2023年教師職稱評定述職報告范文（通用篇）

2023年教師職稱評定述職報告范文（通用篇）老師職稱評定述職報告篇1

此時此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說一聲“感謝”。因為這很多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、激勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理；是你們親切的語言和博愛的熱度純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教化教學的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。

一、“愛”的職責

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們老師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學老師的責任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣闊的小學中學老師，尤其是小學老師，擔負著特別的使命。說特別，是因為小學老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教化成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦！我作為一個小學老師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們?nèi)A蜜！祝我們歡樂！

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑；我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動。這一年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子的確有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康！”還有許多學生把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作恒久紀念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧！??！

二、“愛”的行動

我追求真正的素養(yǎng)教化，“他”應當是這樣的一種教化：學生是自由的、輕松的、活潑的、特性是張揚的、人格是健全的，為實踐我心目中的志向教化，我正在行動。

首先、我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念

自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學生相識到的——我是一個“活”的生命。

其次、我切實轉(zhuǎn)變教學觀念

在我的教室，會有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學活動，我實行了更多的探究式、發(fā)覺式的學習方式，我要讓學生覺得數(shù)學課是好玩的，我要讓學生從學習過程中享受到歡樂。

正如一位父母在我的博客上留言到：你所推行并實施的教化理念，激發(fā)了孩子們的愛好，挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了相識，深一點說，維護了他們健全的人格，讓他們的童年變活了，從長遠的發(fā)展來看，有著肯定主動的意義。假如他們學的好，不會是書呆子。假如他們學得不好，也不會是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他們還有做人的尊嚴。

其三、我變更評價方法

我采納了多種形式激勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發(fā)言洪亮的評“金話筒”，見解特殊的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品德、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網(wǎng)上學習的方法，學生可以在線通過qq與我溝通學習，可以在我的博客上提問與留言。

迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教化的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習，我會剛好的回復每一位學生的疑問。

在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆常?；ゲ炔┛?，相互留言，相互學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍寶園小學教育主任汪尊明老師，我始終在向他學習，學習教學閱歷與開博客的體會。

在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市試驗小學強震球老師，最近我與他溝通了一些教化教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教化能始終堅持下去；“秋水寒”在她的博客里把我舉薦為“肯定的好老師”，真的愧不敢當。還有許多父母給我提出了許多建議與要求，真的很感謝他們。

其四，我改革了作業(yè)布置方法。這一年，我沒有訂學習資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方法真正做到“少做精練”，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

老師職稱評定述職報告篇2

本學期工作已經(jīng)結(jié)束，我擔當?shù)亩昙壵Z文教學工作也告一段落。我不斷研討教學方式方法，并主動進行課堂教學改革嘗試?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作匯報如下：

一、激發(fā)學生學習愛好

語文是一門充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新實力，已成為老師關(guān)注的熱點。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，由讓我學變成我要學。

1、留意新課導入的新奇。

“愛好是最好的老師”。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)學生的學習愛好。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？捎弥v解并描述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、設計懸念的方式導入，這比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

2、培育主動探究的習慣。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)驗、學問積累、相識實力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習供應了廣袤的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，在校長的教育下，主動引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣袤的天地。通過收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教化理論水平有肯定提高，課堂教學方面也有進步。但也有不足，如班級成果始終不夠志向。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

老師職稱評定述職報告篇3

幼兒教化是人生中最重要的啟蒙點，作為一名幼教工作者，這一使命由我們肩負，隨著工作時間的遞增，我也愈加了解幼兒教化的意義了，幼兒教化是我樂意為之奮斗一生的事業(yè)，從我步入工作崗位的第一天起，就已將自己的將來投入到幼兒教化中。

我懷著一顆對幼教事業(yè)無比真誠的心于xx年來到幼兒園，現(xiàn)已在幼教事業(yè)戰(zhàn)線上工作四年了。四年來，我踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮好學、扎實苦干、時刻嚴格要求自己、鞭策自己?？釔圩鎳?、酷愛黨、堅決擁護黨的各項路途、方針和政策、主動參與各項業(yè)務學習和教研活動，仔細做筆記、深刻做反思，有較強的事業(yè)心和工作責任感，遵紀遵守法律，聽從領(lǐng)導安排，與同事之間相互敬重，團結(jié)互助，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。

