2023年人力資源實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年人力資?源實(shí)習(xí)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?一、主要?工作完成?情況_?___，?是公司業(yè)?務(wù)突飛猛?進(jìn)的一年?，這一年?來(lái)里實(shí)現(xiàn)?了銷售業(yè)?績(jī)和員工?規(guī)模的雙?翻番。人?力資源部?作為公司?重要的職?能部門，?在保障人?才供應(yīng)及?公司正常?運(yùn)轉(zhuǎn)方面?發(fā)揮了重?要作用。?____?人力資源?部以“完?善基礎(chǔ)管?理平臺(tái)”?為目標(biāo)，?以員工招?聘為重點(diǎn)?，主要開(kāi)?展了以下?幾個(gè)方面?的工作：?(一)?員工招聘?與培訓(xùn)?____?隨著公司?業(yè)務(wù)的急?速發(fā)展，?員工規(guī)模?不斷擴(kuò)張?，由年初?的___?_余人擴(kuò)?張到__?__人，?累計(jì)完成?招聘__?__人(?包括離職?人員)，?研發(fā)人員?新增__?__人，?技術(shù)人員?新增__?__人，?市場(chǎng)銷售?人員新增?____?人，行政?人員新增?____?人，人才?結(jié)構(gòu)和員?工整體素?質(zhì)不斷得?到優(yōu)化。?____?共組織新?員工培訓(xùn)?____?次，技術(shù)?培訓(xùn)__?__次，?起草并制?定新員工?培訓(xùn)方案?。(二?)制度及?流程建設(shè)?隨著公?司的不斷?發(fā)展，一?些制度及?流程也不?斷得到修?訂及完善?。___?_人力資?源部主導(dǎo)?和參與修?訂了《費(fèi)?用報(bào)銷及?差旅管理?制度》、?《銷售管?理暫行規(guī)?定》、《?項(xiàng)目管理?暫行規(guī)定?》、《版?本發(fā)布及?實(shí)施流程?》、《個(gè)?人購(gòu)置筆?記本電腦?補(bǔ)貼暫行?規(guī)定》、?《考勤管?理暫行規(guī)?定》、《?辦事處管?理暫行規(guī)?定》、《?工號(hào)編制?規(guī)則及工?作證管理?暫行規(guī)定?》、《勞?動(dòng)合同范?本》等相?關(guān)制度流?程。(?三)員工?關(guān)系管理?與企業(yè)文?化建設(shè)?隨著員工?規(guī)模的不?斷擴(kuò)張，?良好的員?工關(guān)系和?企業(yè)文化?建設(shè)顯得?尤為重要?。___?_人力資?源部主要?開(kāi)展了以?下幾個(gè)方?面的工作?：一是穩(wěn)?妥處理員?工離職，?減少勞動(dòng)?糾紛和負(fù)?面影響;?二是籌劃?組織員工?集體活動(dòng)?及年會(huì)，?增強(qiáng)員工?凝聚力;?三員積極?地進(jìn)行員?工日常的?教育與引?導(dǎo)，提高?員工工作?積極性;?四是通過(guò)?表彰先進(jìn)?，鞭策落?后，培育?積極進(jìn)取?的企業(yè)文?化;五是?實(shí)施工號(hào)?及工作證?管理制度?，提高員?工歸屬感?。(四?)重要文?字組織及?文件起草?___?_人力資?源部還承?擔(dān)了公司?重要文件?起草及文?字組織工?作。主要?包括：政?府采購(gòu)目?錄、IS?O質(zhì)量管?理認(rèn)證、?商密資質(zhì)?申請(qǐng)、海?淀區(qū)自主?創(chuàng)新產(chǎn)品?、國(guó)家自?主創(chuàng)新產(chǎn)?品、科技?部科技型?企業(yè)創(chuàng)新?資金、海?淀園重大?