五年級(jí)下冊(cè)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-34《青春的腳步悄悄來臨》 北師大版

五年級(jí)下冊(cè)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-34《青春的腳步悄悄來臨》北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解生理性青春期的變化和心理特征。2.正確對(duì)待青春期的變化，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，提高自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。3.樹立健康的生活方式，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)身體的免疫力。4.知道如何防止性侵犯和bullying，保護(hù)自己。5.加強(qiáng)親子溝通，了解父母關(guān)注的內(nèi)容，尋求家庭支持。二、教學(xué)重難點(diǎn)知道自己的生理性變化，了解心理特征，正確處理青春期的情緒波動(dòng)。培養(yǎng)自己的自我保護(hù)意識(shí)，防止性侵犯和bullying。培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，擁有健康生活方式。能夠和父母進(jìn)行有意義的交流，尋求家庭支持。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.生理性發(fā)育和心理特征的講解教師通過PPT和圖片等講解青春期生理性變化的內(nèi)容，如青春期前期和后期的身體變化，月經(jīng)來潮的過程和注意事項(xiàng)等。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的思維水平和實(shí)際情況，詳細(xì)講解青春期心理特征，如情感波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)、對(duì)社交的關(guān)注等，并提示學(xué)生在青春期發(fā)育過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，如情緒波動(dòng)、同伴關(guān)系的變化等，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力的能力。2.父母和孩子之間的關(guān)系與溝通教師通過搜集資料或作者講述的案例，結(jié)合學(xué)生當(dāng)前生活中的經(jīng)驗(yàn)，展開話題討論，如父母和孩子之間應(yīng)如何溝通，建立平等的家庭環(huán)境，使家庭成為情感交流、心靈寄托和互幫互助的地方。教師可以先讓學(xué)生閱讀關(guān)于青春期的親子交流材料，然后利用小組討論的方式探討學(xué)生對(duì)該材料的認(rèn)識(shí)和看法。3.防止性侵犯和bullying教師告訴學(xué)生如何辨認(rèn)性騷擾和bullying的行為，以及如何尋求幫助，提高自我保護(hù)意識(shí)。建議老師放一些關(guān)于兒童性侵犯和bullying的宣傳視頻，以加深學(xué)生的理解。在觀看視頻后，為學(xué)生們提供一個(gè)情景練習(xí)討論活動(dòng)，向他們展示正確的反擊方式。4.健康生活方式的養(yǎng)成教師通過影片、短篇小說和學(xué)校方面的材料等方法展示健康生活方式的養(yǎng)成，如充足的睡眠、合理的飲食、適量的運(yùn)動(dòng)等等。教師還可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們合作完成一個(gè)有關(guān)于健康的知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，提高生活品質(zhì)。5.談心環(huán)節(jié)在教學(xué)中，避免冷冰冰的單向宣講，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)和教師進(jìn)行談心。這是場(chǎng)機(jī)會(huì)，除了增強(qiáng)師生之間的理解和互信之外，還能提供安全、穩(wěn)定的渠道讓學(xué)生對(duì)學(xué)校、家庭、學(xué)業(yè)和生活提出關(guān)注問題。老師可以準(zhǔn)備一些相關(guān)問題來引導(dǎo)學(xué)生談心，比如早戀、排斥、在線沉迷等議題。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂練習(xí)在課堂上通過口頭或書寫方式，對(duì)青春期疑惑和心理困惑主題開展問卷調(diào)查，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和對(duì)青春期價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)水平。2.學(xué)生表現(xiàn)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，包括積極參與課堂討論、態(tài)度是否認(rèn)真以及回答問題的準(zhǔn)確度等，形成個(gè)人倫理素質(zhì)和對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)程度的評(píng)價(jià)報(bào)告。3.總結(jié)性作業(yè)要求學(xué)生根據(jù)本課程所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于青春期的文章，用他們自己的語(yǔ)言，回顧青春期的過程，談?wù)撉啻浩趲淼暮锰?，也要考慮對(duì)生活、學(xué)業(yè)和個(gè)人價(jià)值的重要性。五、教學(xué)小結(jié)在本次課中，教師通過多種教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生更好地了解到青春期的心理和生理發(fā)育變化，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己、調(diào)整情緒、以及如何防止性侵犯和bullying等