11月中班主題活動(dòng)計(jì)劃

11月中班主題活動(dòng)計(jì)劃11月中班主題活動(dòng)方案（精選8篇）

11月中班主題活動(dòng)方案篇1

一、本月工作重點(diǎn):

1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀看，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生

2.加強(qiáng)幼兒體格熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

3.仔細(xì)填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4.仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5.給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，使他們親近大自然，發(fā)覺和感受秋天的變化，特殊是落葉顏色的變化。

6.樂觀籌備團(tuán)體操競賽。

二、家長工作:

1.連續(xù)做好家訪、電訪工作。

2.留意指導(dǎo)孩子觀看秋天的景物、秋天的顏色，并鼓舞孩子用語言表達(dá)。

3.常常帶孩子到菜場去買菜，關(guān)心孩子熟悉和了解蔬菜。

4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的愛好，養(yǎng)成喜愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

5.重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等幼。

三、教育教學(xué)

1.帶幼兒有方案地了解，葉子是如何變色的;葉子的外形;葉子的光合作用，葉子為什么會(huì)變顏色等。

2.結(jié)合秋季種植有方案地連續(xù)豐富自然角，并種植一些蔥、蒜、綠豆、花生，讓幼兒觀看并了解現(xiàn)有植物的特性如:幾天澆水合適等。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

4.收集一些有關(guān)幼兒勞動(dòng)的圖片，并適當(dāng)分類，在主題墻布置有關(guān)"喜愛勞動(dòng)'的畫面，豐富幼兒有關(guān)日常生活的閱歷。

保育工作

1、連續(xù)學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐，能夾菜。

2、知道在活動(dòng)室內(nèi)活動(dòng)不奔跑，能留意平安，學(xué)會(huì)掌握自己的行為。

3、體育活動(dòng)前后能依據(jù)出汗多少準(zhǔn)時(shí)休息。

1、操作角增設(shè)"筷子夾物'。

2、集體活動(dòng)中進(jìn)行平安教育，張貼"平安標(biāo)識(shí)圖'。

3、調(diào)整活動(dòng)量，提示幼兒增減衣物。

主題活動(dòng)

主題四:秋風(fēng)吹樹葉飄

1、前期預(yù)備:師生共同收集樹葉。

2、利用樹葉布置主題環(huán)境。

3、老師充實(shí)有關(guān)樹葉的學(xué)問。

4、收集幼兒操作資料。

5、組織幼兒留意觀看秋季景色。

完成時(shí)間:第十、十一周

1、秋游去植物園揀集。

2、張貼樹葉、標(biāo)明其名稱。

3、查看圖書資料

4、如:粘貼樹葉拼圖。

5、在漫步?????時(shí)帶幼兒觀看。

主題五:給我一封信

1、幼兒閱歷預(yù)備:參觀郵局，知道郵遞員和一封信的結(jié)構(gòu)。

2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒預(yù)備一個(gè)空的信封、新郵票和新的信紙。

3、請(qǐng)幼兒通過各種有關(guān)信的活動(dòng)了解各種通訊方式。

完成時(shí)間:第十二、十三周

11月中班主題活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌理解兒歌內(nèi)容。

2、豐富幼兒學(xué)問，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)編。

3、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

4、大膽地參加爭論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

活動(dòng)預(yù)備：

主題樹《腳印》,小雞(小鴨，小狗，小孩)腳印圖片等

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，引出兒歌

重點(diǎn)提問：你們知道動(dòng)物的腳長什么樣嗎?誰情愿來和我們說一說?

小結(jié)：動(dòng)物們的腳長長短短，和我們的腳不一樣，也不肯定是五個(gè)腳趾。

重點(diǎn)提問：那你們知道動(dòng)物的腳印是什么樣子的嗎?

小結(jié)：動(dòng)物的腳印各式各樣，有大有小，每一個(gè)都是不一樣的。

2、學(xué)習(xí)兒歌，播放課件。

重點(diǎn)提問：兒歌里提到了哪些動(dòng)物的腳印?它們的腳印一樣嗎?

小結(jié)：兒歌里提到了小雞，小鴨，小狗和小孩的腳印。

3、完整學(xué)習(xí)兒歌

重點(diǎn)提問：小雞的腳，跑來又跑去，像什么?