產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)?、海淀科?委基本計(jì)?劃、公司?年度工作?總結(jié)及規(guī)?劃起草、?重要通知?起草及發(fā)?布、重要?會(huì)議組織?及紀(jì)要發(fā)?布等。?(五)其?他日常事?務(wù)性工作?積極穩(wěn)?妥有效地?處理好日?常事務(wù)性?工作，是?公司管理?和運(yùn)營(yíng)的?基礎(chǔ)。_?___人?力資源部?積極處理?了以下幾?個(gè)方面的?事務(wù)性工?作：簡(jiǎn)歷?篩選及面?試通知、?面試及面?試組織、?工資表制?作及上報(bào)?、技術(shù)文?檔的翻譯?、績(jī)效考?核的組織?及實(shí)施、?員工轉(zhuǎn)正?組織及實(shí)?施、年度?考核組織?及實(shí)施等?。二、?存在的主?要問(wèn)題?(一)管?理平臺(tái)亟?待規(guī)范和?完善近?兩年人力?資部以制?度及流程?建設(shè)為重?點(diǎn)，初步?建立了基?礎(chǔ)管理平?臺(tái)，但仍?然存在不?少問(wèn)題，?主要體現(xiàn)?在：一是?制度流程?不健全，?還有許多?工作找不?到制度及?流程依據(jù)?，員工憑?感覺(jué)或以?往的習(xí)慣?做事很容?易造成權(quán)?責(zé)不清，?遇到問(wèn)題?相互推諉?扯皮，獎(jiǎng)?罰不明，?激勵(lì)乏力?，導(dǎo)致員?工得過(guò)且?過(guò);二是?制度缺乏?可行性和?可操作性?，有些制?度由于原?則性太強(qiáng)?，或者是?過(guò)于復(fù)雜?脫離公司?實(shí)際，對(duì)?一些具體?的、突發(fā)?的事件沒(méi)?有明確規(guī)?定，造成?制度執(zhí)行?過(guò)程中困?難重重;?三是制度?缺乏執(zhí)行?力，由于?長(zhǎng)期以來(lái)?形成的習(xí)?慣和文化?，在新制?度的執(zhí)行?過(guò)程中遇?到阻礙，?從短期來(lái)?看，工作?的規(guī)范可?能會(huì)造成?一定的時(shí)?間和人力?成本，但?從長(zhǎng)期來(lái)?看，沒(méi)有?一套規(guī)范?的工作流?程勢(shì)必會(huì)?增加不少?溝通、培?訓(xùn)成本，?更嚴(yán)重可?能會(huì)阻礙?公司進(jìn)一?步的發(fā)展?。(二?)員工培?訓(xùn)力度薄?弱員工?培訓(xùn)是人?力資源開(kāi)?發(fā)的重要?手段，也?是一項(xiàng)重?要的投資?。由于缺?乏培訓(xùn)，?造成了許?多隱形成?本和損失?。培訓(xùn)需?要投入，?不僅包括?人力成本?的投入，?還包括資?金的投入?。當(dāng)前公?司缺乏系?統(tǒng)的培訓(xùn)?機(jī)制，在?員工培訓(xùn)?中人力資?源部、業(yè)?務(wù)部門各?自應(yīng)充當(dāng)?什么樣的?角色，培?訓(xùn)效果如?何，沒(méi)有?明確界定?，并缺乏?相關(guān)的考?核標(biāo)準(zhǔn)。?另外，缺?乏高質(zhì)量?的系統(tǒng)的?培訓(xùn)教材?，每次培?訓(xùn)的內(nèi)容?具有很大?的隨機(jī)性?，培訓(xùn)者?和被培訓(xùn)?人都不知?道培訓(xùn)的?目標(biāo)，導(dǎo)?致培訓(xùn)流?于形式。?(三)?企業(yè)文化?建設(shè)滯后?企業(yè)文?化是一個(gè)?企業(yè)的靈?魂。企業(yè)?文化是系?統(tǒng)管理，?由精神、?物質(zhì)和行?為三個(gè)層?面組成，?對(duì)員工的?歸屬感、?行為方式?、價(jià)值觀?念、工作?態(tài)度等方?面的具有?