初中教師個(gè)人教研計(jì)劃參考范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)初中教師?個(gè)人教研?計(jì)劃參考?范文"?書(shū)籍是人?類進(jìn)步的?階梯"，?它作為人?類財(cái)富保?存下來(lái)，?并為人類?生活的進(jìn)?一步發(fā)展?服務(wù)。讀?書(shū)使人明?智，讀書(shū)?使人聰慧?，讀書(shū)使?人高尚，?讀書(shū)使人?文明，讀?書(shū)使人明?理，讀書(shū)?使人善辯?。為了促?進(jìn)教學(xué)實(shí)?踐與理論?的結(jié)合，?提高自己?的政治、?業(yè)務(wù)水平?和師德修?養(yǎng)，使自?己的教育?教學(xué)行為?更能符合?時(shí)代的要?求，以滿?足學(xué)校教?育教學(xué)工?作的需要?，更應(yīng)該?要讀書(shū)，?汲取書(shū)籍?的乳汁，?積淀文化?內(nèi)涵。新?學(xué)期又開(kāi)?始了，結(jié)?合自己的?實(shí)際情況?，特制訂?個(gè)人讀書(shū)?計(jì)劃如下?：1、?樹(shù)立“以?書(shū)為友”?的思想，?將樸素的?“讀書(shū)是?一種需要?”上升為?“讀書(shū)是?一種責(zé)任?”、“讀?書(shū)是一種?樂(lè)趣”、?“讀書(shū)是?一種有益?的生活方?式”，努?力形成學(xué)?習(xí)與工作?的恰當(dāng)結(jié)?合，努力?提高與時(shí)?倶進(jìn)的學(xué)?習(xí)能力與?創(chuàng)新能力?，努力提?高個(gè)人教?育素質(zhì)。?2、通?過(guò)學(xué)習(xí)教?育經(jīng)典理?論，使自?己業(yè)務(wù)精?良，勝任?新課程教?學(xué)，成為?符合素質(zhì)?教育要求?的充滿生?機(jī)火力的?小學(xué)教師?。3、?通過(guò)讀書(shū)?活動(dòng)讓自?己能學(xué)會(huì)?享受閱讀?、享受教?育、享受?人生，提?高生命質(zhì)?量。4?、通過(guò)讀?書(shū)活動(dòng)，?樹(shù)立正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?和教師職?業(yè)觀，建?立新型師?生管理，?塑造良好?的教師形?象。初?中教師個(gè)?人教研計(jì)?劃參考范?文（二）?一、指?導(dǎo)思想?根據(jù)瑞安?市教育局?和上級(jí)教?研部門的?工作要求?，深入_?___省?教育廳《?____?進(jìn)一步加?強(qiáng)與改進(jìn)?基礎(chǔ)教育?教研工作?____?》和《浙?江省義務(wù)?教育教學(xué)?管理指南?》，認(rèn)真?學(xué)習(xí)執(zhí)行?《浙江省?中小學(xué)學(xué)?科教學(xué)建?議》（義?務(wù)教育階?段），圍?繞"有效?教學(xué)"這?個(gè)核心，?突出"提?高教育教?學(xué)質(zhì)量"?和"提高?教師業(yè)務(wù)?水平"兩?大重點(diǎn)，?做好為"?教育教學(xué)?、行政決?策、自我?發(fā)展"的?三方面服?務(wù)，扎實(shí)?開(kāi)展各項(xiàng)?工作，切?實(shí)履行教?研部門"?研究、指?導(dǎo)、服務(wù)?、管理"?四項(xiàng)職責(zé)?，為瑞安?市初中教?育科學(xué)和?諧發(fā)展作?出新的貢?獻(xiàn)。二?、工作重?點(diǎn)（一?）加強(qiáng)課?程計(jì)劃管?理，提升?課程實(shí)施?水平。?1、加強(qiáng)?課程計(jì)劃?管理。嚴(yán)?格要求開(kāi)?齊課程，?開(kāi)足課時(shí)?，重點(diǎn)規(guī)?范學(xué)校在?課程設(shè)置?、課程實(shí)?施和課程?開(kāi)發(fā)等方?面行為。?2、加?強(qiáng)教學(xué)和?復(fù)習(xí)進(jìn)度?的管理與?控制。各?學(xué)校要制?定科學(xué)合?理的學(xué)科?教學(xué)進(jìn)度?，并根據(jù)?教學(xué)進(jìn)度?組織質(zhì)量?診斷檢測(cè)?工作。禁?止隨意加?快和放慢?教學(xué)進(jìn)程?。降低作?業(yè)和練習(xí)?的強(qiáng)度、?把握考試?和評(píng)價(jià)的?難度。?（二）優(yōu)?化教學(xué)行?為，推進(jìn)?輕負(fù)高質(zhì)?。3、?圍繞"有?效教學(xué)"?，開(kāi)展主?題教研，?提高教研?活動(dòng)的針?對(duì)性和有?效性，努?力探索教?學(xué)疑難問(wèn)?題解決方?法，積極?推廣"輕?負(fù)擔(dān)高質(zhì)?量"的教?