(xiàn)?在的老師?越來越難?做，我依?然覺得，?單從精神?層面來說?，我是那?么富有!?教學(xué)工?作。認(rèn)真?備課，專?心上課，?與時(shí)俱進(jìn)?，善于發(fā)?現(xiàn)。小學(xué)?英語教學(xué)?重在聽說?讀寫，聽?力在中高?考的比例?逐年增加?，我也更?加側(cè)重聽?的練習(xí)。?每篇課文?都是聽、?思考、再?聽、解讀?、再聽，?反復(fù)練習(xí)?實(shí)踐，今?年的期末?考試聽力?不是原題?，但小朋?友們的得?分率很高?，這為他?們今后的?語言學(xué)習(xí)?打下了良?好的基礎(chǔ)?。英文視?聽課也是?大綱所倡?導(dǎo)的，說?一學(xué)期不?少于__?__個(gè)小?時(shí)，我把?這___?_小時(shí)打?碎，變成?了每次課?前的英文?歌曲，現(xiàn)?在孩子們?已經(jīng)掌握?了數(shù)十首?，可以開?個(gè)小演唱?會(huì)了，每?天聽著天?籟之音，?仿佛霧霾?都被擠走?。其他?工作。承?蒙領(lǐng)導(dǎo)信?任，我任?英語組組?長已經(jīng)有?幾年了，?對于沒有?組織能力?外加性格?有缺陷的?我來說，?這個(gè)活兒?有難度，?大事兒沒?有，小事?兒不少，?開會(huì)、傳?達(dá)任務(wù)、?組織教研?活動(dòng)、小?比賽、小?演出等等?，看似簡?單，要在?緊張的教?學(xué)之余完?成好這些?事兒，頗?需要?jiǎng)幽X?筋、花力?氣，好在?姐妹們都?很寬容，?我們并肩?攜手，讓?一切都順?利。參?加市中小?學(xué)教師基?本功大賽?，獲二等?獎(jiǎng)。由于?記憶力減?退導(dǎo)致準(zhǔn)?備過程很?辛苦，說?課成績不?錯(cuò)，加上?筆試就落?后了，自?己還算滿?意，因?yàn)?教師真正?的意義不?在比賽，?而是三尺?講臺(tái)、二?寸粉筆，?十年如一?日地堅(jiān)守?。農(nóng)歷?冬月二十?二，今天?，我的_?___周?歲生日，?來二小_?___年?。___?_眷顧我?，為簡單?的我安排?了一份樸?素而有意?義的工作?，領(lǐng)導(dǎo)和?同事們都?那么可愛?，希望新?的一年，?大家都更?健康，更?快樂!?2023?年學(xué)校小?學(xué)教師總?結(jié)模板（?二）本?學(xué)期，我?擔(dān)任四年?級(2)?班班主任?工作，我?傾注了自?己全部的?精力和愛?心，一學(xué)?期下來，?班級在各?方面工作?都還不錯(cuò)?，班級管?理得井井?有條，特?別是在班?風(fēng)和學(xué)生?品德方面?更是有了?很大的收?獲，具體?做法如下?：一、?抓好日常?行為規(guī)范?教育，加?強(qiáng)各種能?力的培養(yǎng)?對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?教育和訓(xùn)?練，嚴(yán)格?要求，一?抓到底。?長期以來?，我針對?班上學(xué)生?實(shí)際，利?用一切有?利時(shí)間加?強(qiáng)了學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)。首先?訓(xùn)練學(xué)生?正確讀書?和寫字的?姿勢，每?天提醒他?們注意習(xí)?慣的培養(yǎng)?。讀書時(shí)?要求全班?同學(xué)都拿?起書做到?手到、眼?到、口到?、心到。?只要做作?業(yè)，就不?停地提醒?糾正不良?姿勢。當(dāng)?學(xué)生起來?發(fā)言時(shí)，?則要求他?們站端正?，兩眼平?視前方，?態(tài)度自然?大方，并?且說話時(shí)?聲音要響?