新材料作文的審題立意課件

新材料作文的審題立意寒窗十二載，一考定終生；決勝九小時，一文定乾坤。得語文者得高考得作文者得語文.新材料作文的審題立意寒窗十二載，得語文者得高考.1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.明白審題立意的重要性，重視作文的審題立意。2.全面地理解材料，在作文的審題立意過程中能夠從眾多立意中找到最佳立意。學(xué)習(xí)重點(diǎn):

掌握準(zhǔn)確而全面地理解材料的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

學(xué)會多角度立意，確定最佳立意.學(xué)習(xí)目標(biāo)：.2新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），指的是只給出材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求“全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思”“不要脫離材料內(nèi)容及其含義”的作文,它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。.新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），指的是只給3材料類型1.故事類材料：比喻材料——有象征意義的哲理故事寓意材料——童話、寓言、神話、傳說3.事實(shí)類材料：新聞事實(shí)、社會現(xiàn)象2.觀點(diǎn)類材料：名人言論，格言警句，精短詩歌

根據(jù)內(nèi)容根據(jù)形式1.單則材料：一個故事，一句名言2.多則材料：幾則材料，幾句名言.材料類型1.故事類材料：3.事實(shí)類材料：新聞事實(shí)、社會現(xiàn)象24所謂審題就是深入思考和反復(fù)推敲作文材料，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫作方式和方法的過程。.所謂審題.5所謂立意就是確立文章的主題思想，也就是考生通過所寫的內(nèi)容來表達(dá)自己的意念和情趣等。

明人王夫之在《姜齋詩話》中說道:“無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”古人以“帥”為喻，形象地說明了立意的重要性。.所謂立意.6審題立意的三個小技巧技巧一：找對象技巧二：尋詞句技巧三：覓因緣技巧縱覽.審題立意的三個小技巧技巧一：找對象技巧二：尋詞句技巧三：覓因7技巧解讀找對象：即找材料中出現(xiàn)的人物或事物立意：對象一，對象二，對象三……最佳立意：一般為主要對象技巧名片一找對象.技巧解讀找對象：即找材料中出現(xiàn)的人物或事物立意：對象一，8閱讀下列材料，運(yùn)用學(xué)到的審題方法確定最佳立意。

一只老鷹從山峰上俯沖下來，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想，要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！”要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。例題解說.閱讀下列材料，運(yùn)用學(xué)到的審題方法確定最佳立意。例題解說.9（1）理清對象：有些材料可能會涉及到兩個甚至兩個以上對象，這幾個對象之間并無明顯的主次之分，而是平行并列的關(guān)系。所以，從理論上來說，每一個對象都可以提煉出至少一個觀點(diǎn)。①從老鷹的角度看：②從烏鴉的角度看：③從比較老鷹與烏鴉的角度看：有力量有技巧就能成功。自不量力或未學(xué)到別人本領(lǐng)的實(shí)質(zhì)必然失敗。有力量有技巧就能成功，反之必然失??；東施效顰是不能成功的。④從牧羊人的角度看：⑤從孩子的角度看：⑥從比較牧羊人和孩子的角度看：忘乎所以、自不量力是非?？尚Φ摹１M管烏鴉自不量力，但還有敢于嘗試的可愛一面。①向強(qiáng)者學(xué)習(xí)，理應(yīng)得到鼓勵。

②“東施效顰”未嘗不可。③有一種拼命追求的精神?？磫栴}還是全面一點(diǎn)好。.（1）理清對象：有些材料可能會涉及到兩個甚至兩個以上對象，這10（2）分清主次：有些材料可能會涉及幾個對象，但這幾個對象并不是并列的關(guān)系，其中有主次之分，那么，我們在審題時就應(yīng)該分清主次，從主要對象入手進(jìn)行分析，而不能是次要對象，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。本材料的“主角”是“烏鴉”，而不是“老鷹”。烏鴉：烏鴉學(xué)老鷹抓小羊→羨慕→被牧羊人抓住“知人難，知己更難”，“正確認(rèn)識自己”。