任小學(幼兒園)二級老師專業(yè)技術(shù)職務后，我沒有絲毫的松懈，仍時刻嚴格要求自己，主動參與園內(nèi)各項教研活動，探究教化規(guī)律，探究教化方法，能依據(jù)《幼兒園教化指導綱要》的精神，結(jié)合幼兒的年齡特點和特性差異來制定教學安排，仔細備課，細心設計每一個環(huán)節(jié)，使幼兒在輕松、開心、互動的環(huán)境中學到學問，做幼兒學習的支持者、引導者、合作者。此外，利用空余時間學習有關(guān)素養(yǎng)教化書籍，從而吸取養(yǎng)分，完善自我。

在幼兒園任教的四年里，我始終擔當電腦?？评蠋?，當電腦剛起先進入幼兒園時，許多家長憂心衷衷，以為電腦中是玩嬉戲，可是當孩子們興趣盎然講術(shù)自己玩電腦的經(jīng)驗后，家長們也忍不住與孩子們一起玩起來。慢慢地，許多家長在玩中也發(fā)覺了電腦的教化價值，產(chǎn)生了很多主動的教化觀念。針對幼兒的年齡特點，我們合理運用電腦來激發(fā)幼兒的學習愛好，將語言、科學、常識、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的各科課程融入到電腦教學當中。變更傳統(tǒng)的教學方法和學習方法，調(diào)整活動氣氛，充分調(diào)動幼兒的情感。例如，在科學活動《相識天氣》中展示了各種天氣的畫面：有風、雨、陰、晴、雪，生動形象的情景一下就把幼兒吸引住了，他們通過窗外的各種天氣現(xiàn)象，運用學到的學問自己推斷天氣，并且喚起了他們劇烈的求知欲望和長久的學習熱忱。同樣的，我利用了幼兒感愛好的各種電腦益智嬉戲：貓捉老鼠、小小偵探員、走迷宮等等，綻開了五大領(lǐng)域的各科課程教學內(nèi)容。讓孩子們在課堂學習活動所學到的學問又在電腦嬉戲中得到鞏固練習，還可以自由限制嬉戲的難易程度來獲得勝利，讓孩子們真正的在玩中學，學中玩。

在人才與技術(shù)競爭，希望與挑戰(zhàn)并存的時時代，我將一如既往地刻苦鉆研，努力探究，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，為幼教事業(yè)奉獻自己的愛心，爭做一名精彩的幼兒老師，以滿懷的信念迎接新的挑戰(zhàn)!

老師職稱評定述職報告篇4

我是初中數(shù)學老師XX。于20xx年12月被評為中學二級老師，聘期已滿，各項條件符合申請中學一級老師資格，現(xiàn)申請正常晉升為中學一級老師。自20xx年參與工作以來，盡職盡責,不遺余力，堅韌拼搏，敢于創(chuàng)新，在教化教學方面取得了肯定的成果。

一、常規(guī)教學方面

參與工作六年里，也是鯉城地面初中數(shù)學新課程改革的六年，在市區(qū)不斷提倡課改，激勵教學上的大膽創(chuàng)新的條件下，我努力探究、大膽嘗試、漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法:努力培育學生的學習數(shù)學良好習慣、向課堂45分鐘要效率，“活”教讓學生“活”學，突出教學敏捷性。在這幾年中，教學方面取得了肯定的成果，所教班級每次期中末考試成果各項指標在年段前茅，20xx年中考數(shù)學成果平行班平均分及格率年段第一、優(yōu)秀率其次。

