初中語(yǔ)文閱讀理解題

初中語(yǔ)文閱讀理解題送花生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才真有點(diǎn)奧妙。故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個(gè)子守墓人每星期都收到一個(gè)不相識(shí)的婦人的來(lái)信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花，后來(lái)有一天，他們照面了。那天，一輛小車開(kāi)來(lái)停在公墓大門口，司機(jī)匆匆來(lái)到守墓人的小屋，說(shuō)：“夫人在門口、車上。她病得走不動(dòng)，請(qǐng)你去一下?！币晃簧狭四昙o(jì)的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷，毫無(wú)光采。她懷抱著一大束鮮花?！拔揖褪莵啴?dāng)夫人，”她說(shuō)，“這幾年我每禮拜給你寄錢……”“買花?！笔啬谷藨?yīng)道。“對(duì)，給我兒子。”“我一次也沒(méi)忘了放花，夫人。”“今天我親自來(lái)，”亞當(dāng)夫人溫存地說(shuō)，“因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我活不了幾個(gè)禮拜。死了倒好，活著也沒(méi)意思了。我只是想再看一眼我兒子，親手來(lái)放這些花?！毙€(gè)子守墓人眨巴著眼睛，沒(méi)了主意。他苦笑了一下，決定再講幾句?！拔艺f(shuō)，夫人，這幾年您常寄錢來(lái)買花，我總覺(jué)得可惜?！薄翱上В俊薄磅r花擱在那兒，幾天就干了。沒(méi)人聞，沒(méi)人看，太可惜了！”“你真是這么想的？”“是的，夫人，你別見(jiàn)怪。我是想起來(lái)自己常跑醫(yī)院孤兒院，那兒的人可愛(ài)花了。他們愛(ài)看花，愛(ài)聞花。那兒都是活人，可這兒墓里哪個(gè)活著？”老夫人沒(méi)有作答。她只是小坐了一會(huì)兒，默默地禱告了一陣，沒(méi)留話便走了。守墓人人后悔自己一番話太率直、太欠考慮，這會(huì)使她受不了?？墒菐讉€(gè)月后，這位老婦人又忽然來(lái)訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開(kāi)車來(lái)的?！拔野鸦ǘ冀o那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，“你說(shuō)得對(duì)，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白是怎么回事，可我自己明白?！辈诲e(cuò)，她發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對(duì)別人有些用處才能快活。（作者：[美]F奧斯勒）1.解釋詞語(yǔ)：（1）真諦：真正的道理或含義。（2）奧妙：神秘而深?yuàn)W的事物或道理。2.在有“△”記號(hào)的一段話中，“那兒的人”是指醫(yī)院孤兒院的人。他們愛(ài)著花、愛(ài)聞花是因?yàn)樗麄兌际腔钊耍皇窍窆估锏娜艘粯铀懒恕?.文中帶點(diǎn)詞“目瞪口呆”，是描寫(xiě)守墓人驚訝的原因是亞當(dāng)夫人自己開(kāi)車來(lái)了。4.亞當(dāng)夫人的變化，“醫(yī)生不明白是怎么回事，可我自己明白，”“我”明白的是B.我覺(jué)得活著還有些用處。5.文章開(kāi)頭“于是這才真有點(diǎn)奧妙”，“奧妙”的含義是神秘而深?yuàn)W的道理。A.生活中有許多道理非常普通，但常常被人們忘記。B.生活的真諦和幸福的源泉，包含著深?yuàn)W微妙的道理。C.生活中許多道理雖然很普通，但常常被人們遺忘。但一旦我們牢記這些道理，情況就會(huì)完全不同。6.本文想要告訴我們的是什么是生活的真諦。（二）1.文中的草莓代表成功的果實(shí)，懸崖則代表艱難的處境。2.成功的秘訣包括勇氣、智慧、內(nèi)心的渴望和持之以恒的努力。3.第一次上山采草莓，作者缺乏勇氣、智慧和耐力，所以沒(méi)有成功。4.本文的首尾段都涉及到作者的經(jīng)歷，起筆是描述他的失敗經(jīng)歷，而結(jié)尾則是他的成功感悟。這種對(duì)比的手法使文章更有說(shuō)服力。5.成功和失敗是密不可分的，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能更好地理解成功的含義。