河南省名校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期入學(xué)摸底考試生物學(xué)試題掃描版含答案

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{#{ABDQYQggiAQgAAARhCAQViCgAQkACCCAgOBAAIMAAAyANABAA=}#}河南省高三名校聯(lián)考入學(xué)摸底考試

生物學(xué)參考答案

1.B【解析】本題主要考查生物大分子及其檢測，考查學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。在人

體內(nèi)，氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸。人體細(xì)胞不能合成必需氨基酸，必須從外界

環(huán)境中獲取，B項(xiàng)符合題意。

2.D【解析】本題主要考查細(xì)胞自噬，考查學(xué)生的解決問題能力。受損或功能退化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

等通過溶酶體降解后再利用，能為細(xì)胞提供物質(zhì)和能量。在長期饑餓或不利條件下，細(xì)胞自

噬會(huì)增強(qiáng)以提供物質(zhì)和能量，D項(xiàng)符合題意。

3.D【解析】本題主要考查細(xì)胞呼吸及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，考查學(xué)生的解決問題能力。細(xì)胞

呼吸時(shí)，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蘋果細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的是酒精和CO2,

B項(xiàng)錯(cuò)誤；無氧條件下，細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸，不利于蘋果的儲(chǔ)藏，C項(xiàng)錯(cuò)誤；乙烯能促進(jìn)果實(shí)

成熟，降低儲(chǔ)藏環(huán)境中乙烯的濃度，有利于蘋果的儲(chǔ)藏，D項(xiàng)正確。

4.B【解析】本題主要考查光合作用及影響光合速率的因素，考查學(xué)生的解決問題能力。與A

相比，C的凈光合速率較低，因此其產(chǎn)生的NADPH較少，B項(xiàng)符合題意。

5.D【解析】本題主要考查觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。分裂

中期細(xì)胞染色體的著絲粒整齊排列在赤道板上，據(jù)圖可知，處于分裂中期的細(xì)胞位于左側(cè)，需

要向左側(cè)移動(dòng)裝片才能將分裂中期的細(xì)胞移至視野上都，D項(xiàng)符合題意。

6.C【解析】本題主要考查細(xì)胞調(diào)亡，考查學(xué)生的解決問題能力。綜合圖1和題干信息，siRNA

干擾技術(shù)會(huì)降低TRPM7基因的表達(dá)，而實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞凋亡率明顯升高，說明TRPM7基因能

顯著抑制細(xì)胞調(diào)亡。由圖2可知，實(shí)驗(yàn)組Bx基因表達(dá)量增加，Bcl-2基因表達(dá)量降低，說明

TRPM7基因可能通過抑制Bax基因表達(dá)來抑制細(xì)胞調(diào)亡，通過促進(jìn)Bcl-2基因的表達(dá)來抑

制細(xì)胞調(diào)亡，C項(xiàng)符合題意。

7.C【解析】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制，考查學(xué)生的理解能力。DNA自連環(huán)化時(shí)，單

鏈片段不會(huì)脫去游離的磷酸基團(tuán)，游離的磷酸基團(tuán)會(huì)與脫氧核糖連接，C項(xiàng)符合題意。

8.D【解析】本題主要考查基因表達(dá)，考查學(xué)生的理解能力。AUG作為起始密碼子時(shí)編碼的是甲

硫氨酸。一條RNA結(jié)合多個(gè)核糖體構(gòu)成多聚核糖體，進(jìn)行多條肽鏈的合成，D項(xiàng)符合題意。

9.B【解析】本題主要考查遺傳定律和減數(shù)分裂，考查學(xué)生的理解能力。乙圖細(xì)胞可能處于減

數(shù)分裂Ⅱ中期，則可能是次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞或極體（第一極體），若為極體，則不能

產(chǎn)生生殖細(xì)胞，B項(xiàng)符合題意。

10.B【解析】本題主要考查生物進(jìn)化，考查學(xué)生的理解能力。人工選擇會(huì)淘汰白兔，經(jīng)過兩代

選擇后，只剩黑兔，且純合子：雜合子=1：1，B項(xiàng)符合題意。

11.D【解析】本題主要考查內(nèi)環(huán)境，考查學(xué)生的理解能力。肌肉注射的藥物先進(jìn)入④（組織

液)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；②（細(xì)胞內(nèi)液）約占人體體