小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范文（2篇）

第9頁共9頁小學(xué)校本?培訓(xùn)工作?計(jì)劃范文?一、指?導(dǎo)思想：?教師的?專業(yè)水平?是教師從?事教育工?作的生命?，為更好?地落實(shí)教?育局關(guān)于?全面開展?中小學(xué)校?本培訓(xùn)工?作的要求?，我校從?教育部頒?發(fā)的《中?小學(xué)教師?繼續(xù)教育?規(guī)定》、?《基礎(chǔ)教?育課程改?革綱要(?試行)》?的精神為?指導(dǎo)，積?極探索以?學(xué)校為主?要培訓(xùn)基?地，校長?為培訓(xùn)第?一責(zé)任人?的校本培?訓(xùn)模式，?充分發(fā)揮?本校的培?訓(xùn)功能和?優(yōu)勢，促?進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展?，努力營?造教師終?身教育和?可持續(xù)發(fā)?展的良好?格局。?二、工作?目標(biāo)：?1、樹立?新的教學(xué)?觀念。通?過校本培?訓(xùn)，完善?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的機(jī)?制，提高?教師教育?活動(dòng)的實(shí)?效性，突?破傳統(tǒng)的?教學(xué)思維?方式，更?新教師觀?念，樹立?現(xiàn)代教育?思想，優(yōu)?化知識(shí)結(jié)?構(gòu)，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?與創(chuàng)新能?力。2?、提高教?學(xué)能力，?促進(jìn)學(xué)習(xí)?和研究相?結(jié)合。努?力建設(shè)一?支師德好?、觀念新?、素質(zhì)高?，能夠勝?任基礎(chǔ)教?育課程改?革與開發(fā)?的骨干教?師隊(duì)伍，?能夠適應(yīng)?小學(xué)跨越?性發(fā)展需?要的學(xué)習(xí)?型、科研?型教師隊(duì)?伍，為課?程改革的?可持續(xù)發(fā)?展奠定堅(jiān)?實(shí)的人才?基礎(chǔ)。?三、培訓(xùn)?內(nèi)容：?1、開展?師德培訓(xùn)?，辦家長?滿意的學(xué)?校，做家?長滿意的?人民教師?。2、?全面實(shí)施?新課程培?訓(xùn)。3?、開展教?學(xué)技能研?討培訓(xùn)。?4、開?展科研能?力培訓(xùn)。?四、培?訓(xùn)形式：?1、自?學(xué)-反思?自學(xué)是?在學(xué)校規(guī)?劃與指導(dǎo)?下，教師?根據(jù)自己?的要求開?展的自我?培訓(xùn)活動(dòng)?，主要采?取上網(wǎng)瀏?覽教育文?獻(xiàn)，系統(tǒng)?學(xué)習(xí)教育?專著，學(xué)?校博客網(wǎng)?站閱讀學(xué)?校推薦文?章、到校?閱覽室學(xué)?習(xí)教學(xué)雜?志，然后?結(jié)合自身?教學(xué)實(shí)際?，開展自?我反思，?總結(jié)提高?，每學(xué)期?寫70字?的讀書筆?記。2?、實(shí)踐與?交流形式?(1)?開展互相?聽課，評(píng)?課活動(dòng)，?相互研究?，共同提?高。(?2)開展?“同上一?節(jié)課”的?研討活動(dòng)?，提高教?師獨(dú)立處?理教材的?能力，不?斷提高課?堂教學(xué)的?魅力。?(3)開?展“家長?開放日”?活動(dòng)，讓?家長走進(jìn)?課堂、聽?課，參觀?教師的備?課本，學(xué)?生的作業(yè)?本，增強(qiáng)?家長對(duì)學(xué)?校工作的?了解，加?強(qiáng)家校合?一的研究?。(4?)開展教?師基本功?的培訓(xùn)，?堅(jiān)持每天?一頁鋼筆?字的練習(xí)?。(5?)開展教?師沙龍活?動(dòng)，交流?學(xué)習(xí)心得?，探究熱?點(diǎn)問題，?為教師搭?建展示自?我的平臺(tái)?，以達(dá)到?智慧的交?流、思想?的碰撞，?不斷完善?自我的目?的。(?6)開展?課題研究?，圍繞科?研課題上?好每一節(jié)?課。3?、專家引?領(lǐng)學(xué)校?聘請有關(guān)?專家定期?來校進(jìn)行?指導(dǎo)，舉?