二、班主任工作方面

在教化方面,從20xx年起始終擔當班主任,做到對學生“愛心、耐性、誠意”，但也要嚴格，因為“嚴是愛，松是害”，在對學生關(guān)切愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求，這是我做為班主任體會最深一條。10年至14年，五年時間，由于嚴格要求學生，各項措施得力，與科任協(xié)作融洽。我所帶班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，多次獲得校星級班級、?！拔拿靼嗉墶?、?！皟?yōu)秀團支部”、區(qū)文明班級等光榮稱號。中考成果，12屆13班正取七中線人數(shù)平行班最多，13屆B7班級正取七中線年段中上水平。今年接學校任務，擔當初二試驗班班主任。

三、數(shù)學競賽方面

對競賽工作有所探討，師從省勞模XX老師，堅持做到每個月仔細研讀一本競賽書籍，不斷提高自身業(yè)務水平,在多次校青年老師技能考試中都取得較優(yōu)異的成果。主動參加數(shù)學競賽講座，與競賽組教練協(xié)作共同輔導競賽學生。至今，所輔導學生已有XX人次獲得到省市區(qū)各項數(shù)學競賽一、二、三等獎，其中20xx年平行班XX同學獲得希望杯數(shù)學邀請賽全國銀牌，輔導XX等同學參與國際城市數(shù)學邀請賽取得團體其次名。

四、近年來取得的榮譽

由于取得肯定的工作成果，得到了學校領(lǐng)導的充分確定。20xx年所撰寫的課改論文“在新課改下初中數(shù)學教學”獲得區(qū)二等獎。20xx-20xx年度被鯉城區(qū)教化局評為“民辦學校優(yōu)秀老師、先進工作者”。20xx年度被xxx區(qū)教化系統(tǒng)委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。20xx-20xx年度被xx區(qū)人民政府評為“優(yōu)秀老師”。

我深感一位黨員老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果只能代表過去，作為一個成長中的青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有任勞任怨,勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更優(yōu)異的成果。

感謝大家！

老師職稱評定述職報告篇5

本人于xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系。xxx年被評為中學美術(shù)一級老師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級老師職稱。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教化事業(yè)，酷愛本質(zhì)工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，靜默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處特別融洽。

二、教學教研方面

（一）教學方面

在教化教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外仔細輔導愛好小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進老師”，XX年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。

（二）教科研方面

主動參與教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探究。XX年，負責并參加的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的連接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教化探討》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教化》雜志。

三、德育教化工作

調(diào)入華校之后我始終擔當副班主任工作，我深深意識到，教化的過程是創(chuàng)建性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教化教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教化等方面的一些做法與成果，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教化事業(yè)做出更大的貢獻。

老師職稱評定述職報告篇6

我自一九八五年參與工作以來，二十二年如一日，忠誠黨的教化事業(yè)，堅持自覺執(zhí)行《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，嚴謹治學，細心育人，團結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，無私奉獻，為人師表。

我主動投身課程改革，不斷學習和創(chuàng)新教化教學藝術(shù)。常年堅持訂閱教化報刊雜志，仔細學習《教化學》和教化家的名作，作學習筆記，寫，并學以致用，努力實踐與創(chuàng)新；還堅持寫班工作日記，教化教學反思、隨感、案例、等，努力使自己逐步由閱歷型老師向探討型老師轉(zhuǎn)化。

我學習魏書生老師“一靠民主，二靠科學”的方法，實施“以人為本”的班級管理。組織學生開展豐富多彩的班級活動，敬重學生，充分發(fā)揮其主體性，培育學生的創(chuàng)新精神。班級德育工作堅持正面教化，堅持大處著眼，小處做起，于微小處見精神，讓孩子們懂得“把簡潔的事情做到極至就是不簡潔！”我提倡孩子們用“寬容、激勵、觀賞、微笑”八字方針來對待身邊的每一個人，讓班級充溢愛。我堅信霍懋征說的“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”，對后進生賜予特殊的關(guān)愛，以情感轉(zhuǎn)化他們，敬重他們的人格，賞識他們的優(yōu)點，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，樹立他們的自信念，使他們擺脫逆境，昂首闊步向前行！這樣，師生共同營造了同等和諧的育人環(huán)境，班級每一個孩子都得到了全面、持續(xù)、和諧、歡樂的發(fā)展。我還注意家校聯(lián)系，注意與任課老師協(xié)調(diào)，從而整合教化資源，形成教化合力。因而，所帶班級學風濃，班風正，行為端，是學校的“衛(wèi)生文明班級”、“精神文明班級”和“優(yōu)秀班集體”；學校開展的各種文娛體育競賽活動，我班的成果經(jīng)常名列年級之首，我和學生同臺表演的《老師頌》被學校選送參與今年區(qū)教化局組織的慶老師節(jié)文藝會演；組織學生參與上級舉辦的奧數(shù)、作文、繪畫、科技制作、科技等競賽活動，都取得了可喜的成果，我也被授予“先進園丁獎”。

