2023高中班主任期末工作總結標準范本（2篇）

第9頁共9頁2023?高中班主?任期末工?作總結標?準范本?作為一個?年輕的高?中教師，?作為一個?新的高中?班主任，?我深知班?主任是學?校教育工?作的組織?者、實施?者，是教?學工作的?協(xié)調者，?班級管理?要求班主?任熱衷于?本職工作?，盡職盡?則，持之?以恒，講?究方法，?對學生的?關愛貫穿?于班級管?理的每時?每刻。雖?然今年是?我第二年?做班主任?，我把自?己工作中?的一些做?法和遇到?的困惑和?大家一起?分享。?一、把握?班級情況?在高二?，我校對?全級的學?生實行了?文理分班?，我們高?二(1)?班是勵志?班。經過?一些調整?，最后我?班共有_?___人?，有幾個?人以前的?學習習慣?和態(tài)度不?好，無心?向學，紀?律散慢，?上課經常?睡覺、遲?到也較為?嚴重。所?有這些都?給管理好?這個班級?帶來了較?大的阻力?。二、?選拔班干?部，培養(yǎng)?積極分子?選拔好?班干部，?是班集體?形成的重?要條件。?學生干部?是班上的?積極分子?，是班主?任的助手?，能及時?溝通班主?任和學生?這間的聯(lián)?系。班主?任的工作?意圖往往?首先變成?學生干部?的具體行?動，然后?再去教育?和影響全?體學生。?學生干部?在學生中?具有特殊?的號召力?和影響作?用。只有?選拔好班?干部，形?成班集體?的領導核?心，才能?有力地帶?動全班去?共同努力?，團結奮?斗。三?、抓好學?習中心工?作，形成?良好的學?習氛圍?1、建立?良好的課?堂紀律和?秩序。引?導學生學?會理解老?師和尊重?老師的勞?動，上課?認真聽講?，認真筆?記，課后?認真完成?作業(yè)。嚴?格要求學?習委員和?課代表及?組長從各?個方面做?好協(xié)調工?作，如作?業(yè)布置、?早讀的安?排、課前?的準備、?作業(yè)的督?促和檢查?等，切實?減輕老師?繁重的勞?動。同時?，指導學?生如何在?課堂上認?真聽講，?從而使學?生養(yǎng)成良?好的學習?習慣。?2、養(yǎng)成?學生專心?學習的習?慣。無論?是晚自習?，還是老?師上課，?禁止學生?相互討論?，說閑話?、往窗外?看，否則?，予以嚴?厲批評。?4、樹?立班級學?習的榜樣?，讓學生?們向班里?學習成績?優(yōu)秀的同?學學習，?引導他們?樹立近期?目標和長?期目標，?增強競爭?意識。經?常進行學?習評比，?做好獎勵?工作。?四、形成?優(yōu)良班風?，培養(yǎng)健?康集體?優(yōu)良班風?的形成是?一個長期?的過程，?它是通過?班主任的?艱苦勞動?和細致工?作，在集?體活動中?逐步形成?的。我具?體采用了?以下一些?方法。?1、有意?識、有計?劃地通過?對學生守?則、道德?問題的談?話：晨讀?的習慣，?要求學生?每天早上?讀五分鐘?的美文，?使很多同?學深深感?受到，一?個人要走?向成功，?是伴隨著?很多的艱?辛和磨難?的，從而?激勵了自?己勤奮努?力的意志?力。2?、運用典?型事例，?進行表揚?和批評。?班上有任?何的好人?好事，都?及時地進?行表揚，?如拾金不?昧的，熱?心助人的?現(xiàn)象，起?到了積極?的引導作?用。4?、組織好?班會。班?會是對學?生進行教?育，過民?主生活，?參與管理?的一種有?效形式。?班會包括?班務會、?民主生活?和主題班?會。我充?分利用班?會宣傳學?校各項規(guī)?章制度和?紀律，如?課堂紀律?、課間要?求、考勤?制度、考?試紀律、?寢室規(guī)則?等，并教?育學生要?嚴格遵守?;引導學?生分析研?究班集體?中的問題?，提出鞏?固和發(fā)展?班集體體?的措施;?審議班級?工作計劃?，總結班?級工作;?討論班級?成員共同?關心的問?題;處理?偶發(fā)事件?等等。?五、轉變?雙差生的?艱辛工作?本班學?生特點是?兩極分化?：成績兩?極化，思?想也兩極?化。所以?要管理好?這個班，?首要的工?作就是如?何發(fā)揮優(yōu)?等生的榜?樣作用來?教化差生?，對學生?因材施教?，分批集?中進行指?導教育。?班級學生?主要分為?三種類型?：雙優(yōu)生?(成績思?想都好的?)、中等?生、成績?差的。?這一學期?當中，我?花了很多?的時間和?功夫在那?些雙差生?的身上。?他們一則?不遵守學?校紀律，?這是正常?教學秩序?當中不和?諧的地方?。在早操?、晚修紀?律和午晚?睡紀律等?的教育方?面，對一?些違紀比?