辦專題講?座，零距?離地與教?師接觸，?手把手地?進(jìn)行輔導(dǎo)?。五、?主要措施?：1、?提高認(rèn)識(shí)?是做好校?本培訓(xùn)工?作的關(guān)鍵?，要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，把?校本培訓(xùn)?與教師的?專業(yè)發(fā)展?緊密結(jié)合?，與提高?教育教學(xué)?能力相結(jié)?合，扎扎?實(shí)實(shí)做好?各項(xiàng)工作?。2、?加強(qiáng)校本?培訓(xùn)的組?織指導(dǎo)，?加強(qiáng)過程?監(jiān)控管理?和考核評(píng)?價(jià)工作。?3、充?分發(fā)揮教?研組的校?本培訓(xùn)主?陣地作用?，各教研?組要利用?教研活動(dòng)?，組織本?組教師開?展理論學(xué)?習(xí)與專題?研討，認(rèn)?真落實(shí)培?訓(xùn)方案。?4、校?本培訓(xùn)與?課題研究?相結(jié)合，?圍繞學(xué)校?科研課題?，修改完?善每一位?教師的子?課題方案?，圍繞方?案，各課?題研究小?組定期開?展研討活?動(dòng)，加強(qiáng)?交流，互?幫互學(xué)，?共同提高?。5、?開展“五?個(gè)一”活?動(dòng)，即教?師每學(xué)期?研讀一本?教育理論?專著；每?月研讀一?本業(yè)務(wù)雜?志；每月?上交兩篇?教育故事?，每學(xué)期?開放一節(jié)?研討課，?每學(xué)期做?一次專題?演講。?六、學(xué)校?校本培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?名單組?長副組?長組員?承擔(dān)的?主要任務(wù)?：1、?全面負(fù)責(zé)?學(xué)校教師?繼續(xù)教育?的規(guī)劃、?實(shí)施、管?理和總結(jié)?工作。?2、負(fù)責(zé)?校本培訓(xùn)?方案的制?度，實(shí)施?和考核工?作。3?、整理、?留存有關(guān)?繼續(xù)教育?的資料，?考核成績?，建立培?訓(xùn)檔案等?。七、?時(shí)間安排?：__?__月?1、制定?學(xué)校校本?培訓(xùn)計(jì)劃?。2、?修改完善?各課題組?科研工作?計(jì)劃。?3、“開?展同上一?節(jié)課”課?堂教學(xué)研?討活動(dòng)。?4、制?定個(gè)人專?業(yè)發(fā)展計(jì)?劃。5?、建立教?師培訓(xùn)檔?案。6?、完成兩?篇教育故?事。7?、完成“?我的學(xué)生?我滿意”?活動(dòng)方案?。__?__月?1、檢查?教師自學(xué)?筆記。?2、薄弱?環(huán)節(jié)，薄?弱學(xué)科教?學(xué)研究。?3、課?題小組會(huì)?議，匯報(bào)?各小學(xué)教?研、科研?工作情況?。4、?德育活動(dòng)?課研究。?5、專?題報(bào)告會(huì)?：①學(xué)校?科研課題?詮釋；?②教師怎?樣做科研?。6、?開展“我?的學(xué)生我?滿意”活?動(dòng)__?__月?1、檢查?教師教育?故事。?2、“家?長開放日?”開放課?堂、展示?教師備課?本、學(xué)生?作業(yè)本。?3、教?師沙龍活?動(dòng)-沒有?教不好的?學(xué)生4?、教科研?領(lǐng)導(dǎo)小組?會(huì)。_?___月?1、完?善教師培?訓(xùn)檔案。?2、總?結(jié)培訓(xùn)工?作。3?、檢查教?師培訓(xùn)計(jì)?劃落實(shí)情?況。沙?市___?_實(shí)驗(yàn)學(xué)?校教科處?小學(xué)校?本培訓(xùn)工?作計(jì)劃范?文（二）?一、指?導(dǎo)思想?根據(jù)縣教?師發(fā)展中?心和學(xué)區(qū)?的工作部?署,緊緊?圍繞學(xué)區(qū)?教科研工?作計(jì)劃要?求，結(jié)合?學(xué)校教育?教學(xué)實(shí)際?，以“提?高教師業(yè)?務(wù)水平”?和“提高?教育教學(xué)?質(zhì)量”為?重點(diǎn)，以?“有效學(xué)?習(xí)”與“?有效教學(xué)?”的課改?研究為核?心，以校?本教研的?有效開展?為載體，?加強(qiáng)教師?培養(yǎng)，強(qiáng)?化質(zhì)量管?