六年級上冊美術說課稿-光影變幻(4)-湘美版

六年級上冊美術說課稿-光影變幻(4)-湘美版一、教學目標1.了解光影變幻的表現(xiàn)方法；2.發(fā)現(xiàn)身邊的事物中存在的光影變幻，激發(fā)學生的藝術創(chuàng)造力；3.豐富學生的審美情趣和美學體驗；4.在課堂中培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學重難點1.能夠感受到光與影的存在，知道如何在作品中表現(xiàn)光影變幻；2.能夠通過觀察真實事物，確定其中存在的光影變化并加以表現(xiàn)；3.能夠將所學到的畫面機能運用到自己的創(chuàng)作中；4.能夠形成自己的審美標準，培養(yǎng)自己的審美情趣。三、教學過程1.導入（10分鐘）觀看五分鐘的視頻：《光線與物體的關系》。通過觀看視頻，讓學生了解光線的方向和物體的位置，了解光線照在物體上后的變化。引導學生思考光通過不同材質(zhì)或各自的角度照在物體上，會出現(xiàn)什么樣的情形？2.講解（10分鐘）介紹本節(jié)的教學內(nèi)容：光影變幻。從影子、太陽光射入樹林后，在樹葉上留下的光影變幻等方面來引入課題。3.示范與演練（40分鐘）1.讓學生手持文具走到教室附近，找到他們感興趣、出現(xiàn)光影的事物進行觀察，然后回教室用鉛筆描繪出所觀察到的畫面，并在紙上進行色彩比較、構圖處理。2.教師可講述自己曾經(jīng)看到的有趣的光影變幻場景，并進行演示，學生可進行模仿。3.讓學生以固定姿勢或動態(tài)姿勢為模板，進行切割合成繪畫。教師可在語言上進行引導，幫助學生更好地表達。4.檢查（10分鐘）老師給學生提出幾個問題，檢查學生是否理解本節(jié)課的內(nèi)容和掌握了所學知識。如：1.請談談你在教室周圍發(fā)現(xiàn)的光影變幻情況和你的創(chuàng)造過程。2.怎樣挖掘生活中的光影變幻？請描述你的想法。3.觀察影子能給你什么啟示？5.總結（10分鐘）通過本課的學習，學生不僅掌握了畫光影變幻的方法，而且還養(yǎng)成了觀察、思考和創(chuàng)作的習慣，對于美術創(chuàng)作有更加深入的認識，提高了美育素養(yǎng)。四、教學評價通過上述教學過程，老師可以判斷出學生對于光影變幻的表現(xiàn)方法以及具體的抒發(fā)方法是否掌握，是否能夠在課堂外進行獨立的創(chuàng)作，同時也能考察學生的細致觀察能力、色彩處理能力、組合和構圖能力以及其美術表達能力。從而有助于更好地指導和促進學生的美術創(chuàng)作能力的提高。五、學習資料湘美版《六年級上冊美術》六、教學反思此堂課針對學生的生活視野，以光影變幻為主題，讓學生通過觀察、思考、創(chuàng)造、表達，激發(fā)他們對藝術的興趣和創(chuàng)造性思維，同時還踐行了多元化、開放式、個性化的教育理念。但在評價上，教師可以在實施過程中設置