六年級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第10課 我做的樂器 ▏人教新課標(biāo) 秋

六年級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第10課我做的樂器一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了樂器制作的基本步驟，并了解樂器的種類和用途。能力目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察能力。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)氛圍和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中表現(xiàn)自我。二、教學(xué)內(nèi)容通過制作樂器的方式，學(xué)生可以親手制作自己的專屬樂器，并了解樂器的種類和用途，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能親手完成樂器的制作，并了解樂器的基本結(jié)構(gòu)和種類。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能在明確的教學(xué)目標(biāo)下，發(fā)掘出自己的創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手能力和觀察能力。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)前準(zhǔn)備教師在上課前準(zhǔn)備好如下材料：各種廢棄的材料（瓶子、橡皮筋、鈴鐺、紙板等）。手工工具（剪刀、膠水、調(diào)色板、顏料等）。參考書籍、圖片和視頻，了解樂器的種類和用途。2.教學(xué)過程Step1了解樂器的種類和用途首先，為了讓學(xué)生更好的理解樂器的制作以及設(shè)計(jì)理念，引導(dǎo)學(xué)生通過書籍、圖片和視頻等多種途徑了解樂器的種類和用途。學(xué)完之后，讓學(xué)生自由發(fā)揮，構(gòu)思自己心儀的樂器，并記在小紙條上，方便后續(xù)制作使用。Step2制作樂器的結(jié)構(gòu)人手一份材料清單后，教師先講解如何利用廢棄材料，設(shè)計(jì)樂器的基本結(jié)構(gòu)，并注意一些細(xì)節(jié)問題，例如重心的位置、聲音的大小、材料的安全性等。同時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將自己的構(gòu)思變成現(xiàn)實(shí)，同時(shí)注意對(duì)材料的細(xì)心處理，不浪費(fèi)任何一點(diǎn)可以利用的材料。Step3進(jìn)行樂器實(shí)驗(yàn)在樂器的制作過程中，因?yàn)檫@個(gè)過程是創(chuàng)新過程，所以會(huì)有不同的樂器聲音產(chǎn)生。為了增加教學(xué)的趣味性，可以利用這一點(diǎn)，讓學(xué)生將自己的樂器出示并演奏，同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，評(píng)價(jià)彼此樂器的優(yōu)缺點(diǎn)。3.總結(jié)課堂在教學(xué)結(jié)束時(shí)，老師應(yīng)該總結(jié)課堂教學(xué)，表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)指出大家在制作樂器的過程中，需要注意的事項(xiàng)，以便于為后續(xù)課堂的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)了解每個(gè)學(xué)生的制作過程和結(jié)果；采用讓學(xué)生自評(píng)和相互評(píng)價(jià)互評(píng)等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)；通過學(xué)生自己動(dòng)手制作樂器的實(shí)踐，看出學(xué)生是否能發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，是否能靈活運(yùn)用各種材料進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)造；教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，把握教學(xué)進(jìn)程，及時(shí)糾正學(xué)生的問題，強(qiáng)化教學(xué)效果。六、教學(xué)后記在教育學(xué)生的過程中，我們（老師們）更應(yīng)該重視學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力的方法，注重教育學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)思維的發(fā)展。通過本節(jié)課的講解，學(xué)生能夠在日常生活中，發(fā)現(xiàn)所謂的無用廢品、有用的材料，然后