由于自己的不懈努力，我取得了下列成果：參與教學比武多次在學校、鄉(xiāng)、區(qū)獲獎；撰寫的教學論文有十多篇在市、省、國家級論文評比中獲獎，有九篇在市、省、國家級報刊雜志發(fā)表；多次在學校、鄉(xiāng)、區(qū)作專題閱歷介紹，多次被評為先進工作者、優(yōu)秀班主任；所教學科學生的學習成果名列年級前茅，學生的綜合素養(yǎng)也很高；參與全市職工“慶七一迎回來”及“撤區(qū)建市十周年”電視歌舞晚會，榮獲“優(yōu)秀演員獎”；今年九月被益陽市教化局授予首批“益陽名班主任”稱號。

成果屬于過去，學無止境，教無止境。今后，我將一如既往地獻身教化，不斷學習和創(chuàng)新，為使自己成為一位深受學生寵愛的才智型老師和優(yōu)秀班主任而努力！

老師職稱評定述職報告篇7

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的'目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，我深知要教化好學生，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜愛我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教化教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向電腦詢問，常常閱讀關(guān)于教學類的書籍，常常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也駕馭肯定應試技巧，讓學生在有效的時間里有最大的提高。

三、在學校工作上，聽從支配，主動主動

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫助，相互溝通。

四、其他方面

本學期，我采納“兢兢業(yè)業(yè)”的工作看法，做好學校的平安工作，給全體師生一個平安、和諧的工作、學習環(huán)境，讓我校全體師生平安、歡樂的度過本學期，受到學校和縣領(lǐng)導的好評。我還主動參與縣舉辦的“平安評優(yōu)課活動”，經(jīng)過我的努力，取得了全縣前三名的好成果，并在全縣做了公開課。

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓誨我的學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

老師職稱評定述職報告篇8

20xx年秋，我有幸參與陽城縣老師溝通活動，從白桑中心小學到鳳城中心學校坪頭小學任教三年。自從踏入溝通學校的第一天起，我就堅決了一個信念，認仔細真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)建性地開展工作，精彩地完成溝通任務，絕不辜負學校領(lǐng)導的信任和托付。時間荏苒，三年的溝通工作即將結(jié)束，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：

一、認仔細真上課。

三年里，我始終堅守在教學第一線。20xx年頭六年級(2)班的語文兼品德與社會課、綜合實踐課，201x學年頭三年級的語文兼綜合實踐課，20xx學年頭五、六年級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二年級的美術(shù)課。盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都細心鉆研教材，仔細備好課，做好充分打算，課堂上與學生同等溝通，立足班級學情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學習型課堂教學，充分調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，不斷提高自己的教學水平。本著對每一位學生負責的精神，仔細做好備、講、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學任務。因為我深深地懂得課堂是一個老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師傲慢的事。

二、實實在在教研。

三年來，我按時主動參與每周一次的學校教研活動，多次參與縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當成是一次學習溝通的機會。聽課后，能實事求是提出自己的看法，真心與老師溝通研討。不但在溝通中充溢了自己，提升了自己，還為溝通學校的教化教學注入了活力。

三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責。

溝通期間聽從工作支配，除教學一線工作外，我還兼管學校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，幫助班主任做好班務工作。我總是以切實求進的精神，仔細對待學校交給的各項任務。平常做到不遲到，不早退，不曠工，有事剛好向領(lǐng)導請假，遵守辦公制度，維護集體榮譽。

