背影獲獎(jiǎng)公開課公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

背影朱自清第1頁導(dǎo)入：

世界上，有許多愛包圍著我們，有些愛是細(xì)致，有些愛是厚重；有些愛和風(fēng)細(xì)雨，有些愛轟轟烈烈。父愛、母愛、夫妻之間愛、兒女愛、親人愛……愛，已經(jīng)成了中華文學(xué)史上永恒主題。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇朱自清《背影》，讓我們來真切體會(huì)一下濃濃父愛?！?/p>

一種不懂得享有愛人，他良知是蒼白；一種不懂得回報(bào)愛人，他情感是自私。第2頁走近作者朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里秦淮河》《荷塘月色》。《背影》是記實(shí)散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就由于文中所引父親來信那句話。當(dāng)初讀了爸爸信，真是淚如泉涌。我爸爸待我許多好處，尤其是《背影》里所論述那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實(shí)，……”

背得美文三百篇不愁筆下無佳作第3頁寫作背景本文記敘是1923年事。那年冬天，作者祖母死了，任徐州煙酒公賣局局長作者爸爸朱鴻鈞也被解除了職務(wù)。朱鴻鈞沒有積蓄，兩手空空，還欠下五百元外債，作者當(dāng)初在北京大學(xué)讀書，得到祖母去世噩耗，便從北京趕到徐州，同爸爸一道奔喪回家，到了揚(yáng)州，爸爸將金銀首飾都拿出來，又當(dāng)了一件狐皮袍，才還上欠債。又借錢辦了喪事。辦完喪事，作者回北京念書，朱鴻鈞到南京找工作，父子二人便在浦口車站依依惜別?！侗秤啊匪鶎懢褪沁@一段史實(shí)。第4頁字詞積累差使交卸狼藉簌簌躊躇

迂

柵欄蹣跚橘子舉箸

賦閑擦拭瑣屑

頹唐晶瑩奔喪chāixièjísùsùchóuchúyūzhàpánshānjúzhùfùshìsuǒxiètuíyíngsāng第5頁差使差需掌握多音多義字差異差不多參差chāichàchācī奔喪喪喪失sāngsàng慰藉藉狼藉jièjí第6頁辨析形近字：籍藉jíjí狼藉籍貫、書籍奔（bēn）奔波（bèn）投奔帖（tiē）妥帖（tiè）字帖（tiě）請?zhí)?頁看意思說出對應(yīng)詞語1.亂七八糟樣子

2.紛紛落下樣子。

3.凄慘暗淡，不景氣。

4.失業(yè)在家。

5.短時(shí)間停留。

6.言行守舊，不合時(shí)宜。

7.衰頹敗落。

8.看到某種情況，心里感到悲傷。

9.感情積在心里不得發(fā)泄。

10.細(xì)小而繁多（事）。狼藉簌簌慘淡賦閑勾留迂頹唐觸目傷懷瑣屑情郁于中第8頁１、聽課文錄音。《背影》

整體感知理清文脈第9頁

這篇文章記敘主要事件是什么？

兩年前作者奔喪完成，父子在浦口依依惜別情景．整體感知理清文脈第10頁整體感知理清文脈背影點(diǎn)背影寫背影憶背影開篇點(diǎn)題，引發(fā)下文（1）回憶往事，抒寫深情（2—6）首尾呼應(yīng)，收束全文（7）第11頁

背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來．質(zhì)疑探究、精心賞析<2>刻畫背影（望父買橘）<3>惜別背影（父子分手）<4>再現(xiàn)背影（別后懷念）<1>惦念背影（懷念爸爸）文眼線索第12頁浦口送別是在什么背景下發(fā)生，交代這些內(nèi)容與“背影”有關(guān)嗎？作用是什么？質(zhì)疑探究、精心賞析第13頁

你以為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)爸爸對兒子真摯愛？質(zhì)疑探究、精心賞析第14頁找出這段描寫爸爸動(dòng)作字第15頁這段動(dòng)詞精確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難。可是他