小狗的腳，跑來又跑去，像什么?

小鴨的腳，跑來又跑去，像什么?

小孩的腳，跑來又跑去，像什么?

小結(jié)：小雞的腳像竹葉;

小狗的腳像梅花;

小鴨的腳像小扇;

小孩的腳像小樹。

4、仿編兒歌

師：還有哪些小動(dòng)物的腳印?跑來跑去像什么?

(鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)編)

例如：青蛙，毛毛蟲等等。

5、表演：腳印

規(guī)依據(jù)自己的創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行表演。

附;兒歌《腳印》

小雞的腳，尖尖的，跑來又跑去，竹葉撒滿地。

小狗的腳，圓圓的，跑來又跑去，梅花落滿地。

小鴨的腳，扁扁的，跑來又跑去，小扇鋪滿地。

11月中班主題活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)名稱：豆豆的一家

活動(dòng)目標(biāo)：通過品嘗活動(dòng)，激發(fā)幼兒情愿吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有養(yǎng)分的。

活動(dòng)預(yù)備：煮毛豆、各種豆制品。

活動(dòng)過程：

一、講講嘗嘗，溝通閱歷：

1、引起愛好：(老師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰嗎?我是豆媽媽，這兒是我的家。今日我請(qǐng)客，請(qǐng)你們到豆豆家來做客。

2、歡迎你們到我家來做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢?對(duì)了，就用我們豆豆家的好東西來款待你們。

3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上)二、幼兒品嘗：

1、老師個(gè)別問問：(每組孩子都溝通)

(1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?

(2)你最喜愛吃哪一樣?

2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰能告知我，你最愛吃哪一樣，為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)

3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎?看看它是什么顏色的，剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)

4、總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有養(yǎng)分，吃了會(huì)讓我們長得高，身體變得壯。

三、自助品嘗豆制品：

1、豆媽媽還預(yù)備了很多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的，想吃嗎?(幼兒自助品嘗)

2、到豆媽媽家來做客快樂嗎?歡迎你們下次再來。

主題活動(dòng)反思：

《好吃的食物》主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片，并能與同伴爭論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了準(zhǔn)時(shí)的滿意大部分幼兒溝通共享的需要，激發(fā)他們更大的探究欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了嬉戲化的環(huán)境，鼓舞幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里共享著同伴的閱歷。我們清晰地意識(shí)到，家長的人力資源也是不行缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長常常帶孩子去超市，去菜場，關(guān)心熟悉和了解糖果、水果和蔬菜，請(qǐng)家長與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解，同時(shí)，也進(jìn)展了孩子的表達(dá)力量，觀看力量，以及社會(huì)性交往力量等等，這次主題活動(dòng)，讓孩子們開闊了眼界，增長了學(xué)問，體驗(yàn)到了勝利的愉悅，使思維真正“活”了起來。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獵取信息的力量，調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。

在活動(dòng)中，也存在很多的不足，例如：

1、老師調(diào)控活動(dòng)的力量需要加強(qiáng)。

2、幼兒之間的互動(dòng)溝通還欠缺。

3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。

11月中班主題活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，了解感冒是人體的正常反應(yīng)。

2、了解一些防治感冒的方法。

3、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒能說出感冒時(shí)的感受。

2、胖胖豬木偶，餐巾紙。

活動(dòng)過程：

一、回憶有關(guān)閱歷

1、出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們?cè)趺戳?

2、引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受：你感冒過嗎?感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒適的感覺?

3、關(guān)心幼兒梳理閱歷：感冒后會(huì)咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，人感到很不舒適。

二、了解一些防治感冒的方法

1、傾聽故事，熟識(shí)故事內(nèi)容。

①感冒了怎么辦?讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。

②胖胖豬感冒后是什么樣子的?

2、再次傾聽故事，了解防治感冒的方法。

①伴侶們是怎樣關(guān)心胖胖豬趕快好起來的?

②胖胖豬在伴侶的關(guān)心下怎樣了?

③我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防和治療感冒?

三、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法

①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范感冒時(shí)擦鼻涕的方法。

②指導(dǎo)幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。

延長活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫下來，制作成宣揚(yáng)畫，展現(xiàn)在活動(dòng)室墻面上。

11月中班主題活動(dòng)方案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的閱歷。

3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4、體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》

【活動(dòng)過程】

1、引出話題：

老師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今日的教學(xué)活動(dòng)。

“這些天小伴侶為什麼沒來呀?”

幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

“你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?”

老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

老師歸納。

不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、把握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。

11月中班主題活動(dòng)方案篇6

目標(biāo)：

1、了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)漂亮的季節(jié)，喜愛春天。

2、在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中，進(jìn)展動(dòng)手力量和制造力量。

預(yù)備：

1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。

2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)

3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。

4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

1、現(xiàn)在是漂亮的春天了，春姑娘也靜靜地來到了我們迎園幼兒園。認(rèn)真看四周，你從哪里看出來已經(jīng)是春天了?

二、觀看引導(dǎo)：

提問：

1、春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動(dòng)物是什么樣的?

2、為了讓幼兒感受自然美，老師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看漂亮的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說：“春天是紅的。”迎春花說：“春天是黃的。”柳樹說：“春天是綠的。”小伴侶，你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告知大家：“春天來了，春天來了”等。

三、畫一畫春天是什么樣的

1、老師引導(dǎo)幼兒將自己最喜愛的春天的事物畫出來。

2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

3、引導(dǎo)幼兒用一句悅耳的話來表達(dá)你的喜愛。

四、觀賞漂亮的春天：

幼兒和同伴說說自己的作品，觀賞別人的作品。

活動(dòng)評(píng)析：

本設(shè)計(jì)通過感受春天、表現(xiàn)春天的活動(dòng)，使幼兒了解春天的一些明顯特征，引導(dǎo)幼兒觀看自然、觀看生活，從而提高對(duì)自然的感受力。幼兒觀看事物的特點(diǎn)，仍屬于詳細(xì)的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會(huì)從人到自然，從植物到動(dòng)物有序地、細(xì)致地觀看，老師在指導(dǎo)觀看中，以激發(fā)幼兒的觀看愛好為主，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些觀看的方法，從而使幼兒發(fā)覺自然美，喜愛大自然。

孩子們有表現(xiàn)事物的渴望。但由于表現(xiàn)技巧不夠，而減弱了表現(xiàn)力和制造力，老師在活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)因人施教，使每個(gè)幼兒布滿信念地表現(xiàn)自己。

11月中班主題活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛對(duì)人的重要性

2、懂得如何愛護(hù)眼睛

3、培育幼兒關(guān)懷、關(guān)心殘疾人的情感

活動(dòng)預(yù)備：錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于愛護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)

活動(dòng)過程：

一：引出主題

1.嬉戲：指五官

轎是說一個(gè)五官的名稱，幼兒必需又快又準(zhǔn)得指出來

2.以猜謎語的形式，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對(duì)人的重要性

1.幼兒聽歌曲《五官歌》師：小伴侶，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們假如沒有眼睛將會(huì)怎么樣呢?好，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來漸漸得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

2.出示盲人圖片師：那個(gè)小伴侶來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在公路上走?(幼兒回答)老師引出盲人一詞，剛才我們小伴侶也親身感受了眼睛看不見東西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我們小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)懷、關(guān)心殘疾人)

三：懂得如何愛護(hù)眼睛

師：眼睛對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)當(dāng)愛護(hù)自己的雙眼呢?怎么愛護(hù)呢?老師給小伴侶帶來了幾幅圖，請(qǐng)你們來做裁判，看看說做的對(duì)。(將幼兒分成兩組，老師出示一幅，幼兒作出推斷，并說明緣由，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花)

最終，老師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何愛護(hù)眼睛。

四：玩“貼眼睛”的嬉戲

幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)。活動(dòng)自然結(jié)束。

11月中班主題活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞我的好伴侶這一話題談話，學(xué)會(huì)用完整的語句談?wù)摵冒閭H的服裝、特征，及情愿找他做好伴侶的緣由。學(xué)習(xí)說一般話。

2、要求幼兒學(xué)會(huì)在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內(nèi)容，培育幼兒理解性傾聽力量。

3、關(guān)心幼兒輪番進(jìn)行談話，懂得讓別人把話說完，再發(fā)表自己的看法，關(guān)心幼兒把握談話的規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1、平常與幼兒個(gè)別交談，了解個(gè)