2023班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?班主任個(gè)?人學(xué)期工?作總結(jié)?過(guò)去的一?學(xué)期里，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項(xiàng)工?作順利開(kāi)?展，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都取?得較突出?的成績(jī)。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?政治工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?，凈化學(xué)?生的心靈?，努力培?養(yǎng)又紅又?專的合格?人才為?了配合學(xué)?校團(tuán)委和?政教處的?工作，我?們班積極?開(kāi)展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動(dòng)。?例如，“?致操場(chǎng)周?邊群眾的?一分信”?、“尋找?我身邊的?活雷鋒”?、“如何?做一名新?三好生”?、“誠(chéng)信?做人”、?等。同時(shí)?，我也經(jīng)?常利用班?會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的?教育。?二、加強(qiáng)?班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，?深入全面?地了解學(xué)?生，努力?培養(yǎng)“赤?誠(chéng)、嚴(yán)格?、活躍、?奮進(jìn)”的?班集體?三、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進(jìn)?生以失敗?者來(lái)，以?勝利者走?后進(jìn)生?的教育和?管理歷來(lái)?是班主任?工作的難?點(diǎn)，卻又?影響班級(jí)?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對(duì)待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對(duì)?他們處處?真誠(chéng)相待?，時(shí)時(shí)耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友。及?時(shí)對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，?幫助他們?消除或減?輕種.種?心理?yè)?dān)憂?，讓他們?認(rèn)識(shí)到自?己的價(jià)值?。同時(shí)，?我還創(chuàng)造?條件和機(jī)?會(huì)讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂(lè)和喜悅?。四、?積極開(kāi)展?好文體活?動(dòng)，做好?早操、課?間操加強(qiáng)?學(xué)生體育?鍛煉，增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?五、積?極主動(dòng)地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的地位?，尊重他?們的意見(jiàn)?，同時(shí)又?把他們當(dāng)?作班級(jí)的?主人，視?為自己的?良伴、知?己。凡事?都主動(dòng)地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽(tīng)、采?納他們的?意見(jiàn)。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時(shí)，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時(shí)?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動(dòng)，?樹(shù)立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?總之，在?這一個(gè)學(xué)?期里，我?通過(guò)以上?幾方面的?努力，班?級(jí)工作較?以前有了?較大起色?，學(xué)生的?整體素質(zhì)?在不斷的?提高。這?只是學(xué)生?高中生涯?的第二個(gè)?學(xué)期，上?高二后又?面臨著文?理分科等?實(shí)際問(wèn)題?，高二擔(dān)?子還很重?，工作還?將更復(fù)雜?，因此，?這就需要?我不斷的?努力、刻?苦，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，爭(zhēng)?取取得更?加輝煌的?成績(jī)。?六、存在?問(wèn)題1?、工作中?大膽實(shí)踐?、不斷創(chuàng)?新的意識(shí)?還不夠強(qiáng)?。日常工?作按部就?班的時(shí)候?多，主動(dòng)?創(chuàng)新的時(shí)?候少;對(duì)?管理工作?零碎的思?考多，整?體的謀劃?少。2?、自身各?方面的素?養(yǎng)有待進(jìn)?一步提高?。盡管平?時(shí)注重了?學(xué)習(xí)，但?學(xué)得不深?，學(xué)得不?透。學(xué)習(xí)?的層次不?高。尤其?是文化素?養(yǎng)、科學(xué)?思想、管?理方法、?科研能力?、學(xué)習(xí)水?平等諸多?方面還很?欠缺，與?其他相比?還存在著?較大的差?距。2?023班?主任個(gè)人?學(xué)期工作?總結(jié)（二?）一、?班級(jí)情況?介紹班?里共有有?學(xué)生__?__名，?其中男生?____?人，女生?____?名，并有?____?名學(xué)生跟?讀。三年?級(jí)的學(xué)生?，很多都?很好動(dòng)，?要管理好?班集體可?是有點(diǎn)難?哦。本班?學(xué)生很多?來(lái)自各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)，雖然?有部分學(xué)?生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)良好，?學(xué)習(xí)刻苦?，但也有?很大一部?分學(xué)生缺?乏自覺(jué)，?學(xué)習(xí)懶散?，再加上?他們的父?母親為了?家庭，很?少有時(shí)間?顧及他們?，老師就?更辛苦了?。二、?班級(jí)管理?特色2?、班級(jí)衛(wèi)?生組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制。每?天安排一?個(gè)小組的?學(xué)生負(fù)責(zé)?打掃教室?衛(wèi)生及日?常管理、?打掃衛(wèi)生?區(qū)的衛(wèi)生?，由各組?長(zhǎng)自行安?排好組內(nèi)?人員，完?成好當(dāng)天?的值日工?作，從而?鍛煉了班?干部的能?力嗎，又?樹(shù)立了威?信，一舉?兩得。?四、行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育良?好的習(xí)慣?是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保障，一?個(gè)學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動(dòng)往?往會(huì)使一?堂好課留?下遺憾，?使整個(gè)集?體活動(dòng)宣?告失敗，?甚至使全?班努力爭(zhēng)?取的榮譽(yù)?付諸東流?，直接影?響到班集?體的利益?。因此，?要扎實(shí)有?效地加強(qiáng)?每個(gè)學(xué)生?的習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?平時(shí)加?強(qiáng)學(xué)生對(duì)?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》的?學(xué)習(xí)，結(jié)?合雙國(guó)文?化課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教?育。使每?個(gè)學(xué)生具?有"服從?集體，服?從命令"?的思想，?具有自我?約束力，?形成習(xí)慣?，保證整?個(gè)班集體?隨時(shí)表現(xiàn)?出"活而?不亂，嚴(yán)?而不死"?的良好班?風(fēng)班貌。?五、問(wèn)?題學(xué)生教?育一個(gè)?班中總是?有一些學(xué)?生的成績(jī)?、行為稍?差一些的?，長(zhǎng)此以?往，定會(huì)?拖班級(jí)的?后腿。因?此，我會(huì)?利用一些?課間時(shí)間?來(lái)幫助他?