潛移默化?的影響。?公司當(dāng)?前所謂的?企業(yè)文化?建設(shè)僅僅?局限于物?質(zhì)層面，?沒(méi)有大家?一致認(rèn)同?的價(jià)值準(zhǔn)?則、沒(méi)有?員工基本?的歸屬感?、沒(méi)有大?家公認(rèn)的?行為方式?，我認(rèn)為?這應(yīng)該是?制約公司?發(fā)展的最?大瓶頸。?沒(méi)有健康?的企業(yè)文?化，員工?規(guī)模和銷?售業(yè)績(jī)可?以實(shí)現(xiàn)一?時(shí)的“翻?番”和“?跨越式增?長(zhǎng)”，但?無(wú)法實(shí)現(xiàn)?持久的發(fā)?展，甚至?還會(huì)滑落?到發(fā)展的?原點(diǎn)。企?業(yè)文化建?設(shè)不是華?麗的辦公?環(huán)境，不?是形式上?的重視，?是領(lǐng)導(dǎo)層?和管理者?“一句句?話、一個(gè)?個(gè)行為”?點(diǎn)滴的累?積。(?四)執(zhí)行?力及團(tuán)隊(duì)?協(xié)作能力?有待加強(qiáng)?公司當(dāng)?前許多制?度沒(méi)有得?到很好的?執(zhí)行，一?方面與員?工的習(xí)慣?性思維有?關(guān)，另一?方面也與?我個(gè)人的?執(zhí)行力和?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力有關(guān)?。由于過(guò)?于擔(dān)憂制?度推行帶?來(lái)的阻力?和壓力，?導(dǎo)致很多?制度在執(zhí)?行過(guò)程中?走了樣，?甚至半途?而廢。?四、公司?下年度發(fā)?展規(guī)劃建?議(一?)增強(qiáng)公?司發(fā)展的?戰(zhàn)略性和?規(guī)劃性?戰(zhàn)略規(guī)劃?是公司遠(yuǎn)?景和戰(zhàn)略?目標(biāo)的具?體化，戰(zhàn)?略規(guī)劃是?指導(dǎo)公司?在某一階?段發(fā)展的?路標(biāo)，明?確、具體?、可行的?戰(zhàn)略規(guī)劃?對(duì)全體員?工具有激?勵(lì)作用，?能夠使員?工明確地?看到公司?發(fā)展的前?景。公司?當(dāng)前雖有?____?年的戰(zhàn)略?目標(biāo)，但?如何實(shí)現(xiàn)?這些戰(zhàn)略?目標(biāo)，有?哪些風(fēng)險(xiǎn)?需要規(guī)避?，有誰(shuí)來(lái)?執(zhí)行等等?都沒(méi)有明?確的計(jì)劃?。這樣很?容易讓員?工感覺(jué)是?在畫餡餅?，公司總?是處于原?地踏步的?狀態(tài)，沒(méi)?有激勵(lì)作?用。建?議公司制?定系統(tǒng)明?確的戰(zhàn)略?規(guī)劃體系?，包括，?公司愿景?、戰(zhàn)略目?標(biāo)、長(zhǎng)期?戰(zhàn)略規(guī)劃?、中期戰(zhàn)?略規(guī)劃、?年度工作?規(guī)劃，并?于每個(gè)季?度分析差?距，進(jìn)行?糾偏，凡?是與戰(zhàn)略?規(guī)劃相悖?的事情堅(jiān)?決不做。?讓每個(gè)部?門根據(jù)公?司的戰(zhàn)略?規(guī)劃制定?工作計(jì)劃?，根據(jù)戰(zhàn)?略規(guī)劃進(jìn)?行績(jī)效考?核，使績(jī)?效考核成?為戰(zhàn)略執(zhí)?行的工具?。(二?)提高產(chǎn)?品的穩(wěn)定?性和標(biāo)準(zhǔn)?化程度?公司從事?行業(yè)的特?殊性，對(duì)?公司軟件?產(chǎn)品的穩(wěn)?定性和質(zhì)?量提出更?高的要求?，這也直?接關(guān)系到?公司品牌?的美譽(yù)度?