回顧三年來的點點滴滴，無不充溢了感謝之情。感謝學校領(lǐng)導的信任與關(guān)切，感謝同事們的熱忱與幫助，感謝孩子們純真的尊敬。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充溢和沉甸甸的情感。

三年來，盡管做了一些工作但仔細反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請領(lǐng)導、各位老師提出珍貴建議，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩。

老師職稱評定述職報告篇9

請允許我從課堂教學、課外活動、信息溝通、已有成果這四個方面回顧這一學年的工作狀況。

一、課堂教學

這一學年我教四年級八個班的科學課，每周兩節(jié)課，每學期二十周教學時間，除去節(jié)假日和學校組織的大型活動，每學期實際教學時間約有十七周。上課之前，我會提早打算足夠的試驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。試驗課我們一般都在專用的科學試驗室（2）上課，試驗教學中我要求學生先清晰怎樣做試驗，如何記錄，然后分組試驗或個人試驗。非試驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來探討。我們每節(jié)課都有科學作業(yè)，我會剛好批改，也要學生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。

二、課外活動

我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪番了兩次，另外，405班部分學生，常常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大才智深圳市石巖公學開設公共生活教化課程紀實”為題特地報道過我們的種植活動。

三、信息溝通

為了便利、快捷、高效的溝通和溝通，除了運用學校供應的校訊通之外，我還建立了：

一個面對四年級學生的QQ群：xx學科學探究群（xxxx）。

一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學探究活動資料和教學設計、科學測試題等，最醒目的是孩子們的科學探究活動照片：行走泰順——小學科學老師張一平。

一個針對四年級學生家長的探討組：孩子品性養(yǎng)成教化。

四、已有成果

1、20xx年11月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。

2、20xx年八月至十二月，我輔導的學生有5份作品在《小探究者》和《少年獨創(chuàng)與創(chuàng)建》（小學版）及《小學科學》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在20xx年10月期《少兒科技》中發(fā)表。

3、20xx年1月，我的一篇教學論文獲得校級三等獎。

回顧過去這一學年，我認為自己必需在教學探討和家校溝通等方面要特殊加強學習和改進！

老師職稱評定述職報告篇10

從20xx年8月至今，來到xx中學工作已將近一年。回首這一年來的工作和學習，雖然驚慌勞碌，但卻收獲頗豐，既增長了學問，又結(jié)識很多同事和摯友。在這里，我特別感謝學校領(lǐng)導及各位老師對我的關(guān)切和幫助，使我在各方面都有進步和提高。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。下面簡潔總結(jié)如下：

（一）思想政治方面

作為人民老師須要有較高的思想政治覺悟，須要有對教化志向的追求，因此在這一年里我堅持學習社會主義核心價值觀，定期閱讀教化類、心理學類書籍和期刊以拓寬自己的視野，指導自己的言行。另外，我也主動參與學校和教化局組織的各類培訓活動，在學習中提高自己的思想覺悟和業(yè)務實力。同時，我很留意自身的品德，努力給學生樹立一個好的榜樣。

（二）教化教學方面

備課是上課前的一個重要環(huán)節(jié)，我每天花費大量的時間在備課上，反復鉆研各種教材、教參，找出重點、難點，并把各個活動列出來按重要程度排列，進而支配上課思路。同時，我常常向他人請教，聽取他們的建議以改進自己的備課。我不斷改進自己的教學，上課充溢激情，盡量嘗試多種教學教法，引導學生主動思索等。同時，我也特別重視課堂45分鐘的教學，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充溢，教態(tài)自然大方，語言生動活潑。在講課的過程中，留心視察學生的反應，加強與他們的溝通，剛好發(fā)覺問題，解決問題。

（三）心理健康教化與詢問方面

為提高師生的心理保健意識和心理健康水平，這一年來實行了兩期心理健康教化月活動，組織設計了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參加性強、針對性強的活動，大力宣揚心理健康學問，營造關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，取得了較好的效果。來心理詢問室的學生多起來了，心理詢問室的利用率和有效性都提高了，心理詢問室的工作有條不紊地進行著。心理詢問室也由原來簡陋、生冷、不科學的擺設，經(jīng)過改造和升級，成了集詢問預約區(qū)、心理測試區(qū)、個案輔導室、沙盤嬉戲室、圖書閱覽等多功能的專業(yè)心理健康教化與詢問場所。