學(xué)模式，?著力提高?課堂教學(xué)?效率，切?實(shí)減輕學(xué)?生過(guò)重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?。（三?）創(chuàng)新教?研機(jī)制和?方法，促?進(jìn)校本教?研有效開(kāi)?展。4?、加強(qiáng)教?研組長(zhǎng)工?作交流，?開(kāi)展優(yōu)秀?教研組長(zhǎng)?教研工作?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?交流會(huì)，?更新教學(xué)?觀念，強(qiáng)?化問(wèn)題意?識(shí)，提高?教研活動(dòng)?的策劃、?組織能力?。5、?改進(jìn)常規(guī)?教研，強(qiáng)?化校本教?研，探索?網(wǎng)絡(luò)教研?。提倡學(xué)?區(qū)教研、?校際教研?、聯(lián)片教?研、城鄉(xiāng)?聯(lián)研等區(qū)?域教研形?式，使校?本教研走?向常態(tài)，?走向合作?聯(lián)盟，促?進(jìn)我市教?研機(jī)制和?方法的創(chuàng)?新。（?四）繼續(xù)?推進(jìn)教學(xué)?規(guī)范達(dá)標(biāo)?，完善教?學(xué)管理及?學(xué)科教學(xué)?常規(guī)。?6、繼續(xù)?推進(jìn)農(nóng)村?初中"教?學(xué)規(guī)范達(dá)?標(biāo)"評(píng)估?工作。一?抓規(guī)范，?以典范引?領(lǐng)規(guī)范，?堅(jiān)持"成?熟一批、?評(píng)估一批?"的原則?，注重過(guò)?程，切實(shí)?有效地推?進(jìn)第六批?規(guī)范達(dá)標(biāo)?驗(yàn)收。二?促創(chuàng)新，?本著"簡(jiǎn)?約、適度?、有效、?選擇"的?.原則開(kāi)?展達(dá)標(biāo)提?升活動(dòng)，?朝更易操?作、更易?量化、更?易考核的?實(shí)效性方?向發(fā)展。?承辦溫州?市農(nóng)村初?中"教學(xué)?規(guī)范達(dá)標(biāo)?"活動(dòng)階?段性展示?會(huì)，推動(dòng)?我市農(nóng)村?初中課改?的深入開(kāi)?展。（?五）搭建?學(xué)習(xí)、評(píng)?比的平臺(tái)?，支持教?師成長(zhǎng)。?7、繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)?科中心組?建設(shè)。組?織第四批?學(xué)科中心?組成員的?結(jié)業(yè)典禮?活動(dòng)。做?好第五批?學(xué)科中心?組成員的?推薦和考?核工作，?為青年骨?干教師成?長(zhǎng)搭建學(xué)?習(xí)、實(shí)踐?與交流的?平臺(tái)。?8、認(rèn)真?做好優(yōu)秀?教師的考?核和選拔?工作。有?計(jì)劃地開(kāi)?展學(xué)科優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比?活動(dòng)；協(xié)?助教育局?做好市教?壇新秀、?教壇中堅(jiān)?、教壇宿?將的評(píng)定?和推薦參?加溫州市?教壇新秀?聯(lián)評(píng)工作?。（六?）改進(jìn)教?學(xué)調(diào)研與?視導(dǎo)，研?究指導(dǎo)教?學(xué)工作?9、抓好?學(xué)科教學(xué)?調(diào)研工作?，重在研?究解決教?學(xué)疑難問(wèn)?題，促進(jìn)?學(xué)科教研?組解決問(wèn)?題的行動(dòng)?研究能力?，提升教?師的專業(yè)?水平。?10、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校?教學(xué)管理?規(guī)范及學(xué)?科教學(xué)規(guī)?范的主題?調(diào)研工作?，提高教?學(xué)調(diào)研的?計(jì)劃性、?針對(duì)性及?有效性，?完善教學(xué)?規(guī)范機(jī)制?。（七?）改進(jìn)考?試評(píng)價(jià)，?完善質(zhì)量?管理1?1、協(xié)助?做好溫州?市___?_年初中?學(xué)業(yè)考試?英語(yǔ)聽(tīng)力?口語(yǔ)模擬?考試工作?，引導(dǎo)學(xué)?校做好模?擬考試后?的總結(jié)與?反饋。?12、完?善初中教?學(xué)檢測(cè)評(píng)?價(jià)機(jī)制。?畢業(yè)班教?學(xué)質(zhì)量突?出中考"?三率"及?綜合m值?的評(píng)價(jià)功?能。組織?____?年瑞安市?初中學(xué)業(yè)?考試模