2023學(xué)校信息技術(shù)教師學(xué)期自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?學(xué)校信息?技術(shù)教師?學(xué)期自我?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、思想方?面在這?學(xué)期里，?我從思想?上，利用?師德師風(fēng)?教育活動(dòng)?端正自己?;從行動(dòng)?上學(xué)電腦?技術(shù)，學(xué)?教學(xué)技能?等;在生?活上注意?形象，為?人師表。?一學(xué)期來(lái)?，我積極?參加政治?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的思想?覺(jué)悟，服?從學(xué)校的?工作安排?，默默無(wú)?聞地配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?，得到了?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的肯定?。這些肯?定使我在?以后的工?作中變得?更有信心?、有動(dòng)力?去做好每?一樣工作?。二、?工作方面?這學(xué)期?主要的工?作主要包?括在三個(gè)?方面：一?是擔(dān)任九?年級(jí)共_?___個(gè)?班的信息?技術(shù)課的?教學(xué)，二?是學(xué)校遠(yuǎn)?程教育資?源的接收?、整理、?運(yùn)用及設(shè)?備的檢修?、維護(hù)等?工作，三?是學(xué)校相?關(guān)文件資?料的打印?及各項(xiàng)數(shù)?據(jù)的錄入?、核算等?。為了?做好微機(jī)?室管理工?作，更好?地完成教?學(xué)任務(wù)、?為教學(xué)服?務(wù)，本學(xué)?期繼續(xù)以?發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)具有綜?合素質(zhì)的?學(xué)生為小?組長(zhǎng)，具?體分工，?連帶促進(jìn)?，使各班?每個(gè)組在?上課時(shí)都?能相互配?合，共同?遵守微機(jī)?室的規(guī)章?制度，按?老師要求?進(jìn)行正確?操作，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)?慣。在?遠(yuǎn)程教育?管理方面?，除及時(shí)?認(rèn)真地做?收遠(yuǎn)程教?育資源的?接收、整?理、刻錄?外，配合?教務(wù)處為?教師運(yùn)用?資源做好?配套服務(wù)?，如多媒?體教室設(shè)?備的調(diào)試?、接收設(shè)?備的維護(hù)?、資源的?瀏覽和整?理等，同?時(shí)認(rèn)真做?好各項(xiàng)記?載。在?設(shè)備維護(hù)?方面，本?學(xué)期本人?對(duì)學(xué)校的?微機(jī)進(jìn)行?了檢修、?保養(yǎng)，力?求它們能?夠正常的?工作，為?學(xué)生創(chuàng)造?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。三?、業(yè)務(wù)方?面作為?一名信息?技術(shù)老師?，應(yīng)具有?比別人更?超前的目?光，及時(shí)?掌握最新?的科技資?訊。為此?，我平時(shí)?還虛心請(qǐng)?教有經(jīng)驗(yàn)?的老師，?經(jīng)常上網(wǎng)?瀏覽新課?程教學(xué)及?信息技術(shù)?教學(xué)等資?料，學(xué)習(xí)?更多、更?好、更新?的知識(shí)。?同時(shí)積極?參加教研?活動(dòng)，多?爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?聽(tīng)評(píng)課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)，?努力使自?己向一名?科研型教?師看齊。?雖然工?作量比較?大，但為?了提高教?學(xué)水平和?提高業(yè)務(wù)?水平，本?人在大量?收集別人?優(yōu)秀設(shè)計(jì)?、優(yōu)秀架?構(gòu)，向有?經(jīng)驗(yàn)老師?請(qǐng)教的基?礎(chǔ)上，利?用本人有?限的時(shí)間?建成學(xué)校?網(wǎng)站和個(gè)?人教學(xué)博?客，以利?于同行間?的交流和?學(xué)習(xí)，方?便學(xué)生與?我的交流?，也有利?于及時(shí)掌?握學(xué)生的?動(dòng)向、引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)。在教?學(xué)之余，?我也注重?積累和總?結(jié)，本學(xué)?期我被評(píng)?為優(yōu)秀教?師。四?、考勤方?面我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?處理好學(xué)?校工作與?私人之間?的關(guān)系，?不遲到不?早退，有?時(shí)還會(huì)加?班加點(diǎn)，?這同時(shí)煅?練了自己?。對(duì)學(xué)校?的工作盡?職盡責(zé)，?不論是學(xué)?校分到的?哪一項(xiàng)工?作，我都?配合同事?盡自己的?努力把工?作做好。?“越是?對(duì)事業(yè)愛(ài)?得深，越?感到自己?對(duì)事業(yè)的?不盡職。?”在以后?的教學(xué)工?作中，我?會(huì)在保持?原有優(yōu)良?作風(fēng)的基?礎(chǔ)上不斷?發(fā)展，我?一定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正不足?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，爭(zhēng)取?更大的成?績(jī)。2?023學(xué)?校信息技?術(shù)教師學(xué)?期自我總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心支持下?，我在這?個(gè)學(xué)期立?足實(shí)際、?搞好教學(xué)?，并且不?斷更新知?識(shí)、提高?自身素質(zhì)?。現(xiàn)將這?個(gè)學(xué)期工?作總結(jié)如?下：1?、立足實(shí)?際、搞好?教學(xué)。?我校的學(xué)?生在信息?技術(shù)方面?的情況比?較特殊，?因?yàn)閾碛?一些轉(zhuǎn)學(xué)?生，與其?它學(xué)科不?同的是這?些轉(zhuǎn)學(xué)生?之前從沒(méi)?有學(xué)過(guò)信?息技術(shù)，?在這方面?是個(gè)空白?，甚至不?知道鼠標(biāo)?的用法，?不知道開(kāi)?關(guān)機(jī)的方?法，而其?他的學(xué)生?呢已經(jīng)會(huì)?在網(wǎng)上鄰?居查找游?戲，知道?怎么將一?個(gè)文件夾?共享、隱?藏、給共?享加訪問(wèn)?權(quán)限，有?的時(shí)候老?師都拿他?沒(méi)有辦法?。怎樣讓?一個(gè)從未?接觸過(guò)信?息技術(shù)知?識(shí)的學(xué)生?，熟練地?掌握最基?本的知識(shí)?，我進(jìn)行?了“分層?教學(xué)”的?模式，并?加強(qiáng)個(gè)別?輔導(dǎo)、實(shí)?現(xiàn)同學(xué)間?一幫一、?多幫一，?基本解決?了常規(guī)教?學(xué)中難以?攻克的難?題。2?、立足教?學(xué)、搞好?教研組工?作在教?務(wù)處的要?求與指導(dǎo)?下，這個(gè)?學(xué)期的工?作是非常?正常的，?每個(gè)月都?有工作小?結(jié)，集中?學(xué)習(xí)的時(shí)?間、地點(diǎn)?，內(nèi)容落?實(shí)，并有?記載，每?月至少有?一次專(zhuān)題?性理論學(xué)?習(xí)，內(nèi)容?針對(duì)強(qiáng)。?3、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高業(yè)務(wù)?水平我?平時(shí)注重?自己的文?化、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，能?攻記一本?教學(xué)理論?書(shū)，泛讀?兩種以上?雜志，撰?寫(xiě)一定質(zhì)?量、教學(xué)?論文，卡?片摘記每?月十張以?上。任何?教學(xué)活動(dòng)?總離不開(kāi)?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?這條主線?，信息技?術(shù)更是如?此。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?我參加了?____?年市教育?局組織的?培訓(xùn)，并?從中汲取?了不少經(jīng)?驗(yàn)。根?