（四）學生宿舍管理方面

在宿舍管理中，我注意引導學生自主管理，組建一支有效的宿舍管理團隊，同時留意培育學生的良好生活習慣和行為習慣。自己也不斷學習先進的宿舍管理閱歷，以優(yōu)化自己的管理結(jié)構(gòu)和實力。

（五）收獲

經(jīng)過努力，所教班級學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好心理健康意識，心理素養(yǎng)也得到了提高。個人方面，積累了肯定的教化教學閱歷、心理詢問閱歷和宿舍管理閱歷，改善了自己的學問結(jié)構(gòu)，拓寬了視野，提高了實力。

我將不斷努力，戒驕戒躁，勤勤懇懇，為教化事業(yè)貢獻我的一份力。

老師職稱評定述職報告篇11

在這一個學期中，我擔當了二年級三個班的美術(shù)課教學。我對一個學期中的二年級美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一、學生情景分析

二年級學生，有以下特點：

1、學生有深厚的繪畫愛好。

2、學生已具有必需的分析確定本領(lǐng)和造型表現(xiàn)本領(lǐng)，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

二、教學工作

在教化教學工作中，我仔細遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自我所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美本領(lǐng)。在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了學問和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。使學生構(gòu)成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎所以，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本領(lǐng)，為終身學習奠定基礎。

三、教學措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生綻開想象，經(jīng)過比較的、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、確定，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐本領(lǐng)，進取為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、變更評價方法，采納自我評價、小組評價、團體評價、老師評價或家長評價，充分確定學生的提高和發(fā)展，敬重特性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習愛好。

四、自身素養(yǎng)的培育

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種業(yè)務學習，仔細學習有關(guān)美術(shù)方面的學問還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教化教學工作，能更快地二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

老師職稱評定述職報告篇12

一個學期就要過去了，回顧這一學期的工作，既驚慌，又勞碌本學期我擔當?shù)氖且粚W年和五學年的美術(shù)教學工作。今日借此機會，把一學期來的工作向各位領(lǐng)導、老師匯報。

一、學無止境勤能補拙

沒有進行過正規(guī)的美術(shù)教化的我始終想給我的學生最好的美術(shù)教化。也正是有了這種愿望的激勵，便起先了邊學邊教的美術(shù)教學。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書籍，利用網(wǎng)絡查找相關(guān)資料探討適合兒童學習的內(nèi)容和方法。只要有時間都不斷地學習，最大限度的完善充溢自己，同時也主動地向同事們請教和探討課改中遇到的問題，不斷地充溢和完善自己的課堂。

二、享受做藝術(shù)老師的幸運

1、充分利用現(xiàn)有教學條件和設備，實施全新的美術(shù)課堂教學。

改革美術(shù)課堂學習及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高效課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提高整體美術(shù)素養(yǎng)。在教學中打算適合學生學習的PPT課件，利用圖片、視頻等資料讓學生對美術(shù)有更為直觀的了解和對美術(shù)學習的愛好

2、修改導學方案，調(diào)動學生學習主動性

作為美術(shù)老師，我們要擅長發(fā)覺這些具有美術(shù)潛力的學生。導學案在設計上就要更加適合學生的心理，因在本學期對導學案重新進行了修改和設計，對學習的流程及評價方式做了改動。使之更加適合學生的學習，在學習活動中充分地調(diào)動學生的學習主動性。

3、榜樣為媒，提升學習欲望

在學校參演的各種演出節(jié)目中，出于一則為了學校集體的榮譽，二則是要在學生中樹立榜樣的的目的，我設計制作了活動的大樹和演出的服裝等等。這些就是要學生在感嘆節(jié)目的精彩的同時，也為在節(jié)目中必不行少的的演出道具的逼真贊美。讓學生在崇敬的心情中對美術(shù)學科有努力學習的沖動和激情。