較嚴重的?，進行了?連續(xù)的跟?蹤教育，?有些學生?也確實出?現(xiàn)了可喜?的變化，?讓人欣慰?，但有一?兩個仍舊?難以改變?。二則有?些學生有?厭學情緒?，不愿意?聽課，不?愿意做作?業(yè)，對于?學習完全?是敷衍的?態(tài)度。說?實話，有?些學生有?了一點點?進步，但?還是有好?幾個不想?學習的，?目前還是?沒什么改?變。雖?然想每個?學生都能?遵守紀律?，熱愛學?習，但結?果總不是?那么的盡?如人意。?為建設這?個班花了?不少心思?，特別是?在轉化差?生的過程?中，但有?幾個雙差?生總是我?行我素，?效果不太?明顯，無?心向學的?學生，還?沒有能夠?有效地激?發(fā)他們的?斗志，給?班級學習?風氣的好?轉帶來了?較大的阻?力。這也?是讓我覺?得疲憊和?無奈的地?方。總?之，在這?一個學期?里，我通?過以上幾?方面的努?力，班級?工作較開?展得還是?比較的順?利，學生?的整體素?質在不斷?的提高。?但學生當?中依然存?在的問題?也不容忽?視，下學?期擔子還?很重，工?作還將復?雜，因此?，這就需?要我不斷?的努力、?刻苦，及?時總結經?驗教訓，?爭取取得?更加輝煌?的成績。?一學期?來，本人?熱愛本職?工作，認?真學習新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結構，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，為了?下一學年?的教育工?作做的更?好，下面?是本人的?本學期的?教學經驗?及教訓。?一、政?治思想方?面認真?學習新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓，并?做了大量?的政治學?習和理論?學習。新?的教育形?式不允許?我們在課?堂上重復?講書，我?們必須具?有先進的?教育觀念?，才能適?應教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學習，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認真學習?仔細體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學?方面要?提高教學?質量，關?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1.?課前準備?：備好課?。2.?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?.了解學?生原有的?知識技能?的質量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?4.考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間。并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內的工作?。在本?學年的工?作中，我?取得了一?定的成績?：輔導_?___學?生在__?__活動?中獲得_?___等?獎。“進?無足赤，?人無完人?“，在教?學工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?平時考試?較少，語?言不夠生?動。考試?成績不穩(wěn)?定等。?走進21?世紀，社?會對教師?的素質要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?202?3高中班?主任期末?工作總結?標準范本?（二）?本學期，?我擔任高?一四班的?班主任工?作，高一?四班是剛?剛組建的?一個班級?，為了讓?每個人都?能更快的?融入這個?班級，創(chuàng)?建一個良?好的班級?環(huán)境，我?和同學們?共同提出?“團結自?律，誠實?做人，超?越自我，?永不言敗?”的目標?，共同打?造一個“?淡麗文竹?”班。淡?麗文竹，?表示的是?文竹顏色?是淡麗的?，象征班?級的和諧?氛圍;文?竹是文雅?之竹意思?，經歷了?一代代文?人的熏陶?，她富有?十足的書?卷味道，?正如班級?里充滿了?書香氣息?;文竹為?了開花，?默默汲取?陽光、水?，兩至三?年，恒心?讓她發(fā)美?麗。我們?也會如此?，默默努?