牧羊人：“這是一只忘記自己叫什么的鳥”“要確定好人生的位置”，“人貴有自知之明”小孩：“它也很可愛??！”要大膽地嘗試，勇敢地追求。.（2）分清主次：有些材料可能會涉及幾個對象，但這幾個對象并不11（2013廣東）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的捐助。一家猶豫地接受了，但申明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。要求：1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3、不少于800字。4、不要套作抄襲。課堂演練1.（2013廣東）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。要求：課堂演練12技巧運(yùn)用找對象立意對象1：慈善捐助者對象2：受助者行善是一種社會責(zé)任，但要注意方式，要加強(qiáng)溝通。《慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)》1、從高興地接受者的角度：直面現(xiàn)實(shí)生活、善假于人和感恩?！饵c(diǎn)亮萬家燈火》《接受慈善，接受一份善心》2、從聲明償還者的角度：知恩圖報(bào)、接受捐助不等同于喪失獨(dú)立人格。《讓愛雙向流動》3、從拒絕的角度：人與財(cái)富的關(guān)系、尊嚴(yán)高于一切。《善行，我該如何安放你？》《當(dāng)慈善遭遇傲骨》.技巧運(yùn)用找對象立意對象1：慈善捐助者對象2：受助者行善13（2014遼寧）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺?！扒?，萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美！”男孩說，“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？”老人頷首，又沉思搖頭：“可是滿天繁星沒有了,滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間??！當(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，星漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景?！睂τ谶@則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。課堂演練2.（2014遼寧）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字14技巧運(yùn)用找對象立意對象1：男孩對象2：祖父可以辯證思考科技改變生活，改善了人類的居住生存條件，使人類生活更美好更幸福。討論現(xiàn)代社會的發(fā)展對人類生存環(huán)境的改變，滿天繁星沒有了，許多有詩意、更符合人類心靈需要的事物消失了，人到底能否詩意的棲居，成為一個嚴(yán)峻的話題?！睹谰岸既ツ牧恕啡祟惸芊裨诎l(fā)展中兼顧，讓物質(zhì)文明的發(fā)展服務(wù)于人的需要，不要為了發(fā)展而發(fā)展，不能忽略了手段和目的的關(guān)系。.技巧運(yùn)用找對象立意對象1：男孩對象2：祖父可以辯證思考15技巧名片二尋詞句尋詞句：即尋找關(guān)鍵詞句法立意：關(guān)鍵詞句1，關(guān)鍵詞句2，……最佳立意：一般為中心關(guān)鍵詞句補(bǔ)充說明：最好的適用材料類型：觀點(diǎn)類材料（言論類、格言警句、精短詩歌）材料特點(diǎn)：理性言論詩歌.技巧名片二尋詞句尋詞句：即尋找關(guān)鍵詞句法立意：關(guān)鍵詞句16所謂的關(guān)鍵語句是指：

①所給材料中議論性的語句；②材料中反復(fù)出現(xiàn)的語句；③是人與人或物與物之間的對話；④轉(zhuǎn)折復(fù)句“但是”后面的分句；等等。.所謂的關(guān)鍵語句是指：①所給材料中議論性的語句；.17羨慕→烏鴉學(xué)老鷹抓小羊→被牧羊人抓住烏鴉1.知人難，知己更難2.正確認(rèn)識自己

牧羊人

小孩“這是一只忘記自己叫什么的鳥”

（對象）角度關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句意義點(diǎn)要大膽地嘗試，勇敢地追求。（人要有敢于模仿嘗試的勇氣）

1.要考慮自身的條件，確定好人生的位置2.人貴有自己之明

“它也很可愛??！”

例題解說

.羨慕→烏鴉學(xué)老鷹抓烏鴉1.知人難，知己更難牧羊人小孩“18（2014重慶）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發(fā)生了一點(diǎn)意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來?！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌驋吡?。不久，老人來了，進(jìn)屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了。”然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”要求：1、結(jié)核材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；3、不得套作，不得抄襲。課堂演練.（2014重慶）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。課堂演練.19關(guān)鍵句1：游客打算租房，老人勸他“不妨先試住幾天，看究竟合不合適，再做決定”。關(guān)鍵句2：當(dāng)游客忐忑不安的打電話告訴老人，她打碎了一個精美的玻璃杯時，老人則說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個過來?！标P(guān)鍵句3：老人得知游客已把碎片和別的垃圾一起裝進(jìn)垃圾袋放到門外時，拒絕把房屋租給游客。隨后，老人仔細(xì)的將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”