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖身子向左微

，顯出努力樣子，這時(shí)我看見他背影，我淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流返回第16頁白描手法，即用最樸素最簡潔筆墨，不事雕飾，不加襯托，抓住描寫對象特性，如實(shí)地勾勒出人物、事物與景物情態(tài)面貌。1、使用這種手法刻畫人物時(shí)，要求作者緊緊抓住人物所處特定環(huán)境及人物個(gè)性、經(jīng)歷、言行突出之點(diǎn)，用簡潔語言進(jìn)行描寫，以體現(xiàn)人物個(gè)性特性。2、使用白描手法勾勒事物時(shí)，要求作者用簡潔筆觸，對所描寫之物特性、狀貌作真實(shí)勾畫。3、使用白描手法繪景時(shí)，要求作者用簡筆作粗線勾畫，組成生動(dòng)畫面。第17頁接著寫爸爸穿著請齊讀爸爸外貌描寫句子，并思考作者為何在此時(shí)要對爸爸外貌作細(xì)致描寫？由于外貌描寫三次突出“布”字，呼應(yīng)前文慘淡家境，在這樣情況下，爸爸還為我買橘子，突出父愛崇高。第18頁接著寫爸爸穿過鐵道情況“蹣跚”是走路一瘸一拐樣子，爸爸不是瘸子，他走路姿勢為何是蹣跚？——蹣跚、探由于爸爸肥胖體衰，因此步履艱難，襯托出爸爸對兒子深摯愛。第19頁找出文中描寫爸爸買橘子動(dòng)作（最少五個(gè)）并分析其作用。答案：動(dòng)作：走、探、穿、爬、攀、縮作用：突出爸爸行動(dòng)艱難，體現(xiàn)爸爸愛子之情。第20頁最后寫爸爸爬上月臺背影作者是如何描寫，利用了什么描寫辦法？請圈出有關(guān)動(dòng)詞，并感受這幾個(gè)動(dòng)詞?！芭省笔菍懯謩?dòng)作，顯示了對爸爸來說，月臺高、陡。“縮”是寫腳動(dòng)作，體現(xiàn)了爸爸年老體衰、動(dòng)作遲緩，不也許像年輕人那樣靈活，一撐即上?！跋蜃笪A”是寫身體動(dòng)作，一是由于右手支撐比較有力，二是由于要把右腳跨上月臺有困難，要借助身子傾斜。第21頁

請找出爸爸送兒子上車過程說四句話，并體會(huì)它所含意思。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。<3>我走了，到那邊來信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒人。質(zhì)疑探究、精心賞析

這四句話都很簡短，意思也很日常。這樣簡短日常話是否缺乏感情？第22頁

不是，樸素言語中往往具有深摯愛；平淡話語里往往有不安靜心情。送你一句名言：真理是樸素。質(zhì)疑探究、精心賞析這4句樸實(shí)而簡潔話包括著爸爸如何深情？請?jiān)敿?xì)說明。第23頁①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩！职之?dāng)初急于謀事，在生存巨大壓力之下，憂心如焚，不過兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，因此最后決定還是由自己親自送。質(zhì)疑探究、精心賞析第24頁②我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！职忠呀?jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸爸爸能夠走了，而爸爸還以為沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。爸爸關(guān)懷真是無微不至。質(zhì)疑探究、精心賞析第25頁③我走了，到那邊來信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。④進(jìn)去吧，里邊沒人?！吡藥撞骄突仡^，可見心里還是惦念著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。質(zhì)疑探究、精心賞析返回第26頁質(zhì)疑探究、精心賞析課文寫了“我”幾次流淚？在什么情況下流淚？第27頁b.望父買橘，背影難忘，流下眼淚感動(dòng)之淚c.父子離別，背影遠(yuǎn)逝，眼淚再落不舍之淚心酸之淚d.讀父來信，再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩傷心之淚懷念之淚懊悔之淚a.見爸爸，睹家境，想祖母，簌簌下淚悲傷之淚

淚中充滿了自責(zé)、愧疚，充滿了對爸爸理解、同情，充滿了對爸爸深愛和懷念。第28頁如何理解文中兩個(gè)“聰明”？1.當(dāng)爸爸忙著和腳夫討價(jià)還價(jià)時(shí)，“我”總以為他說話不大美麗，……對此作者自稱“我那是真是聰明過度?！逼鋵?shí)哪是爸爸說話難聽呢，實(shí)在是家境慘淡，囊中羞澀。2.爸爸囑托茶房好好照應(yīng)兒子，“我”暗笑爸爸迂，……“我目前想想，那時(shí)真是太聰明了！”并非爸爸真迂，只是想盡也許多為兒子做點(diǎn)事，才能更放心些。兩個(gè)“聰明”均是褒詞貶用，是反語，都是“幼稚無知，自以為是”之意。流露了我懺悔，自責(zé)，反襯了兒子越來越真切、深入地感受和理解了父愛博大、含蓄和深沉。第29頁悲傷之淚（見爸爸睹家境想祖母）感動(dòng)之淚（望爸爸買橘父子離別）感傷之淚（背影遠(yuǎn)去依依惜別）

傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）歸納小結(jié)四次流淚四個(gè)背影惦念背影（懷念爸爸）刻畫背影