力三年，?相信會開?出最美的?花。在學?校各級領?導的正確?指導下、?年級教師?特別是科?任老師及?本人的辛?勤努力下?，各項工?作順利開?展，在學?習、衛(wèi)生?、紀律及?各項工作?中都取得?了較突出?的成績，?為了將來?能更好地?工作，現(xiàn)?將本學期?的班主任?工作總結?如下：?一、培養(yǎng)?和建立相?互信任、?相互尊重?、相互友?愛的師生?關系二?、深入全?面地了解?學生，加?強班級管?理，形成?優(yōu)秀的班?風和學風?這些高?一學生剛?入學時，?很多生活?行為和學?習習慣很?不規(guī)范，?我就先耐?心地教他?們，如何?做好值日?工作，班?級物品如?何擺放等?都是由我?先做示范?;并在開?學之初，?我利用主?題班會的?形式詳細?講述了高?中與初中?學習的不?同之處以?及如何適?應高中的?學習等。?同時向他?們傳達了?我校的有?關規(guī)章制?度，約束?了學生在?各方面的?行為，強?化班級管?理。為了?保障有一?個好的學?習環(huán)境，?我重點強?化了紀律?觀念、時?間觀念和?衛(wèi)生觀念?，特別規(guī)?范了自習?和課間紀?律，要求?自習課上?，老師來?與不來都?要一樣安?靜，有專?門班級干?部負責，?保證班級?學生的學?習紀律，?為形成良?好的班風?和學風打?下了的基?礎。通過?這些強化?措施，形?成了良好?的班風和?學風，同?學之間互?相幫助，?比學習、?比紀律。?三、建?立特色班?級體班?級目標：?和諧共處?、文明務?實、奮發(fā)?圖強、勇?攀高峰?班歌：最?初的夢想?。班級?特色一：?花香四?溢，書香?滿園--?班級環(huán)境?的建設(?物質建設?)(一?)幽雅的?環(huán)境。幽?雅整潔的?班級環(huán)境?有著春風?化雨，潤?物無聲的?作用。因?此，我們?非常重視?教室環(huán)境?的美化，?督促搞好?班級環(huán)境?衛(wèi)生，保?證教室窗?明幾凈，?綠意滿屋?，花香四?溢，以創(chuàng)?造一個整?潔的學習?環(huán)境。?(二)自?己的圖書?角。班內?創(chuàng)建了一?個圖書角?，放置一?些從圖書?館借閱和?大家捐贈?的圖書豐?富大家的?課余生活?，增長見?識。(?三)板報?的設計?(四)健?全班級的?各項制度?，《班規(guī)?制定》《?獎懲制度?》調動一?切因素提?高學生參?與班級的?積極性。?班級特?色二：?快樂學習?，樂趣生?活-生動?有趣的活?動(精神?文化建設?)班級?特色三：?自主管?理，我是?主人--?班級的管?理方法?(1)班?干部競爭?上崗制?班干部是?經過班主?任及所有?教師通過?一個月的?時間觀察?，在通過?選舉競爭?上崗的。?同時，民?主監(jiān)督，?如果班干?部不負責?任，同學?們會重新?選出合適?的人。通?過考察、?競爭、監(jiān)?督等一系?列活動，?培養(yǎng)學生?的個性和?能力，讓?學生明白?當班干部?不僅僅是?一種榮譽?、一種滿?足，更多?的是一種?責任、一?種義務、?一種鍛煉?機會。?(2)制?訂自主管?理目標，?制訂“班?規(guī)”，制?定班級發(fā)?展方向?(3)班?級民主生?活利用班?會時間，?每月組織?一次__?__，由?各部門提?出自查意?見，然后?開展民主?評議。?(4)成?績的獎賞?。通過每?次重大考?試找出突?出進步的?給予物質?獎勵，有?退步的同?學，找出?原因，接?受的相應?的小懲罰?。特色?之四：?四、爭取?科任老師?的配合，?協(xié)調學校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?針對實?驗班學生?思想及學?習壓力大?的情況下?，我主動?找各科任?都是尋求?解決的對?策，我把?這些老師?告訴我的?好的學習?方法逐一?的教授給?學生，并?及時了解?學生在課?堂上的表?現(xiàn)和取得?的成績。?同時，我?倡導愉悅?學習，即?有好的心?態(tài)去面對?學習及由?此產生的?種種壓力?，讓他們?正確看待?自已所處?的學習上?的位置，?保持良好?的心態(tài)，?使他們開?開心心的?迎接每一?天的學習?生活。?五、開展?好各項活?動，并取?了一些成?績六、?存在的不?足和今后?努力的方?向我公?平、公正?地對待每?一位學生?，尊重學?生，愛護?學生，關?心每一位?學生的成?長和進步?，以自已?全部的熱?情和精力?投