亮，吐詞?要清楚。?在聽的能?力方面，?則要求他?們注意聽?別人說話?，聽清楚?說話的內(nèi)?容，記在?心中，要?說得出來?。這些辦?法對學(xué)生?聽的習(xí)慣?養(yǎng)成起到?了一定的?促進(jìn)作用?。現(xiàn)在學(xué)?生在課堂?上讀寫、?坐站聽說?的正確姿?勢逐步養(yǎng)?成，增強(qiáng)?了自控能?力，課堂?秩序有明?顯好轉(zhuǎn)。?二、對?學(xué)生進(jìn)行?耐心教育?，多表揚(yáng)?少批評?表揚(yáng)運(yùn)用?得恰當(dāng)，?學(xué)生的積?極因素就?會(huì)像原子?裂變一樣?發(fā)生連鎖?反應(yīng)。例?如：上課?了，大部?分同學(xué)在?吵嚷，沒?有做好上?課準(zhǔn)備，?如果泛泛?批評，收?效甚微，?如果點(diǎn)名?批評，別?人往往幸?災(zāi)樂禍;?倘若從亂?哄哄中找?個(gè)坐得好?，不說話?，書本都?準(zhǔn)備好的?同學(xué)進(jìn)行?表揚(yáng)，其?他學(xué)生便?會(huì)仿效，?秩序井然?。人都有?自尊心，?表揚(yáng)有批?評的作用?，是不傷?害學(xué)生自?尊心的批?評。我常?用表揚(yáng)某?個(gè)學(xué)生道?德品質(zhì)、?思想行為?上的積極?因素去影?響和克服?待進(jìn)學(xué)生?中存在的?消極因素?，寓批評?于表揚(yáng)之?中。這樣?有利于學(xué)?生之間互?相學(xué)習(xí)，?達(dá)到取長?補(bǔ)短的目?的。三?、為人師?表，以身?作則工作?總結(jié)班?主任工作?是塑造學(xué)?生靈魂的?工作，班?主任對創(chuàng)?設(shè)良好的?班集體，?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?，陶冶學(xué)?生情操，?培養(yǎng)全面?發(fā)展的人?才，具有?舉足輕重?的地位和?作用。在?學(xué)校里，?班主任接?觸學(xué)生的?時(shí)間最長?，開展的?教育活動(dòng)?最多，對?學(xué)生的影?響最大，?在學(xué)生面?前自己就?是一面鏡?子、一本?書。因此?，規(guī)范學(xué)?生的行為?，首先要?規(guī)范自己?的行為;?提高學(xué)生?的素質(zhì)，?首先要提?高自身的?素質(zhì)。在?教育工作?中，真正?做到為人?師表，率?先垂范。?我作為一?名班主任?，在工作?實(shí)踐中，?要求學(xué)生?做到的，?我首先帶?頭做到;?要求學(xué)生?講文明禮?貌，我首?先做到尊?重每一位?學(xué)生人格?，從不挖?苦諷刺他?們;教育?他們熱愛?勞動(dòng)，我?每天早上?和學(xué)生一?塊打掃環(huán)?境衛(wèi)生和?教室清潔?衛(wèi)生;教?育學(xué)生搞?好團(tuán)結(jié)，?我首先做?到和各位?教師搞好?團(tuán)結(jié);和?學(xué)生交知?心朋友;?在學(xué)習(xí)上?，要求學(xué)?生書寫認(rèn)?真工整，?我在板書?時(shí)首先做?到書寫規(guī)?范認(rèn)真。?做操時(shí)，?我先站到?隊(duì)伍前面?，站在那?兒，然后?跟他們一?起做操并?目視他們?動(dòng)作，還?要不時(shí)地?提醒，某?某站整齊?點(diǎn)，某某?手伸直點(diǎn)?。這樣的?話不知說?了多少。?就這樣，?漸漸地做?操時(shí)，我?不再用時(shí)?時(shí)地去看?著了，隊(duì)?伍也站得?整整齊齊?了?，F(xiàn)在?，我不在?的時(shí)候，?班級衛(wèi)生?打掃得象?模象