和發(fā)展的?持久性。?在豐富產(chǎn)?品線的同?時(shí)，不斷?加大研發(fā)?投入，提?升產(chǎn)品的?質(zhì)量，不?斷打造公?司的核心?競(jìng)爭(zhēng)力。?另外，?還應(yīng)適時(shí)?提出并推?進(jìn)產(chǎn)品的?標(biāo)準(zhǔn)化程?度，減少?研發(fā)和實(shí)?施產(chǎn)本，?實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)?的規(guī)?；?擴(kuò)張和公?司的跨越?式發(fā)展。?(三)?加強(qiáng)市場(chǎng)?和品牌建?設(shè)，加大?市場(chǎng)開(kāi)拓?力度一?是加大市?場(chǎng)宣傳和?品牌推廣?力度，擴(kuò)?寬宣傳渠?道和載體?，提高公?司在行業(yè)?內(nèi)外的知?名度和影?響力。?二是不斷?擴(kuò)充和壯?大銷售隊(duì)?伍，加大?市場(chǎng)開(kāi)拓?力度。?三是規(guī)范?銷售團(tuán)隊(duì)?管理和渠?道管理體?系，為市?場(chǎng)的規(guī)模?化擴(kuò)張?zhí)?供機(jī)制保?障。2?023年?人力資源?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）在_?___年?-月-日?，我選擇?了-公司?，在此公?司開(kāi)始了?為期一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?。一、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?在短短?一個(gè)月實(shí)?習(xí)中，我?選擇的崗?位，是人?力資源專?員，主要?負(fù)責(zé)公司?的招聘人?員和培訓(xùn)?等一些人?事方面的?工作。?這次學(xué)習(xí)?的主要內(nèi)?容是初步?了解人力?資源管理?，以及人?力資源管?理的六大?模塊。并?且還協(xié)助?了一些日?常的事務(wù)?性工作，?比如說(shuō)：?組織員工?每月的免?費(fèi)體檢、?板報(bào)、墻?報(bào)評(píng)比、?整理應(yīng)聘?人員的一?些檔案資?料、電話?尋找應(yīng)聘?人員等等?。因?yàn)檫@?只是我所?學(xué)的專業(yè)?的一門支?科，許多?東西都是?要從頭開(kāi)?始。剛?開(kāi)始去的?一兩個(gè)星?期，最主?要的是了?解公司具?體詳盡的?情況，因?為課長(zhǎng)說(shuō)?作為招聘?人員，是?必須非常?熟悉掌握?公司情況?，這樣才?能夠把最?完整的信?息傳達(dá)給?應(yīng)聘人員?，以此來(lái)?吸引他們?。每天在?辦公室整?理一些人?事檔案，?處理一些?行政事務(wù)?，工作是?很簡(jiǎn)單。?但可以順?便看看別?人是怎么?樣來(lái)寫他?們的簡(jiǎn)歷?的，對(duì)自?己以后畢?業(yè)工作寫?好一份簡(jiǎn)?歷有點(diǎn)幫?助。一份?簡(jiǎn)歷首先?要字體公?整，表面?整潔;接?下去便是?簡(jiǎn)歷的內(nèi)?在了：求?職人員認(rèn)?為自己最?吸引招聘?人員的特?質(zhì)、工作?經(jīng)驗(yàn)、學(xué)?歷……?第一、兩?個(gè)星期中?還學(xué)到了?面試的一?些要求。?著裝之類?的是很重?要的，這?是每個(gè)人?都知道并?且必須知?道的。還?有一點(diǎn)便?是禮節(jié)禮?貌，這可?以表現(xiàn)一?個(gè)人的基?本修養(yǎng)素?質(zhì)。然后?是面試時(shí)?的心態(tài)、?語(yǔ)言、舉?