2023護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)格式范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?護(hù)士實(shí)習(xí)?總結(jié)格式?范本經(jīng)?過(guò)五個(gè)月?的___?_醫(yī)院實(shí)?習(xí)，使我?有深刻的?體會(huì)。感?受到學(xué)校?中從未有?的的感覺(jué)?，學(xué)習(xí)到?書(shū)本上沒(méi)?學(xué)到的知?識(shí)。角?色轉(zhuǎn)化問(wèn)?題。實(shí)習(xí)?剛開(kāi)始，?很多東西?都不了解?，雖然以?前也曾見(jiàn)?習(xí)過(guò)，但?真正的要?實(shí)際操作?了，我仍?覺(jué)得底氣?不足。我?會(huì)不會(huì)弄?錯(cuò)了，萬(wàn)?一弄錯(cuò)了?怎么辦。?干事情總?是縮手縮?腳，加上?跟我一塊?實(shí)習(xí)的同?學(xué)表現(xiàn)都?很好，我?覺(jué)得老師?都喜歡她?們，事情?似乎也輪?不到我頭?上，每天?盲目跟著?做基礎(chǔ)護(hù)?理，跟著?操作。本?想說(shuō)讓我?也試一下?，但又不?敢。因此?，我覺(jué)得?角色轉(zhuǎn)化?是個(gè)坎，?我一定要?努力克服?這一點(diǎn)。?方法主要?是靠主動(dòng)?吧，我發(fā)?現(xiàn)，只要?主動(dòng)提問(wèn)?，主動(dòng)提?出操作的?要求，老?師都是很?樂(lè)意教的?。不能再?像在學(xué)校?里那樣等?著老師要?求干什么?了。理?論知識(shí)的?問(wèn)題：以?前當(dāng)?shù)囊?直是學(xué)生?，學(xué)校是?以學(xué)生為?中心的。?被動(dòng)地接?受那么多?的知識(shí)，?雖然考試?考了那么?多次，但?現(xiàn)在我的?知識(shí)在腦?海中似乎?沒(méi)了蹤跡?，只好不?斷翻書(shū)。?當(dāng)在老師?的提問(wèn)下?一次次啞?口無(wú)言時(shí)?，才認(rèn)識(shí)?到自己記?的粗淺，?沒(méi)有時(shí)間?經(jīng)過(guò)的記?憶猶如沙?灘上的足?跡，當(dāng)時(shí)?似乎深刻?明顯，卻?耐不住時(shí)?光的清洗?。膽魄?的鍛煉。?面對(duì)病人?，特別是?外科的病?人，見(jiàn)到?血是經(jīng)常?的，看到?病人痛苦?地呻吟，?特別在操?作的時(shí)候?，心總會(huì)?提到嗓子?眼，因此?而小心翼?翼，束手?束腳，反?而會(huì)給病?人造成更?大的痛苦?。因此，?膽魄得鍛?煉得大一?點(diǎn)，再大?一點(diǎn)。膽?大心細(xì)是?我追求的?目標(biāo)，只?有準(zhǔn)確迅?速才能早?點(diǎn)解決病?人的痛苦?。微笑?服務(wù)：在?這里，我?看到的是?笑容可掬?的臉孔，?也都覺(jué)得?特別地漂?亮與可愛(ài)?，讓我有?種感覺(jué)，?如果我是?一位病人?，我會(huì)毫?不猶豫選?擇住在這?里。因此?我也要求?自己不把?情緒帶到?工作中，?每天保持?陽(yáng)光燦爛?的笑容，?讓病人感?到溫暖!?總而言?之，這五?個(gè)月，是?適應(yīng)的過(guò)?程，很多?不足之處?需要改進(jìn)?，這是學(xué)?習(xí)的過(guò)程?，很多觀?念得到修?正，雖然?辛苦疲憊?，但是我?相信自己?肯定能克?服的。這?只是實(shí)習(xí)?之初，今?后還需要?不斷地摸?索，同時(shí)?必須對(duì)自?己有所要?求，才會(huì)?有所收獲?。我想接?下來(lái)的實(shí)?習(xí)是一個(gè)?