暑假作業(yè)-1.2水的組成2含答案

第第頁暑假作業(yè)—1.2水的組成（2）（含答案）初一科學暑假作業(yè)——水的組成（2）

一、單選題

1．下列有關(guān)電解水實驗(如圖)的敘述，錯誤的是()

A．試管甲中的氣體是氫氣

B．試管乙中的氣體是氧氣

C．該實驗證明水由氫氣和氧氣組成

D．該實驗證明水由氫元素和氧元素組成

2．如圖是水電解過程示意圖，下列說法正確的是()

A．水電解屬于物理變化

B．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

C．水是由原子直接構(gòu)成的

D．水分子是由氫原子和氧原子組成的

3．水電解的實驗事實說明了()

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是一種混合物

C．水是由氫和氧組成的

D．物質(zhì)通電時都能分解成幾種新的物質(zhì)

4．電解水時陽極產(chǎn)生氣體的體積為5mL，則陰極產(chǎn)生氣體的體積是()

A．1mLB．2.5mLC．5mLD．10mL

5．如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是()

A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C．探究水分解的條件D．驗證水由氧元素和氫元素組成

6．當電解水的電解器通電一段時間后,可以觀察到的現(xiàn)象是()

A．水是由氫、氧兩種元素組成

B．有氫氣和氧氣生成,而且體積比約為

C．電極上有氣泡產(chǎn)生,兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為

D．水是由氫、氧兩種元素組成

7．下列關(guān)于水性質(zhì)的敘述中，體現(xiàn)其化學性質(zhì)的是()

A．0℃，水結(jié)冰B．100℃，水沸騰C．糖入水被溶解D．水通電被電解

8．下列對水的敘述正確的是()

A．水的三態(tài)變化，能實現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配

B．水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變

C．水是由氫氣和氧氣組成的

D．水的電解實驗說明水分子中含有三種不同的、更小的粒子

9．下列證明水電解的實驗兩極產(chǎn)生什么氣體的方法正確的是()

A．用燃著的木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，出現(xiàn)淡藍色火焰證明是氫氣

B．用帶火星的木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處的氣體，木條立即復(fù)燃，證明是氧氣

C．用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，證明是氧氣

D．用燃著的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，出現(xiàn)淡藍色火焰證明是氫氣

10．氫氣在空氣中燃燒時，火焰的顏色是（）

A．淡紅色B．淡黃色C．淡藍色D．白色

三、填空題

11．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：

a．不得呈現(xiàn)異色

b．不得有異味

c．應(yīng)澄清透明

d．不得含有細菌和病毒．

（1）如圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：__________．

（2）我國的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較__________（填“前”或“后”）．

（3）圖2是電解水實驗裝置．在實驗過程中，實驗室檢驗氣體的方法是：__________，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式__________．

（4）比較圖2和圖3兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：__________；

（5）下列各種水中屬于純凈物的是__________（填序號）．

①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水．

12．如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖。試回答下列問題：

(1)若甲試管中生成氣體B，則B是__________氣，b應(yīng)接電源的__________極。

(2)圖中現(xiàn)象表明實驗是“未開始”“剛開始”還是“已進行一段時間”？__________。

(3)如果該實驗中產(chǎn)生氧氣的體積是8毫升，則生成氫氣的體積是__________毫升

13．如圖所示是電解水的過程中水分子分解的示意圖.

（1）從微觀粒子角度而言，水通電時，水分子分裂成__________和__________，分裂出來的__________又重新組合成__________，它們不再有水的化學性質(zhì).可見，__________是保持水的化學性質(zhì)的最小微粒.

（2）由該實驗可知，分子由__________構(gòu)成，__________是化學變化中的最小粒子.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是__________.

四、解答題

14．如何用實驗方法鑒別氫氣、氧氣和空氣？

15．實驗室有兩瓶無色的氣體，其中一瓶是空氣，另一瓶是氧氣，請說明鑒別這兩瓶氣體的方法。

參考答案

1．答案：C

2．答案：D

3．答案：C

4．答案：D

5．答案：D

6．答案：C

解析：實驗現(xiàn)象為陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比即所得氧氣和氫氣的體積比應(yīng)為,C答案正確;有現(xiàn)象可以得出以下結(jié)論即正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比是、水是由氫氧兩種元素組成的、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,ABD內(nèi)容都是實驗得出的結(jié)論.

7．答案：D

解析：水的熔點、沸點、遇冷液化等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

給水通電時能生成氫氣和氧氣需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì).

8．答案：A

解析：A.水的三態(tài)變化，不能實現(xiàn)水的自身凈化，錯誤；B.水的三態(tài)變化，是由于水分子的間隔改變，錯誤；C.過濾和吸附能出去水中所有的雜志，正確；D.水是由氫元素和氧元素組成的，錯誤.

9．答案：A

10．答案：C

11．答案：濾去不溶性物質(zhì)，吸附掉一些溶解性雜質(zhì)，并除去臭味；后；用帶火星木條檢驗；水氫氣+氧氣；圖1中水分子發(fā)生變化是化學變化，圖2中水分子沒有發(fā)生變化只是分子間的間隙發(fā)生變化是物理變化；③

解析：（1）活性炭具有吸附性，作用是：濾去不溶性物質(zhì)，吸附掉一些溶解性雜質(zhì)，并除去臭味；故填：濾去不溶性物質(zhì)，吸附掉一些溶解性雜質(zhì)，并除去臭味；

（2）我國的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較后；故填：后；

（3）圖2是電解水實驗裝置．在實驗過程中，氣體是氧氣，所以實驗室檢驗氣體的方法是：用帶火星木條檢驗；水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式：水氫氣+氧氣；故填：用帶火星木條檢驗；水氫氣+氧氣；

（4）由圖2和圖3兩個實驗中水分子的變化可知圖1中水分子發(fā)生變化是化學變化，圖2中水分子沒有發(fā)生變化只是分子間的間隙發(fā)生變化是物理變化；故填：圖1中水分子發(fā)生變化是化學變化，圖2中水分子沒有發(fā)生變化只是分子間的間隙發(fā)生變化是物理變化；

（5）礦泉水、自來水、汽水、糖水等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，蒸餾水屬于純凈物．故填：③．

12．答案：氧；正；已進行一段時間；16

解析：(1)通過圖可知，甲試管中產(chǎn)生氣體少，則B是氧氣，b與電源正極相連。(2)試管中已經(jīng)有一部分氣體存在，故已進行一段時間。(3)水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1，產(chǎn)生氧氣8毫升，則產(chǎn)生氫氣16毫升。

13．答案：氫原子；氧原子；氫原子和氧原子；氫分子和氧分子；水分子；原子；原子；在化學變化中，分子可以再分，原子不可再分.

解析：（1）從微觀粒子角度而言，水通電時，水分子列成氫原子和氧原子，分裂出來的原子又重新組合成分子，他們不再有水的化學性質(zhì).可見，分子是保持水的化學性質(zhì)的最小微粒.

（2）由該實驗可知，分子由原子構(gòu)成，原子是化學變化中