理，為全?面提高本?片區(qū)教育?教學(xué)質(zhì)量?服務(wù)。?二、工作?要點(diǎn)(?一)進(jìn)一?步規(guī)范教?學(xué)管理?1、嚴(yán)格?執(zhí)行課程?計(jì)劃。依?據(jù)《浙江?省教育廳?關(guān)于切實(shí)?減輕中小?學(xué)生過重?課業(yè)負(fù)擔(dān)?____?》精神，?各門課程?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?，開齊、?上足，不?得隨意增?減，調(diào)換?，上好每?節(jié)課，不?拖堂，校?領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)?巡查。?2、繼續(xù)?推進(jìn)教學(xué)?規(guī)范活動(dòng)?。將每學(xué)?期第十六?周定位“?教學(xué)規(guī)范?周”,要?隨時(shí)掌握?教師執(zhí)行?課程情況?，督查教?師的教學(xué)?常規(guī)，調(diào)?查學(xué)生在?校學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)，糾正?不良教學(xué)?行為。要?繼續(xù)深化?“推門聽?”活動(dòng)，?不定期進(jìn)?行常規(guī)抽?查。學(xué)校?通過教師?自查、同?伴互查、?學(xué)校檢查?(執(zhí)行課?程、計(jì)劃?、備課、?上課、聽?課，改作?、檢測等?)，并結(jié)?合平時(shí)常?規(guī)抽查，?確定__?__%優(yōu)?秀教師和?____?%的待合?格教師報(bào)?學(xué)區(qū)備案?(優(yōu)秀、?良好、合?格、待合?格)。?3、進(jìn)一?步深化“?考核課”?活動(dòng)。規(guī)?定每位教?師一學(xué)年?展示一堂?匯報(bào)課，?分三大組?進(jìn)行。由?備課組長?安排上課?人員，或?教導(dǎo)處告?知，各組?由校委會(huì)?成員，教?研組長，?備課組長?，名優(yōu)骨?干教師負(fù)?責(zé)聽評(píng)課?，活動(dòng)后?備課組長?把材料、?圖片等傳?校博客，?教導(dǎo)處統(tǒng)?計(jì)分?jǐn)?shù)，?并計(jì)入常?規(guī)。規(guī)定?教師聽課?不少于_?___節(jié)?，教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)、組長?不少于_?___節(jié)?。(二?)努力打?造有效教?研活動(dòng)?加強(qiáng)教研?活動(dòng)策劃?，講求教?研效應(yīng)，?注重有效?教研，力?求做到“?教研工作?課題化，?教研活動(dòng)?主題化”?,不斷提?高教師業(yè)?務(wù)水平與?教科研工?作能力。?1、以?新課標(biāo)理?念為指導(dǎo)?，開展“?學(xué)先于教?”和“有?效學(xué)習(xí)”?為主題對(duì)?活動(dòng)進(jìn)行?有益嘗試?，以常態(tài)?課的聽課?、評(píng)課為?抓手，以?公開課為?示范，踐?行“學(xué)為?中心，以?學(xué)定教，?教為學(xué)服?務(wù)”的教?學(xué)理念，?力求改變?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式與課?堂教學(xué)模?式，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?有效性，?積極響應(yīng)?縣、學(xué)區(qū)?全面啟動(dòng)?“有效學(xué)?習(xí)”課堂?教學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)。豐?富教研活?動(dòng)形式，?如教研室?調(diào)研、名?師指導(dǎo)，?聯(lián)誼教學(xué)?，組內(nèi)集?體備課，?主題式團(tuán)?體磨課，?同課異構(gòu)?、觀課議?課等形式?進(jìn)行。?2、協(xié)助?校長室繼?續(xù)做好教?師培養(yǎng)工?作，重視?學(xué)科教師?的培訓(xùn)工?作，加強(qiáng)?對(duì)新教師?的專業(yè)指?