南京新蘇教版五年級下冊科學(xué)專項(xiàng)學(xué)習(xí)《像科學(xué)家那樣》第1課時教案

教學(xué)內(nèi)容像科學(xué)家那樣課時安排3-1總課時教學(xué)目標(biāo)1．通過自主閱讀和交流介紹，了解科學(xué)家們向他人分享研究成果的方式。2．能夠從問題情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題，親歷科學(xué)探究的過程，并通過回顧這一探究過程，形成對科學(xué)探究活動要素的較為整體的認(rèn)識。3．著重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問題自主查閱文獻(xiàn)資料的能力，能夠用合適的方式記錄并整理分析信息。教學(xué)重難點(diǎn)了解和掌握查閱文獻(xiàn)的新要求。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問題自主查閱文獻(xiàn)資料的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師材料：資料、課件。學(xué)生材料：與螢火蟲有關(guān)的資料。授課時間教學(xué)過程個性化備課一、閱讀資料，了解科學(xué)家分享研究成果的方式提問：科學(xué)家經(jīng)過堅(jiān)持不懈的研究，終于得到了研究成果。如果你是科學(xué)家，你會如何將你的研究成果分享給他人知曉呢？學(xué)生思考，發(fā)言，提出自己的方法。教師出示圖片，講解科學(xué)家分享研究成果的方式。小結(jié)：科學(xué)家要把自己研究的過程、結(jié)果以及取得的證據(jù)，通過報(bào)告、論文、著作等形式發(fā)表出來，讓他人分享成果或做重復(fù)性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。當(dāng)科學(xué)家的研究被認(rèn)可之后，他的研究成果就會成為被大家接受的公共知識。在四年級基礎(chǔ)上，再認(rèn)識科學(xué)家所具備的一些共同的專業(yè)素養(yǎng)，加深對科學(xué)家的認(rèn)識，從而更好地像科學(xué)家那樣進(jìn)行研究。二、學(xué)習(xí)查閱資料（一）了解螢火蟲出示螢火蟲圖片。提問：你見過螢火蟲嗎？關(guān)于螢火蟲，你都知道些什么？學(xué)生思考，講述自己對螢火蟲的認(rèn)識。提問：你是怎么知道這些的？學(xué)生講述自己有關(guān)螢火蟲的知識來源。提問：我們可以通過什么方法，了解到更多關(guān)于螢火蟲的知識？學(xué)生思考，提出更多獲取知識的方法：看課外書、查百度……。談話：請同學(xué)們利用你們想到的方法，去收集更多有關(guān)螢火蟲的知識。教師組織學(xué)生到圖書館查閱資料。教師在圖書館內(nèi)現(xiàn)場組織“螢火蟲知識分享會”，學(xué)生現(xiàn)場分享查到的有關(guān)螢火蟲的知識?！景鍟O(shè)計(jì)】像科學(xué)家那樣提出問題