初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文3篇

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文3篇仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教育處工作規(guī)劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素養(yǎng)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反應(yīng)—調(diào)整—再實(shí)踐為根本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,切實(shí)抓好校本培訓(xùn),加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞,扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路:

1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求,以討論課堂教學(xué)變革為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)——“自分教學(xué)”課堂模式研討,不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識(shí)和力量,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)目標(biāo):培育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)“自分”教學(xué)課堂建立、抓教學(xué)落實(shí),穩(wěn)固提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在原來的根底上更上一層樓。

九年級(jí):在總結(jié)反思的根底上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和力量培育,為實(shí)現(xiàn)2022年中考的新突破打好根底。

3、教研目標(biāo):組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng),組織教師上討論課、示范課,通過研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師積極參與市級(jí)、學(xué)校的教科研活動(dòng),并積極開展各項(xiàng)活動(dòng),尤其是全校的“自分”教學(xué)課改活動(dòng)。

三、現(xiàn)狀分析:

1、在教研組建立方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯。本學(xué)期將連續(xù)深化課改討論,在教師成長和教學(xué)討論方面通過合作溝通使全組得到提升。

2、在隊(duì)伍建立方面,本學(xué)年初數(shù)組有較多青年教師新參加,青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)根本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,以老帶新、以新促進(jìn),通過多種活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長。

3、在教研內(nèi)容上,從制定教研規(guī)劃入手,以討論教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實(shí)效性。

三、主要工作與措施:

扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃,制定切實(shí)有效的教研規(guī)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與,不無故缺席,并做好具體記錄。

3、要定期組織教學(xué)討論活動(dòng),圍繞相應(yīng)的討論專題,采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式,組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課,并要求教師仔細(xì)預(yù)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。

4、依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位教師一學(xué)期聽課、評(píng)課到達(dá)20節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn),常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

6、鼓舞本組教師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參與學(xué)校、市級(jí)組織的各項(xiàng)競賽。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長,在探究中提高,在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

詳細(xì)工作:

九月份:學(xué)科素養(yǎng)技能考核任務(wù)完成;浙江名師課堂組織學(xué)習(xí);暑假作業(yè)上交;集體備課;各項(xiàng)工作規(guī)劃上交。

十月份:第三屆命題討論班開班;市直八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì);市學(xué)科素養(yǎng)考試內(nèi)容組織學(xué)習(xí)

十一月份:期中考考前復(fù)習(xí)工作安排;九年級(jí)新教材培訓(xùn);溫州市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì);八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽組織工作;聽課本、備課資料檢查

十二月份:組織全組校本教研活動(dòng),開展聽課、評(píng)課活動(dòng);各備課組期中考后集體備課活動(dòng)

一月份:市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科學(xué)問競賽;期末考考前復(fù)習(xí)工作安排。

初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃精選【二】一、指導(dǎo)思想:

仔細(xì)貫徹校教務(wù)處工作規(guī)劃,以組風(fēng)建立為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探究為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊(duì)伍素養(yǎng),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建立,狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐力量。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。

5、連續(xù)抓好培育青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建立,把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體分散力強(qiáng),特殊是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校進(jìn)展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論,與領(lǐng)導(dǎo)溝通,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增加教師的責(zé)任感和使命感,同時(shí)教研組長協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和治理,以抓課堂常規(guī)為突破口,抓好各項(xiàng)常規(guī)治理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項(xiàng)規(guī)劃。

2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)尋常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,制造開心興奮的學(xué)習(xí)心情,調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性,積極實(shí)行啟發(fā)式和爭論式教學(xué),培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除注入式、滿堂灌,擺脫阻礙學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展的束縛,構(gòu)建布滿生命活力的“主動(dòng)進(jìn)展型”新模式,還學(xué)生主體參加的權(quán)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng),創(chuàng)新可持續(xù)進(jìn)展。

⑶、連續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念,以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。,

⑷、強(qiáng)化根底學(xué)科和學(xué)科根底學(xué)問,在注意根底學(xué)問和根本技能的同時(shí)注意根本力量和根本態(tài)度的培育,加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和有用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng),并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與力量。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獵取信息的力量和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