三、反思

由于身體健康的緣由，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱忱和動力了，在工作中有了懈怠的心情，做什么都不是那么的主動和主動，總是找一些借口來搪塞不想做的工作。所以今后要主動熬煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn)。

四、今后工作的準備

1、對于低年段的學生的學習，主要采納教、演、導的手段讓學生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會相應提高。

2、細致研讀20xx版新課標，把握好美術(shù)教學的脈絡，把導學案的設計和教學方式方法做深化的探討，使學生在學習中充溢對美術(shù)學科的酷愛。同時也要加強自身的美術(shù)素養(yǎng)，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游。

以上是我對本學期的工作的述職，不足還請各位同仁賜予指正和幫助。感謝！

老師職稱評定述職報告篇14

我叫雷志龍，誕生于xxx年10月10日，xx年參與教化工作，現(xiàn)擔當王村中學九年全級美術(shù)、八年級1、2、3班美術(shù)教學及七年級三班班主任工作。

一年來自己本著做一個讓學生、家長、學校都滿足的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。作為一名老師，我主動參與各種形式的學習，到處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀遵守法律，為人師表，教書育人。作為一名美術(shù)老師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)學問水平、鑒賞實力、創(chuàng)作實力。閱讀報刊雜志，學習教化理論，把握教化動態(tài)，了解教化信息、總結(jié)點滴閱歷?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了肯定的進步。

一、課堂教學方面：

課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采納各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的視察、思維、鑒賞實力有所提高。詳細體現(xiàn)：

1、以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學。如：我采納音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動、長久的學習愛好。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用，至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質(zhì)量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采納多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)建思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的溝通，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的溝通、溝通，了解學生的內(nèi)心想法，剛好加以引導，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我主動撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。

二、特長培育，堅持不懈。

我除了仔細上好一周11節(jié)課外，還開展了美術(shù)愛好課的教學工作。課外愛好輔導，學生特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位教化家說得好，你沒有賜予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)切四周的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。

除此外還主動完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達志向的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加絢麗的明天。

老師職稱評定述職報告篇15

軟性環(huán)境稍有起色后，其次步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。詳細來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學習品德?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)狀況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標準，最終的總成果將作為平常成果參加各科學期成果的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的，我視察了好久，發(fā)覺他們的問題不是在學習上，而是整個做人的思路，普遍表現(xiàn)是過高估計自己，不謙遜，不擅長汲取他人良善的建議，缺乏自我反省力。

我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦。二招：旁敲側(cè)擊。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次勝利談話中，我深深感到，適當?shù)目滟?，以及營造感同身受的氛圍對良性談話特別關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地，開展系列的團體詢問活動。每次活動都是以5、6個人一組，團團圍坐的方式綻開的，“戴高帽子”，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點；“我是誰”，每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的；“自畫像”，每個人給自己畫一幅像，可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的，但肯定是最能代表自己的；還有火口余生，假設宿舍失火了，你有機會沖進去取一樣東西，你會拿什么呢？讓學生談談他們的看法。全部這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通；一方面，是促進班級成員自我探究的意識，增加他們自覺的實力，以形成健康的自我形象；另一方面，則是幫助學生樹立正確的價值觀。

總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應從敬重他們動身，講究剛?cè)嵯酀?。我現(xiàn)在來到班里，感覺到舒適、自由，那些我“管教”過的學生反倒成了我身邊最鐵的摯友，連我自己都感到驚異。

回想來到清華附中后的點點滴滴，在自己人生的流水帳簿上，我該寫下這樣幾筆：教過兩年高一，做過一年班主任，目前正在高二輾轉(zhuǎn)。教學上力求寓教于樂，對語言很在意。班級管理上憧憬松緊適度，始終把抓學生的養(yǎng)成教化作為自己的工作重心，算是個人本主義的信奉者。

老師職稱評定述職報告篇16

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的標準來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。我將從以下幾方面匯報我的工作：

（1）主動開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格根據(jù)學校要求，主動學習《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，相識教