(完整版)初中生物實驗報告單_第1頁
(完整版)初中生物實驗報告單_第2頁
(完整版)初中生物實驗報告單_第3頁
(完整版)初中生物實驗報告單_第4頁
(完整版)初中生物實驗報告單_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(完整版)初中生物實驗報告單實驗?zāi)康模赫J(rèn)識人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),了解細(xì)胞的功能和特點。實驗器材:顯微鏡、載玻片、擦鏡紙、紗布、生物玻片標(biāo)本實驗步驟1、制作人和動物細(xì)胞的玻片標(biāo)本2、使用顯微鏡觀察標(biāo)本3、觀察細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:人和動物細(xì)胞有許多相同的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。細(xì)胞是生命的基本單位,具有自我復(fù)制和遺傳信息傳遞的功能。實驗?zāi)康模罕緦嶒炛荚诰毩?xí)制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片,掌握實驗顯微鏡的操作方法,初步學(xué)會繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。實驗器材:顯微鏡、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、滴管、消毒牙簽、紗布,以及其他細(xì)胞的永久玻片。實驗步驟:首先制作口腔上皮細(xì)胞的臨時玻片,然后觀察并記錄口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),最后繪制口腔上皮細(xì)胞圖。實驗?zāi)康模罕緦嶒炛荚诰毩?xí)使用顯微鏡,制作植物細(xì)胞的臨時裝片,掌握繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的方法。實驗器材:洋蔥鱗片葉、清水、碘液、顯微鏡、載(蓋)玻片、鑷子、吸水紙。實驗步驟:首先制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片,然后觀察并記錄實驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗?zāi)康模罕緦嶒炛荚诰毩?xí)制作葉片的徒手切片,用顯微鏡觀察葉的橫切面和表皮,識別葉片的結(jié)構(gòu),繪制葉片的表皮細(xì)胞圖。實驗器材:鮮嫩的植物葉片、刀片、毛筆、清水、培養(yǎng)皿、紗布、載玻片、顯微鏡。實驗步驟:首先制作葉片的臨時玻片,包括制作葉片的橫切切片和表皮細(xì)胞裝片,然后觀察并記錄實驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗?zāi)康模罕緦嶒炛荚谟^察水分和無機鹽在莖內(nèi)的運輸。實驗器材:植物的枝條、稀釋的紅墨水(代替水分和無機鹽)、解剖刀、放大鏡、橡膠塞。實驗步驟:首先處理植物的枝條,然后設(shè)置實驗,最后觀察并記錄實驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗?zāi)康模罕緦嶒炛荚谟^察人體基本組織的切片,認(rèn)識人體的四種基本組織。實驗器材:人體基本組織的永久切片、顯微鏡。實驗步驟:對照課本上的插圖,用顯微鏡分別觀察四種基本組織的永久切片,觀察組織的主要特征、主要分布位置和功能,并記錄實驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗?zāi)康模罕緦嶒炛荚谟^察根毛的形態(tài)和密度,認(rèn)識根與土壤接觸的表面積是最大的,理解根尖生有根毛的區(qū)域是根的主要吸水的部位。實驗器材:培養(yǎng)皿、有根毛的植物幼苗、放大鏡、鑷子。實驗步驟:首先培養(yǎng)長根的幼苗,然后肉眼觀察靠近根尖的部位的白色絨毛,即根毛,最后用放大鏡觀察幼苗的成熟區(qū),注意成熟區(qū)的根毛密度,以及每根根毛的形狀和長度,并記錄實驗現(xiàn)象及結(jié)論。在這份實驗報告中,有些部分沒有提供足夠的信息,需要刪除。同時,每個實驗的步驟和目的都需要更具體地描述。(七)年級生物實驗報告單班級小組實驗日期:年月日實驗名稱:觀察導(dǎo)管和篩管實驗?zāi)康模和ㄟ^觀察南瓜莖的縱切片,識別導(dǎo)管和篩管的分布部位,辨認(rèn)導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征。實驗器材:南瓜莖切片、顯微鏡實驗步驟:1.在顯微鏡下觀察南瓜莖的縱切片,識別導(dǎo)管和篩管分布的不同部位。2.辨認(rèn)南瓜莖的不同導(dǎo)管和篩管。實驗現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到南瓜莖中導(dǎo)管和篩管的分布和結(jié)構(gòu)特征。