成功需要勇氣、智慧和持之以恒的努力，而失敗則是成功的必經(jīng)之路。當(dāng)我第一次穿過(guò)這條僻靜的小徑時(shí)，就非常喜歡它。我愛(ài)上它的寂靜，愛(ài)上那一大片綠綠的田野和那一望無(wú)際的云空。以后，每一個(gè)早晨和傍晚，我都會(huì)走過(guò)這條小徑。每次躑躅在途中，我都覺(jué)得這是我一天中最歡愉的時(shí)光。因?yàn)槲铱梢話侀_(kāi)一切凡俗的瑣事，灑落滿腔郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它恣意馳騁，躍過(guò)綠綠的田野，躍過(guò)人與人組合的世界，躍進(jìn)藍(lán)藍(lán)的云空，溶入純凈思想的領(lǐng)域里。人生中不如意的事太多了，仿佛是生命中最自然的韻律。但是，過(guò)多的郁悶總會(huì)使人感到生命的乏味，茫然自問(wèn)：活著究竟為了些什么？為了抖落這些茫然的情緒，有時(shí)必須把思想的羽翼放縱，讓它隨意翱翔在蒼茫的太空。讓多幻的白云提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻化成飄忽的白云，飄遠(yuǎn)，飄散。然而，有一天，這條小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅(jiān)固的墻。隔開(kāi)了那一片綠綠的田野，截?cái)嗔俗匀慌c我的吻合。我無(wú)法再將思想放縱成一匹野馬，因?yàn)樗鼰o(wú)法躍過(guò)那堵墻。每天，我得在墻的陰影下走過(guò)，仿佛走在一條狹窄的暗道。這條小徑也失去了昔日的僻靜，因?yàn)橛行┤讼矚g這堵墻，這堵陰陰暗暗而能躲避陽(yáng)光的墻。所以，這小徑變成了一條普通的小路。為了避免阻礙交通，我再不能挪著極慢的步子躑躅，只像過(guò)往的行人一樣匆匆來(lái)去。于是，這一段原屬于歡愉的旅程，頓時(shí)失落了昔日的神怡。墻是時(shí)代的產(chǎn)物，它能替一些求庇護(hù)的人，擋住刺目的光線。墻又是時(shí)代文明不可缺少的裝飾品。有人的地方，必須有墻。墻少的地方，只是落后的地區(qū)。墻越多越高的地方，是最進(jìn)步繁榮的都市。然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產(chǎn)生。因此，你說(shuō)：墻是庇護(hù)人類？還是縱容罪惡？從這里，你可以看到善惡相距的微笑，小得無(wú)法用真理去衡量。何況，真理也不是絕對(duì)的，都隨著人類的思想而轉(zhuǎn)移，正如從不同的角度去評(píng)判墻的善惡。有時(shí)，你以為最美好不過(guò)的東西，別人不一定認(rèn)為完美。你最欣賞的人物，可能在別人眼中充滿瑕疵。因?yàn)槊莱?、善惡、得失，還沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)界線，多少要摻入一些主觀。所以，我們無(wú)需要求別人符合自己，也無(wú)需勉強(qiáng)自己去適應(yīng)別人，這都是非常不智的。為什么不保持自己的獨(dú)特呢？然而，人類就這樣奇怪，總喜歡要求別人來(lái)符合自己，也喜歡委委屈屈地去適應(yīng)別人，這是一種多傻的行為。像殺人吧，算是一種最罪大惡極的舉動(dòng)，但在戰(zhàn)場(chǎng)上，殺人卻是一種英雄的表現(xiàn)。又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下的陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽(yáng)光。墻存在于世界上任何一個(gè)角落，是人類所不可缺少的東西，有人的地方，必定有墻。幸而墻是一種有形體的實(shí)物，我們隨時(shí)建筑，又可以隨時(shí)拆毀。因此，墻只能發(fā)揮它的功用，而不能恣意地貽害。然而，世界上還有許許多多無(wú)形體的墻，使我們束手無(wú)策，因?yàn)樗ㄖ谌祟惖男睦?。這些墻，又比一切有形體的墻更厚、更高，隔絕了人與人之間的相處，截開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)原該吻合的心靈。他們把墻作為一種庇護(hù)物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻，又不愿意在墻上開(kāi)一個(gè)窗，窺視一下外面的世界，只在墻內(nèi)猜測(cè)墻外的變動(dòng)，在墻內(nèi)估計(jì)別人的用心。