初一上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

初一上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)們，大家好！我是七（2）班的班主任。感謝大家抽出寶貴的時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，并對(duì)我們的工作給予支持。我們都知道，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)校只能在孩子的學(xué)習(xí)和生活方面提供指導(dǎo)和幫助，但家庭是孩子最主要的成長(zhǎng)環(huán)境。如果家長(zhǎng)沒有良好的行為榜樣和正確的教育方法，孩子的成長(zhǎng)將會(huì)受到極大的影響。想象一下，孩子在學(xué)校只有8個(gè)小時(shí)的時(shí)間，其余16個(gè)小時(shí)都是在家里度過的。如果家長(zhǎng)不注重自身的言行舉止，孩子很難受到良好的教育和影響。就像醫(yī)院的護(hù)士和醫(yī)生一樣，父母需要在孩子的教育過程中扮演重要的角色。如果父母不關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么孩子很可能會(huì)覺得自己在學(xué)校的表現(xiàn)無關(guān)緊要。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻監(jiān)督孩子的行為和習(xí)慣，及時(shí)糾正不良的行為。即使我們沒有受過良好的教育，也可以通過自身的行為和態(tài)度來影響孩子。例如，我們可以教育孩子要做一個(gè)講文明、懂禮貌的人，不要學(xué)壞。這樣即使我們不能幫助孩子學(xué)習(xí)，至少可以影響孩子的品德和行為。有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為，他們的孩子小時(shí)候很聽話，所以現(xiàn)在可以不用管。但是，孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)接觸到更多的新事物，如電腦、游戲、不健康的書刊等。如果我們不及時(shí)糾正孩子的行為，他們就會(huì)受到不良的影響，甚至變得墮落。因此，我們必須時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和環(huán)境，及時(shí)糾正不良的行為，讓孩子成為一個(gè)有道德和良好行為的人。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的參與和支持。讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)和未來打造良好的家庭環(huán)境。特別的，13歲至16歲，也就是初中三年，是一個(gè)人最重要的時(shí)期。在小學(xué)時(shí)，孩子沒有自己的想法，家長(zhǎng)說什么就是什么，老師怎么要求他們就怎么做。但到了初中，他們會(huì)覺得自己長(zhǎng)大了，因?yàn)樽约簩W(xué)到的知識(shí)比父母多，所以不再像以前那樣聽父母的話了。他們會(huì)有自己的想法，所以有時(shí)候你會(huì)覺得孩子很頑固，不聽大人的話。他們也會(huì)覺得家長(zhǎng)不理解他們，從而和家長(zhǎng)的關(guān)系變得很緊張。在這個(gè)時(shí)期，我們把它叫做“青春期”。青春期的孩子身體和心理上的變化很大，身心各方面都比較矛盾。做家長(zhǎng)的要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。在這個(gè)時(shí)期，孩子精力充沛，注意力難以集中；好奇心強(qiáng)，任何事不管是好的還是不好的都想試一試，但在嘗試的時(shí)候又不能想到這樣做會(huì)有什么后果，往往就是他們闖禍了還不認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。這個(gè)年齡的孩子都有很好的愿望，都想學(xué)好，把成績(jī)提高，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，也會(huì)出現(xiàn)好心辦壞事的情況。上了初中，他們獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不再是孩子了，不想再依賴家長(zhǎng)和老師，有事不愿和父母、老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)。其實(shí)，他們的情感很脆弱，很容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，意識(shí)不到事情的后果。總之，孩子在這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)一定要高度重視。他們對(duì)任何事物都很好奇，而且做事完全憑著沖動(dòng)，辨別是非的能力很薄弱，但又很自信，自我約束能力在這段時(shí)間最低，總是自己管不住自己，嘴巴上說得好好的，可是一轉(zhuǎn)身就又犯錯(cuò)了。介紹了這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)后，希望家長(zhǎng)有所了解，根據(jù)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行教育，而不是用不對(duì)就打、做錯(cuò)就罵的粗暴方式來管教孩子。如何教育孩子是一個(gè)非常重要的問題。當(dāng)孩子長(zhǎng)大時(shí)，我們應(yīng)該逐步采用講道理、心平氣和的方式來進(jìn)行教育。家長(zhǎng)不應(yīng)該為孩子做決定，而是要讓他們學(xué)會(huì)思考、做決定，并承擔(dān)后果。在孩子做事的過程中，家長(zhǎng)需要給予自由，但也要時(shí)刻監(jiān)督他們的行為，并提醒他們什么是可以做的，什么是絕對(duì)不能做的。我們需要相信孩子的能力，讓他們自己去做，同時(shí)也要教他們?nèi)绾胃玫厝プ?。此外，孩子長(zhǎng)大后，渴望得到他人的肯定和尊重，家長(zhǎng)不應(yīng)總是批評(píng)和責(zé)備，而是要采用心平氣和的方式與孩子溝通，詢問孩子犯錯(cuò)的原因，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。最后，一個(gè)好的孩子、好的學(xué)生需要家長(zhǎng)、老師和學(xué)校共同的努力。家庭教育對(duì)學(xué)生的影響非常大，家長(zhǎng)需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從初一起引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。如果只對(duì)孩子提出初中畢業(yè)的要求，孩子可能無法達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求越松，孩子對(duì)自己的要求也會(huì)越松。因此，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們自己去選擇、去奮斗。一些家長(zhǎng)可能會(huì)想讓孩子初中畢業(yè)后就去工作，但這種想法是錯(cuò)誤的，會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)校里面表現(xiàn)不佳。因此，在初一時(shí)，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的要求，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有好處的。長(zhǎng)提供一些有用的建議，幫助他們?cè)谂囵B(yǎng)孩子方面做得更好。建立平等的民主家庭是非常重要的，這樣孩子就可以在家里自由地表達(dá)自己的想法和意見。這有助于孩子發(fā)展自信和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該給予孩子足夠的尊重和關(guān)注，讓他們感到被愛和被重視。家長(zhǎng)在教育孩子方面應(yīng)該采取一種積極的方式，鼓勵(lì)孩子參與各種各樣的活動(dòng)，以幫助他們發(fā)展自己的興趣和才能。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地支持孩子的決定，并給予他們足夠的自由和空間，讓他們有機(jī)會(huì)探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛力。家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，讓他們學(xué)會(huì)自己處理問題和解決困難。這有助于孩子在成長(zhǎng)過程中變得更