(七)年級生物實驗報告單班級小組實驗日期:年月日實驗名稱:觀察種子的結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康模航馄屎陀^察大豆、玉米等種子,識別種子的基本結(jié)構(gòu),學(xué)會處理和解剖種子的方法,掌握觀察種子結(jié)構(gòu)的程序。實驗器材:浸泡過的大豆、玉米等種子,放大鏡、解剖刀、鑷子、白瓷盤、碘液實驗步驟:1.觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)。2.觀察玉米的種子。3.討論。實驗現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到大豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)并討論其特點。(七)年級生物實驗報告單班級小組實驗日期:年月日實驗名稱:觀察根尖的結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)培養(yǎng)幼根和觀察根尖結(jié)構(gòu)的基本方法;用顯微鏡觀察和識別根尖的各部分結(jié)構(gòu);理解其發(fā)育中的變化;說出根生長發(fā)育的過程。實驗器材:植物的幼根、萌發(fā)的植物種子、根尖的縱切片;培養(yǎng)皿、放大鏡、鑷子、載玻片、顯微鏡實驗步驟:1.培養(yǎng)和觀察植物的幼根。2.觀察根尖的結(jié)構(gòu)。3.討論。實驗現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到根尖的各部分結(jié)構(gòu)并討論其發(fā)育過程。(七)年級生物實驗報告單班級小組實驗日期:年月日實驗名稱:解剖觀察芽的結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)解剖觀察葉芽的方法;識別葉芽的結(jié)構(gòu);理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關(guān)系。實驗器材:顯微鏡、鑷子、解剖刀、放大鏡、芽的縱切片、白瓷盤、植物的枝條實驗步驟:1.解剖觀察葉芽的方法。2.識別葉芽的結(jié)構(gòu)。3.理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關(guān)系。實驗現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到葉芽的各部分結(jié)構(gòu)并理解其與枝條的發(fā)育關(guān)系。(七)年級生物實驗報告單班級小組實驗日期:年月日實驗名稱:解剖和觀察花的結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康模赫J(rèn)識花的基本結(jié)構(gòu)、說出花的各部分的功能、學(xué)習(xí)解剖和觀察花結(jié)構(gòu)的方法。實驗器材:桃花、其他蟲媒花、放大鏡、顯微鏡、解剖刀、載玻片、蓋玻片、鑷子實驗步驟:1.對照桃花的結(jié)構(gòu)圖,觀察花的形態(tài),識別花的各個部分。2.用鑷子依次解剖花的各個部分。3.用顯微鏡觀察雄蕊花粉粒的形態(tài)和雌蕊里胚珠。4.畫出桃花的平面結(jié)構(gòu)簡圖。實驗現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到花的各部分結(jié)構(gòu)并了解其功能和特點。(七)年級生物實驗報告單班級小組實驗日期:年月日實驗名稱:觀察雞小腸的結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康模何凑f明。實驗器材:未說明。實驗步驟:未說明。實驗現(xiàn)象及結(jié)論:未說明。實驗器材:顯微鏡、玻璃片、鹽水、草屑、昆蟲標(biāo)本、刀片、鑷子、移液管、試管、滴管、酒精燈、石蠟、玻璃棒。實驗步驟:1.取一片玻璃片,倒入適量鹽水并加入草屑。2.用顯微鏡觀察草屑中的細(xì)胞結(jié)構(gòu),并繪制草屑細(xì)胞圖。3.取一只昆蟲標(biāo)本,用刀片將其胸部切開并取出內(nèi)臟。4.用鑷子將內(nèi)臟中的神經(jīng)節(jié)取出并放入試管中,加入少量鹽水并用滴管攪拌。5.取一片玻璃片,將攪拌后的神經(jīng)節(jié)取出滴到玻璃片上,并加入一滴熒光素。6.用顯微鏡觀察神經(jīng)節(jié)中的細(xì)胞結(jié)構(gòu),并觀察熒光素的發(fā)光現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象及結(jié)論:1.草屑細(xì)胞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論