導(dǎo)，搭建?名優(yōu)教師?、骨干教?師的引領(lǐng)?平臺(tái)。外?出學(xué)習(xí)的?老師要向?教導(dǎo)處、?組長反饋?學(xué)習(xí)要點(diǎn)?，于其他?教師交流?心得，在?教研組內(nèi)?開課、發(fā)?言，分享?學(xué)習(xí)資源?，以共同?提高。?3、教師?要積極參?與各級(jí)論?文的評(píng)比?活動(dòng)，教?導(dǎo)處提供?上級(jí)有關(guān)?部門的論?文評(píng)選信?息，努力?為教師創(chuàng)?設(shè)平臺(tái)，?教師要積?極撰寫有?一定質(zhì)量?的論文、?案例，提?高論文參?評(píng)率和獲?獎(jiǎng)率。?4、立足?實(shí)際抓好?課題研究?與推廣應(yīng)?用三大?教研組針?對(duì)教學(xué)中?的實(shí)際問?題，協(xié)同?有課題經(jīng)?驗(yàn)的老師?多多探討?，思考、?醞釀切合?我們實(shí)際?的小課題?，并積極?研究，對(duì)?于課題有?什么要求?可以向?qū)W?校提出，?學(xué)校將優(yōu)?先解決。?數(shù)學(xué)組將?進(jìn)行課前?學(xué)習(xí)情況?調(diào)查研究?促進(jìn)課堂?教學(xué)的研?討，三年?級(jí)學(xué)生進(jìn)?行導(dǎo)學(xué)案?的落實(shí)推?進(jìn)。5?、做好教?研資料整?理，校以?上公開課?的教師都?要將各自?教學(xué)設(shè)計(jì)?及反思、?課件及時(shí)?上傳到教?導(dǎo)處，以?便資料匯?集整理，?利用這些?優(yōu)質(zhì)教學(xué)?資源，方?便大家以?后學(xué)習(xí)、?借鑒。各?教研組、?備課組的?出勤情況?、活動(dòng)記?錄等以文?本和電子?博文的形?式進(jìn)行存?檔。(?三)進(jìn)一?步增強(qiáng)質(zhì)?量意識(shí)?統(tǒng)一思想?，加強(qiáng)宣?傳，營造?氛圍，堅(jiān)?定不移地?樹立起以?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?為核心的?教育發(fā)展?觀，認(rèn)真?____?“永嘉縣?義務(wù)教育?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控工作?實(shí)施方案?”、“溫?州市教育?局關(guān)于加?強(qiáng)中小學(xué)?生學(xué)業(yè)質(zhì)?量合格率?監(jiān)測的若?干意見”?。認(rèn)真組?織，做好?省教育質(zhì)?量綜合評(píng)?價(jià)測試、?市學(xué)業(yè)合?格率監(jiān)測?、縣期末?學(xué)業(yè)水平?檢測，面?向全體，?關(guān)注每一?位學(xué)生的?發(fā)展，努?力提高后?____?%學(xué)生的?學(xué)業(yè)質(zhì)量?。1、?學(xué)校要統(tǒng)?一部署合?理安排好?任課教師?，做好開?學(xué)招生工?作，把好?插班生的?這個(gè)關(guān)口?。2、?向課堂四?十分鐘要?質(zhì)量，提?倡“堂堂?清、天天?清、單元?清”，夯?實(shí)基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能力?，努力做?到課堂作?業(yè)課內(nèi)完?成。3?、做好培?優(yōu)補(bǔ)差工?作，開展?“三小”?培養(yǎng)活動(dòng)?，特別要?重視對(duì)后?____?％的學(xué)生?優(yōu)先指導(dǎo)?，任課老?師要摸準(zhǔn)?這些學(xué)生?，制定計(jì)?劃，給予?關(guān)照，做?好記錄。?4.加?強(qiáng)學(xué)生良?好學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣養(yǎng)?成，加強(qiáng)?寫字課訓(xùn)?練、童心?習(xí)作與閱?讀指導(dǎo)、?數(shù)學(xué)口算?達(dá)標(biāo)練習(xí)?和培優(yōu)指?導(dǎo)、數(shù)學(xué)?小論文、?英語書寫?、科學(xué)實(shí)?驗(yàn)操作、?科學(xué)觀察?日志、科