20XX幼兒園小班不怕冷主題活動方案

1/120XX幼兒園小班不怕冷主題活動方案120XX幼兒園小班不怕冷主題活動方案1、請家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。

2、配合班內(nèi)活動，教育幼兒冬季御寒常識，鼓勵幼兒不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。

3、領(lǐng)幼兒觀察冬季周圍環(huán)境的變化以及人們在冬季的戶外活動。

220XX幼兒園小班不怕冷主題活動方案二、幼兒經(jīng)驗與價值分析：

這段時間天氣越來越冷，氣溫常常在十度以下，孩子們穿上了厚厚的冬裝，帶上了漂亮的圍巾手套，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。那冬天到底是怎樣的呢?我們在寒冷的冬天里，應(yīng)該怎樣保護自己呢?怎樣才能使自己變暖和呢?每天早上孩子們都會討論今天穿了幾件衣服，買了新的雪地靴。孩子們對于冬天的越來越好奇了，也越來越有興趣了。

天氣冷了，許多幼兒怕冷，來幼兒園的時間也越來越晚，而且活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。主題采用幼兒喜歡的活動內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與體育活動，并通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動的興趣和對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。鼓勵幼兒按時起床，堅持每天上幼兒園，做個勇敢的、不怕冷的寶寶。

3幼兒園小班主題活動方案系列活動一：歡樂成長（12、23——12、30）.

系列活動二：親子活動（12、31上午）。

系列活動一：歡樂成長——雙誕（旦）的來歷。

活動時間：20xx年12月23日——12月31日。

（一）活動資料：雙誕（旦）的來歷

活動時間：20xx年12月23日。

活動目的：讓幼兒經(jīng)過各種形式（如家長講解、觀看動畫、教師講解等）了解雙誕（旦），明白其習(xí)俗，讓幼兒喜歡過節(jié)，增加幼兒幸福指數(shù)。

活動準(zhǔn)備：視頻、故事、資料。

（二）歡樂成長——我的圣誕禮物。

20xx年12月24日。

1、體驗圣誕前一天的平安夜的驚喜。

2、制作圣誕手工作品，展示幼兒本事。

1、教師在幼兒午睡時，將平安果藏到班級任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒尋找禮物的過程及表情，并與家長分享。整理后幼兒一齊分享驚喜的心境，體驗圣誕節(jié)的歡樂。

1、為每個幼兒準(zhǔn)備一個平安果。

各班根據(jù)幼兒本事，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。

（三）歡樂成長——狂歡圣誕節(jié)才藝大比拼

活動時間：20xx年12月25——29日。

1、展示幼兒對各領(lǐng)域知識的掌握。

2、體現(xiàn)團隊精神，增強幼兒的自信。

活動形勢：以平行班為單位，將五大領(lǐng)域（科學(xué)、語言、美術(shù)、健康、生活）的知識以游戲比賽的形展示出來。游戲自定。每個領(lǐng)域一個游戲。

（健康領(lǐng)域要將新投放的玩具利用上）

（四）歡樂成長——迎新年，掛紅燈

活動時間：20xx年12月30日

以班級為單位，制作不一樣形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。

系列活動二：親子活動

活動時間：20xx年12月31日

純游戲式親子互動，以班級為單位進行游戲，游戲突出大家庭的溫暖，讓每一名家長、幼兒都感受到九園融洽的歡樂氛圍。共同迎接20XX新年的到來。

要求：家長穿淺色衣服、室內(nèi)鞋（進入班級換鞋）參加活動，教師準(zhǔn)備4-5個游戲（其中包括一個純成人的游戲，一個純幼兒的游戲，2-3個親子游戲），3——4個小律動（每個游戲結(jié)束時做整理用），幼兒分組游戲，每個家庭來一名家長。教師把前6天的活動制作短片或幻燈片，在親子大聯(lián)歡上播放。

1、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒團體表演（能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等）。

2、親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。

（1）包餃子（親子互動）

規(guī)則：團體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）

準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套5——10套。

規(guī)則：5——10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自我的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。

準(zhǔn)備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。

準(zhǔn)備：20個圈、音樂

規(guī)則：21名家長手抱自我的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最終占到圈的家庭為勝利者。

準(zhǔn)備：報紙20張、音樂

規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一齊將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最終看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。

（6）親子祝福類：

印唇印：為每個孩子準(zhǔn)備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫忙幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。

4幼兒園春節(jié)主題活動方案20XX主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請愛心家庭的走出來。

520XX幼兒園小班不怕冷主題活動方案1、教師參考資料：《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》、小班教師用書《學(xué)習(xí)活動》、幼兒園綜合教育課程"主題活動方案設(shè)計"，布置與主題相適應(yīng)的環(huán)境。

2、與幼兒一起觀察過新年，周圍的環(huán)境都發(fā)生了哪些變化。組織幼兒到幼兒園、活動室、馬路上、商店里去找一找，哪些地方變了樣，有哪些好看的東西，感受節(jié)日的氣氛。

3、在教室里布置一棵新年樹，并掛上各種新年禮物以及彩燈等，讓幼兒感受新年的氛圍。

4、在區(qū)域活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)、提供與主題相關(guān)的材料，如：新年樹、圍巾、手套、帽子等的輪廓圖，引導(dǎo)幼兒和材料積極地產(chǎn)生互動。

6幼兒園小班主題活動方案母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對自我的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽，同時讓寶貝經(jīng)過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學(xué)會愛別人，促進孩子們的情感情商的發(fā)展。

1、和媽媽一齊過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。

3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

1、談話活動：《我的好媽媽》

2、活動名稱：觀看母親節(jié)影片。

活動時間：5月13日午時15：00

活動地點：共享空間

活動資料：團體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3、活動形式：《我愛媽媽調(diào)查表》

活動時間：5月9日，5月10日

活動地點：小朋友的家中活動資料：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查表。

4、領(lǐng)域課程活動。

語言：《媽媽的生日》

社會：《媽媽節(jié)日歡樂》

美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》

音樂：《袋鼠媽媽》

《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上僅有媽媽好

《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機，送媽媽，上班去。

《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，卷袖子，幫忙媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

7小班幼兒園主題活動方案1、使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動需要力的具體經(jīng)驗。

2、通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

3、激發(fā)幼兒主動探索科學(xué)知識的興趣。

1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

2、室外準(zhǔn)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

一、第一次操作活動，引出問題。

指導(dǎo)語：今天，老師準(zhǔn)備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢?有什么好辦法呢?讓我們先來試一試好嗎?

二、幼兒操作、探索

1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導(dǎo)，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。

2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)

原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關(guān)系

1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。

2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動得就快，而且遠(yuǎn);反過來，用力小，這些東西移動得就