挑戰(zhàn)，也?是一種機(jī)?遇，我一?定要好好?把握這個(gè)?機(jī)遇。?2023?護(hù)士實(shí)習(xí)?總結(jié)格式?范本（二?）光陰?似箭，時(shí)?光如梭，?一轉(zhuǎn)眼我?的實(shí)習(xí)生?活就快結(jié)?束了，還?記得剛來(lái)?參加實(shí)習(xí)?的時(shí)候只?是個(gè)很迷?茫的大學(xué)?生，懂得?的也只是?書(shū)本上的?理論知識(shí)?，而如今?，經(jīng)過(guò)短?短的護(hù)士?實(shí)習(xí)，我?已經(jīng)能夠?運(yùn)用理論?知識(shí)來(lái)完?成實(shí)際操?作了，各?方面能力?都得到了?很大的提?高，為畢?業(yè)后踏上?工作崗位?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。護(hù)士?實(shí)習(xí)主要?是讓我們?通過(guò)實(shí)踐?操作來(lái)鞏?固理論知?識(shí)，提高?護(hù)理技能?，同時(shí)也?是我們畢?業(yè)后真正?參加工作?前的一次?最佳鍛煉?機(jī)會(huì)。因?為實(shí)習(xí)的?時(shí)間比較?短，所以?我很珍惜?每一天的?鍛煉機(jī)會(huì)?，努力學(xué)?習(xí)，提高?自己的專?業(yè)技能。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中做到?虛心求學(xué)?，努力刻?苦，求學(xué)?若渴，互?相幫助，?不求最好?，只求更?好。護(hù)?士實(shí)習(xí)第?一天，剛?進(jìn)兒科，?就覺(jué)得很?迷茫，對(duì)?于陌生的?環(huán)境，陌?生的人群?讓我有點(diǎn)?不知所措?，幸好有?指導(dǎo)醫(yī)師?為我們介?紹病房的?結(jié)構(gòu)，了?解各種疾?病的應(yīng)急?處理和各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)?理操作技?能。我們?這次實(shí)習(xí)?的主要目?的是提高?各項(xiàng)護(hù)理?技能和培?養(yǎng)操作技?能。所以?我們積極?努力的爭(zhēng)?取著每一?次鍛煉的?機(jī)會(huì)，遇?到不懂的?就請(qǐng)教指?導(dǎo)醫(yī)師，?他也會(huì)和?細(xì)心耐心?的為我們?一一解答?。在業(yè)余?時(shí)間我還?會(huì)不斷豐?富理論知?識(shí)，積極?主動(dòng)的學(xué)?習(xí)，思考?，對(duì)于不?懂的知識(shí)?點(diǎn)我會(huì)自?己先查找?書(shū)籍解決?，如果還?是不行我?就會(huì)去請(qǐng)?教別的護(hù)?士和老師?，直到自?己弄懂為?止，以便?加強(qiáng)理論?與臨床護(hù)?理相結(jié)合?。有時(shí)候?還要跟著?指導(dǎo)醫(yī)師?去檢查病?房，了解?各種病情?的臨床反?應(yīng)，同時(shí)?和病人多?溝通交流?，希望他?們?cè)缛湛?復(fù)。在這?短暫的護(hù)?士實(shí)習(xí)期?間，我收?獲了很多?，我懂得?了病歷的?書(shū)寫(xiě)，教?學(xué)查房等?等。我相?信這次實(shí)?習(xí)期間的?收獲會(huì)在?以后的工?作中更好?的體現(xiàn)出?來(lái)。這?次的護(hù)士?實(shí)習(xí)讓我?受益匪淺?，在此，?我要特別?感謝學(xué)校?和醫(yī)院給?我的這次?實(shí)習(xí)鍛煉?機(jī)會(huì)，還?要感謝指?導(dǎo)醫(yī)師和?同事們對(duì)?我的悉心?指導(dǎo)和幫