4、連續(xù)抓好培育青年教師工作

加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法,通過參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí),幫忙他熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展動(dòng)身,教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試,允許局部學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)測(cè),讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)勝利,增加學(xué)習(xí)信念,自我鼓勵(lì),改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)治理,仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求

仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參加教科研實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)討論,積存撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)閱歷,期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“星級(jí)學(xué)?！备黜?xiàng)預(yù)備工作。

9、仔細(xì),負(fù)責(zé)的預(yù)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

10、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的溝通與合作,積極參與市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和閱歷溝通活動(dòng),并積極參加研討。

四、工作詳細(xì)安排:

九月份下旬:1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作規(guī)劃,爭論制訂教研組規(guī)劃。2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作規(guī)劃,檢查作業(yè)的開展?fàn)顩r。3.理論學(xué)習(xí),組織爭論有關(guān)問題。

十月份:1.新教師公開課與評(píng)課活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)、爭論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改閱歷,教改課堂試行。3.找差距,查緣由,落實(shí)整改措施。

十一月份:1.組織觀摩課,教改課堂聽課狀況反愧爭論、小結(jié)。2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施。3.參與九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)。

十二月份:1.期中質(zhì)量分析后分析回憶。2.學(xué)期中期教師備課檢查與溝通。3.九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議。

一月份:

1.教學(xué)設(shè)計(jì)競賽。2.教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。3.九年級(jí)備課組預(yù)備好工作閱歷溝通的材料。4.七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃,并著手思索假期作業(yè)、假期的討論性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。5.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),教學(xué)反思、論文各一篇。6.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)學(xué)期完畢。

初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃精選【三】一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革試驗(yàn)為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,仔細(xì)搞好教學(xué)討論,扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建立,提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)閱歷,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改良缺乏,聚攏全組教師的工作力和制造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有制造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的生氣和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際,制定本學(xué)年的教研組工作規(guī)劃。

二、本學(xué)期主要工作:

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)素養(yǎng)

教師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)悟課改精神;仔細(xì)討論新教材新教法。全部數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)討論近三年中招數(shù)學(xué)試卷,熟知各年級(jí)所授學(xué)問在中招中的構(gòu)造比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改良教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,深化教學(xué)改革。

組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能根據(jù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)展。

1、重點(diǎn)抓好各年級(jí)教師備課時(shí)的溝通

2、各年級(jí)要討論個(gè)別差異,防止兩極分化,努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;

3、組織各年級(jí)教師討論教材,多講公開課,將兩校間的合作與競爭連續(xù)并進(jìn)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn),不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,討論每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

總之教師們共同爭論教材的重點(diǎn),擬訂教案、練習(xí),探討教學(xué)方法,真正做到取長補(bǔ)短,資源共享,轉(zhuǎn)變過去那種單兵作戰(zhàn),閉門造車的教學(xué)方法,每個(gè)校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé)。每階段各備課組集體爭論一至二次,做好集體備課筆記

(三)圍繞學(xué)科教學(xué),開展課題討論。

開展中心?！段?雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題討論,在討論的實(shí)踐中不斷地收集整理討論成果,準(zhǔn)時(shí)推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng),在討論、探討活動(dòng)中,要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

(四)利用數(shù)學(xué)興趣小組,開展教學(xué)活動(dòng)

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培育學(xué)生的實(shí)踐力量,培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量,以年級(jí)為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)?；顒?dòng)時(shí)間由各年級(jí)教師制定,活動(dòng)做到有規(guī)劃、有預(yù)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競賽作充分的預(yù)備。

總之我們教研組要多進(jìn)展合作溝通,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作,共享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

詳細(xì)工作安排如下:

十二月份

1、建立健全中心校教研組教研活動(dòng)制度;

2、組織學(xué)習(xí)14-17年中招數(shù)學(xué)試卷,把握初中階段各年級(jí)間的縱向聯(lián)系!

(可組織進(jìn)展全中心校數(shù)學(xué)教師以14-17年中招試卷為主的筆試)

元月份

各年級(jí)新課已近尾聲,本月將以復(fù)習(xí)為主,重點(diǎn)提高教師對(duì)復(fù)習(xí)課的重視,檢查教師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí),習(xí)題應(yīng)有所選擇,不要布置自己未做的作業(yè)。

二月份

期末考試、假期

三月份:1、3月上旬,兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件