這樣，人與人之間怎會(huì)不發(fā)生誤解、仇視、紛爭(zhēng)？人與人之間的距離，怎不拉得更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)？墻原是人類不可缺的東西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對(duì)多余的障礙物。正如我認(rèn)為這僻靜的小徑，無(wú)須要建起這一堵高高的墻。1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。①放縱（fàngzòng）②恣意（zìyì）③驟然（zhòurán）④庇護(hù)（bìhù）2．閱讀第⑥段，回答問(wèn)題。作者認(rèn)為有形之墻對(duì)人類有弊有利。①弊是：有形之墻會(huì)隔絕人與人之間的相處。②利是：有形之墻可以發(fā)揮它的功用。3．同是一堵墻，對(duì)人類有利有弊，你從中悟出了什么道理？墻本身并沒(méi)有善惡之分，它的價(jià)值取決于使用者和使用方式。同樣的，人與人之間的相處也是如此，需要雙方的努力和正確的方式去建立聯(lián)系和溝通，才能消除誤解和仇視，拉近彼此的距離。4.第⑥段中劃線語(yǔ)句表明：“墻”是一種比喻，代表人們內(nèi)心的隔膜和阻礙。5.①作者認(rèn)為人與人之間存在著無(wú)形的“墻”，這些墻是由于人們內(nèi)心的隔膜和阻礙而產(chǎn)生的。②作者希望人們能夠打破內(nèi)心的“墻”，實(shí)現(xiàn)真正的交流和理解。6.本文以“墻”為題，從“路”寫(xiě)起是為了引出人們內(nèi)心的隔膜和阻礙，從而探討如何打破這些“墻”。7.我們的思維就像一條河流，有時(shí)會(huì)受到各種各樣的阻礙，這些阻礙就像是在河床中堆積的巨石一樣，阻礙了我們的思路暢通。8.初中語(yǔ)文課本中有一篇課文寫(xiě)到兩個(gè)人物見(jiàn)面時(shí)彼此之間也產(chǎn)生了無(wú)形的“墻”，這篇課文是《荷葉上的露珠》，這兩個(gè)人物是小荷和小蝌蚪。9.答案不唯一，例如：當(dāng)我置身于大自然中時(shí)，我感受到清新的空氣、綠色的植物和鳥(niǎo)兒的歌聲，這種感受讓我感到心曠神怡，仿佛自己也成為了大自然的一部分。10.答案不唯一，例如：我認(rèn)為在與父母、老師或同學(xué)之間的溝通中，我們需要打破內(nèi)心的“墻”，積極表達(dá)自己的想法和感受，并且尊重對(duì)方的意見(jiàn)和想法，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的交流和理解。秋天的懷念自從雙腿癱瘓以后，我變得脾氣暴躁，看著北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親總是悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！蹦赣H喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。我卻不想去，我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。那天，我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答讓她喜出望外?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1.這篇文章反復(fù)寫(xiě)“看花”這一內(nèi)容的原因是：突出母親的期望和對(duì)生命的珍視。2.文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的是：母親的敏感和謹(jǐn)慎，以及她的離去是多么突然和不可思議。3.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線標(biāo)出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。答：第二段中的“我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。”插敘突出了母親的病情和離世是多么出乎意料和痛苦。4.結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。