倍的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)

倍結(jié)識(shí)（第二學(xué)時(shí)）說(shuō)課稿劉檢香9號(hào)第1頁(yè)

說(shuō)教材說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教學(xué)程序第2頁(yè)一、說(shuō)教材

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書人教版2023年版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元《倍結(jié)識(shí)》第二學(xué)時(shí).P51第3頁(yè)1、教材內(nèi)容、教材簡(jiǎn)析《倍結(jié)識(shí)》是學(xué)生在學(xué)習(xí)了乘法與除法初步結(jié)識(shí)基礎(chǔ)上安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要有兩部分組成：一是建立倍概念；二是處理與倍有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。本單元前一學(xué)時(shí)，先學(xué)習(xí)了利用“幾個(gè)幾”引出倍含義后，再?gòu)某ń嵌燃由顚?duì)倍概念理解，本學(xué)時(shí)是利用上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容處理與倍有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。第4頁(yè)2、教學(xué)目標(biāo)1）、知識(shí)與技能目標(biāo)：能處理“求一種數(shù)是另一種數(shù)幾倍”“一種數(shù)幾倍是多少”實(shí)際問(wèn)題，在處理問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)幾何直觀，滲入模型思想。2）、過(guò)程與辦法目標(biāo)：經(jīng)歷求倍數(shù)過(guò)程，體驗(yàn)“一種數(shù)是另一種數(shù)幾倍”含義，掌握求倍數(shù)辦法。3）、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生分析、理解能力幾善于動(dòng)腦良好學(xué)習(xí)習(xí)慣良好習(xí)慣和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。第5頁(yè)3、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能將情景圖中信息轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：能利用倍結(jié)識(shí)將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成圖形正確處理第6頁(yè)二、說(shuō)教法、學(xué)法教法：情景導(dǎo)入法

趣味練習(xí)法學(xué)法：觀測(cè)發(fā)覺(jué)法合作交流法第7頁(yè)三、說(shuō)教學(xué)程序1、復(fù)習(xí)舊知、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課教師在黑板上板書與上次課知識(shí)點(diǎn)有關(guān)練習(xí)題，學(xué)生做題。然后教師用課前準(zhǔn)備ppt出示圖片，學(xué)生進(jìn)行觀測(cè)、討論、發(fā)言。出示圖片“同窗們！認(rèn)真觀測(cè)圖片，途中有幾位同窗在擦桌椅，幾位同窗在掃地??？”第8頁(yè)2、自主學(xué)習(xí)，探究新知“你們能不能用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)知識(shí)根據(jù)這幅圖片提出一種與倍有關(guān)問(wèn)題呢？”“你們準(zhǔn)備用什么辦法處理這個(gè)問(wèn)題？”第9頁(yè)（1）學(xué)生探究提出問(wèn)題第10頁(yè)（2）得到信息、提出問(wèn)題懂得了擦桌椅和掃地學(xué)生各是多少人問(wèn)題是擦桌椅人數(shù)是掃地幾倍第11頁(yè)（3）教師根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)知識(shí)，總結(jié)出處理辦法1、畫圖法：擦桌椅：掃地：能夠用上節(jié)課學(xué)習(xí)將掃地人數(shù)“4”為標(biāo)準(zhǔn)，圈一圈擦桌椅人數(shù)。四個(gè)四個(gè)圈出來(lái)，看一下有幾個(gè)4。第12頁(yè)2、列算式法要求擦桌椅人數(shù)是掃地幾倍，就是求12里面有幾個(gè)4，用除法計(jì)算。12÷4=3用乘法進(jìn)行檢查：3×4=12第13頁(yè)3、鞏固練習(xí)，處理問(wèn)題教材53頁(yè)第3題觀測(cè)圖片回答下列問(wèn)題：1）小鹿只數(shù)是小猴幾倍？=2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？第14頁(yè)四、總結(jié)交流，暢談感受1、這節(jié)課你們學(xué)到了什么知識(shí)？2、談一談應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用這節(jié)課知識(shí)。利用倍知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題能根據(jù)圖片給出信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題第15頁(yè)五、布置作業(yè)課本54頁(yè)練習(xí)題4預(yù)習(xí)課本53頁(yè)內(nèi)容第16頁(yè)板書設(shè)計(jì)：用倍數(shù)知識(shí)處理問(wèn)題：中間：擦桌椅是掃地幾倍?是倍