2023年上半年小學教師工作總結(jié)參考范本（2篇）

第4頁共4頁2023?年上半年?小學教師?工作總結(jié)?參考范本?本學期?以來，本?人認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務。下?面是本人?的教學經(jīng)?驗及體會?：1、?要提高教?學質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：(?1)課前?準備，備?好課。①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自?如，知道?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。(2?)課堂上?的情況。?組織好課?堂教學，?關(guān)注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?數(shù)學的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?2、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作，小學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?。針對這?種問題，?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?3、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。4、?培養(yǎng)多種?興趣愛好?，到圖書?館博覽群?書，不斷?擴寬知識?面，為教?學內(nèi)容注?入新鮮血?液。2?023年?上半年小?學教師工?作總結(jié)參?考范本（?二）一?、加強自?身的理論?學習，做?好學生的?思想教育?。在課?堂教學中?尋找知識?性和思想?性的有機?結(jié)合點，?讓學生在?不知不覺?中受到感?染熏陶，?使學生無?論在思想?上還是其?它方面，?根據(jù)不同?的途徑受?到愛國教?育，使他?們熱愛社?會主義，?熱愛__?__。利?用每周一?的班會時?間，常學?習《小學?生守則》?及《小學?生日常行?為規(guī)范》?，使他們?懂得作為?一名小學?生應該怎?樣做，自?己有一個?勤懇正確?的學習態(tài)?度。二?、教學方?面在教?學中，努?力實現(xiàn)素?質(zhì)教育，?實行課改?無論上什?么課，讓?學生自主?學習，把?主動權(quán)交?給學生，?讓學生在?樂中學。?1、學?生有了問?的權(quán)利：?課始，學?生在預習?的基礎(chǔ)上?質(zhì)疑;課?尾，學生?回顧學習?過程反思?，反思自?己學到了?什么。?2、學生?有了讀的?時間：學?生多讀，?讀好書，?學生可以?利用大量?的時間去?讀，學生?自讀自悟?才能學到?知識。?3、學生?有了講的?時間：教?師精講后?學生主動?表達自己?的認識，?感想，還?可以小組?討論，每?個學生都?有講的機?會。4?、學生有?了寫的時?間：在課?中學生可?以把課外?訓練或作?業(yè)搬到課?內(nèi)，實踐?證明把寫?的訓練落?實在課堂?，學生課?內(nèi)寫，教?師指導端?正寫的態(tài)?度，提高?寫的訓練?能力。這?種方法通?過實踐較?好。5?、轉(zhuǎn)化后?進生，加?強優(yōu)、差?生的輔導?，在教學?中，教師?用愛心和?行動積極?轉(zhuǎn)化后進?生，對待?他們和優(yōu)?等生一樣?一視同仁?，不偏不?愛，積極?家訪與家?長一起配?合教育好?差等生，?利用自己?的休息時?間為他們?補課。使?后進生覺?得自己真?正是班中?的一員。?三、紀?律方面?抓好紀律?，教學中?，采用權(quán)?利下放的?制度，“?班主任”?輪流做“?班長輪流?當”，讓?每個學生?都感覺到?自己有責?任和義務?管好自己?的班級體?。四、?其它方面?教師為?人師表，?言傳身教?。在語言?和行動為?學生起了?表率作用?，在出勤?、衛(wèi)生方?面做出好?榜樣。半?年來，所?教班無一?人違規(guī)違?紀，班級?多次被評?為衛(wèi)生優(yōu)?勝班和紀?律