答：文章中用“擋”來(lái)描述母親擋在窗前，強(qiáng)調(diào)了她的期望和堅(jiān)持；用“撲”來(lái)描述她大口大口地吐著鮮血，表現(xiàn)了她的痛苦和離世的不幸。5.將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？答：不好。因?yàn)椤把肭蟆备鼙憩F(xiàn)母親的期望和對(duì)兒子的關(guān)心，而“期待”則過(guò)于平淡。6.文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫(xiě)內(nèi)容具體說(shuō)明。答：文章中的“我”并沒(méi)有完全懂母親沒(méi)有說(shuō)完的話，但是他理解了母親對(duì)他的期望和對(duì)生命的珍視，這也是他和妹妹一起看花時(shí)的心情。“咔嚓——呼”，突然一聲尖響，緊接著一陣?yán)滹L(fēng)和雨水涌入了擁擠的車廂，引起了一片驚呼。原來(lái)，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎時(shí)，后車廂前排的窗玻璃因?yàn)榱鸭y而飛出了小半塊，幸好沒(méi)有傷到任何人。乘客們忙亂了一陣后，有人開(kāi)始抱怨：“這么早就遇到霉運(yùn)了！”“現(xiàn)在還要坐公交車，真是……”此時(shí)，坐在后門的年輕女售票員站了起來(lái)，紅著臉走到窗前。車上還有一對(duì)盲人夫婦默默坐著，雨水已經(jīng)打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更加紅了，她忙著撐開(kāi)手中的花折傘，堵住了窗戶上的洞口。車廂里一下子安靜了下來(lái)，大家的目光也變得柔和了許多。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓人感到溫暖和感動(dòng)。5、大漢為了避免盲人夫婦內(nèi)心不安，選擇“欺騙”他們。其他乘客也理解了他的用意，因此都善意地笑了。6、堵住洞口，傳遞溫暖。7、人與人之間的友愛(ài)互助關(guān)系是非常重要的。（六）品茶茶是一種樸素、淡泊的美物。在簡(jiǎn)單、干凈、空曠的小屋里品茶是最好的選擇。華貴、復(fù)雜的房間不適合品茶，那些高大、貴重的物品會(huì)掩蓋茶的自然氣息。品茶時(shí)，內(nèi)心越平靜越好。只有內(nèi)心平靜的人才能真正感受到茶帶來(lái)的寧?kù)o和清新。每一片綠葉都在高山深谷中經(jīng)歷了風(fēng)雨云霧，聆聽(tīng)了鳥(niǎo)聲蟲(chóng)鳴。這些簡(jiǎn)單的葉子卻有著非凡的經(jīng)歷。在滾燙的水中，它們靜靜地散發(fā)出純潔而芳香的情感，卻不發(fā)出驚叫。此時(shí)，杯中的茶水散發(fā)著碧綠和淡淡的清香，香氣十分濃郁。但是，我常常感到不舍：茶的一生就這樣結(jié)束了嗎？我想起了人生中的許多細(xì)節(jié)，想起了那些珍藏在細(xì)節(jié)中的眼淚、微笑、期待和感動(dòng)。茶的一生是怎樣的呢？它就這樣被喝下去，茶的一生就這樣結(jié)束了。于是，我默默地感激茶，感激生活和大自然中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我感激在云霧中采茶的那雙小手——那是我的妹妹，她在鳥(niǎo)聲和微風(fēng)中采摘了一生中最純潔的瞬間，采下了天空中漸漸呈現(xiàn)的一角蔚藍(lán)。然后，她哼著一首險(xiǎn)些失傳的民間小調(diào)，將滿滿的綠色盛進(jìn)竹籃，盛進(jìn)別人的生活和日子，盛進(jìn)我的日子。此時(shí)，我杯中的茶葉上印滿了她的手紋。我喝下茶水，接受了這份感人的饋贈(zèng)。如果我們?cè)谏钪胁粌H停留在物品的外在特征，而是聯(lián)想到物品不平凡的來(lái)歷及其蘊(yùn)含的艱辛、忍辱、犧牲等等內(nèi)涵，那么我們與這些物品相遇，就是與生命和命運(yùn)相遇。它們不僅進(jìn)入了我們的身體，也深入了我們的靈魂。世界不僅僅是一堆物品，它更是一個(gè)比物品更豐富、更恒久、也更驚心動(dòng)魄的精神過(guò)程。我們透過(guò)物品的“物性”，看到的是更深廣和神秘的“神性”。當(dāng)一件物品出現(xiàn)在我們面前時(shí)，它不僅吁請(qǐng)我們感受它自身，而且期待我們體悟與它相關(guān)的一切。茶不僅僅是一種飲料，它更是一種有意義的東西。品茶不僅僅是