關(guān)愛與責(zé)任：老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷，也體現(xiàn)了一種關(guān)愛從點(diǎn)滴開始的素養(yǎng)?！毒颖宋?，想彼想》

善良與寬容：老人寬慰的話語不僅撫慰了游客的心，也揭示了她的善良。關(guān)愛與細(xì)節(jié)：這個細(xì)節(jié)，這個舉動，不僅將老人的盡職行為、原則風(fēng)范、敬業(yè)做派表現(xiàn)得淋漓盡致，也蘊(yùn)含了一種生態(tài)環(huán)保的擔(dān)當(dāng)意識?！都?xì)膩心靈顯偉大》.關(guān)鍵句1：游客打算租房，老人勸他“不妨先試住幾天，看究竟合不20技巧名片三覓因緣覓姻緣：即由果溯因法立意：事情的結(jié)果是什么？原因1，原因2，……最佳立意：一般為主要原因（內(nèi)因）.技巧名片三覓因緣覓姻緣：即由果溯因法立意：事情的結(jié)果21為了準(zhǔn)確地理解材料的意義點(diǎn)，還可以運(yùn)用由果溯因法（因果分析法）。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入理解意義點(diǎn)，也是行之有效的方法。烏鴉為什么抓山羊失敗？為什么小孩覺得烏鴉也很可愛呢？

因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件（身子太輕，爪子不如老鷹鋒利），盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理？從原因入手，含義有：盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。所以，要正確認(rèn)識自己。（或：人要有自知之明）

因?yàn)樗桓市淖鲆恢黄胀ǖ臑貘f，它要超越，它敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！從此處立意，更容易寫出新意。要大膽地嘗試，勇敢地追求。例題解說

.為了準(zhǔn)確地理解材料的意義點(diǎn)，還可以運(yùn)用由果溯因法（因果分析法22根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文。一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個計(jì)劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。課堂演練.根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于823思考：1．材料中寫了有關(guān)蝸牛的什么事？（抓關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句）

一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個計(jì)劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。據(jù)材料可概括為：蝸牛想干“驚天動地”的事，可因?yàn)閮蓚€目標(biāo)都太遙遠(yuǎn)，使宏偉的計(jì)劃流產(chǎn)。放棄了大目標(biāo)后的蝸?！笆直?，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢。.思考：1．材料中寫了有關(guān)蝸牛的什么事？一只242、造成蝸牛悲劇的根本原因是什么？1．立志（目標(biāo)）不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)。2．不肯腳踏實(shí)地，從平凡的小事入手來實(shí)現(xiàn)自己的生命價值。.2、造成蝸牛悲劇的根本原因是什么？1．立志（目標(biāo)）不切實(shí)際，253．寓言對我們有何啟示？我們應(yīng)該吸取怎樣的教訓(xùn)？①確定目標(biāo)要恰當(dāng)，勇于拼搏，永不放棄。②正視現(xiàn)實(shí)，笑對人生。③干大事要從小事做起，人貴有實(shí)干精神。④心動不如行動。.3．寓言對我們有何啟示？我們應(yīng)該吸取怎樣的教訓(xùn)？①確定目標(biāo)26第一、推敲第一構(gòu)思

閱讀材料或話題時首先“冒”出來的“第一構(gòu)思”，在通常情況下是為大家所普遍認(rèn)知、一再提起的，也是考場上絕大多數(shù)考生在第一時間想到的。

高考作為選拔性考試，要求考生能在蕓蕓眾生中脫穎而出，在寫作方面就應(yīng)當(dāng)注意立意的新穎與深刻，有別于“眾生俗論”，因此，應(yīng)當(dāng)注意避免“第一構(gòu)思”。當(dāng)心中有了觀點(diǎn)之后.第一、推敲第一構(gòu)思閱讀材料或話題時首先“冒”27第二、選擇最佳角度

發(fā)散思維為你的立意提供了多種選項(xiàng)，但動筆寫作畢竟只能選取某一方面或角度。在眾多的選項(xiàng)中，你應(yīng)當(dāng)選取最適合于你的那一個?！路f的，有別眾生俗論能吸引讀者——正確的，立論穩(wěn)妥而不會走火入魔——可寫的，能夠從道理上深入闡述的——熟悉的，平時有積累、手頭有材料——喜歡的，有寫作靈感和