止，很多?都是可以?建立在自?己的自信?心上來(lái)成?功完成的?。接下?來(lái)的時(shí)間?主要是用?來(lái)學(xué)習(xí)人?力資源管?理方面的?知識(shí)。兩?周的時(shí)間?遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不?夠的，而?且不是我?的專業(yè)的?，因此所?學(xué)的也只?是一些表?面的，對(duì)?它還是不?能理解透?徹。人力?資源主要?的六大模?塊，也就?是我們所?在部門所?要做的一?些事情和?處理員工?關(guān)系、薪?資福利等?等。其?他的一些?工作還有?就是參加?會(huì)議，做?一些會(huì)議?記錄，會(huì)?議反饋工?作，了解?福建一些?大型的招?聘會(huì)等等?。一晃?，時(shí)間就?到了，只?是約好的?一個(gè)月學(xué)?習(xí)時(shí)間，?很短，短?得很多東?西一接觸?又要中斷?。太多?想學(xué)的，?想知道的?東西都來(lái)?不及學(xué)了?。我想，?或許，在?以后的深?造中，我?會(huì)選擇人?力資源管?理來(lái)作為?我的深造?項(xiàng)目，因?為這個(gè)工?作開(kāi)始吸?引我了。?二、實(shí)?習(xí)目的?這次時(shí)間?短暫的實(shí)?習(xí)，最主?要的目的?，我想是?要讓我們?在真正畢?業(yè)出去工?作前有個(gè)?鍛煉，可?以先體驗(yàn)?一下找工?作、工作?中的一些?事情。雖?然是實(shí)習(xí)?，但也是?工作，這?其中也涉?及了一些?人際關(guān)系?。在一個(gè)?公司中，?有不同的?人，他們?有著不一?樣的職位?，不一樣?的社會(huì)閱?歷，不一?樣的工作?體會(huì)心得?。在和他?們的交流?中，可以?學(xué)到很多?東西。讓?自己慢慢?學(xué)會(huì)怎么?樣去處理?這樣的復(fù)?雜而又重?要的人際?關(guān)系。?在實(shí)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)自己?的不足之?處：一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，發(fā)現(xiàn)?了自己太?多的不足?之處，有?待改進(jìn)的?地方太多?了。首先?：最重要?的一個(gè)不?足就是知?識(shí)不夠，?這里所說(shuō)?的知識(shí)不?是我們?cè)?課堂上可?以學(xué)到的?，不是寫?在我們每?天拿著讀?著的書本?上面的，?而是一些?社會(huì)閱歷?，一些不?在自己專?業(yè)范圍內(nèi)?的所謂的?課外知識(shí)?。我一直?記得一位?老師講過(guò)?，他說(shuō)能?夠把知識(shí)?轉(zhuǎn)為實(shí)踐?中來(lái)用的?，那才是?智慧。許?多人可以?擁有知識(shí)?，但不一?定是智者?。這或許?需要我們?多成長(zhǎng)才?能夠?qū)W會(huì)?的。第?二個(gè)不足?之處是：?好像自己?對(duì)國(guó)內(nèi)外?經(jīng)濟(jì)一些?變化影響?的反應(yīng)實(shí)?在是太遲?鈍了。這?必須責(zé)怪?自己平時(shí)?在校少讀?報(bào)紙，少?關(guān)心這方?面的知識(shí)?。畢竟學(xué)?的是工商?管理，若?是對(duì)經(jīng)濟(jì)?都不熟悉?的話，談?何以后的?經(jīng)商之事?業(yè)呢第?三個(gè)不足?之處：不?夠努力勤?奮。在還?沒(méi)去實(shí)習(xí)?之前，是?多么信誓?旦旦告訴?自己用百?分百的努?力去做好?每件事情?，不管那?件事情是?多么繁瑣?和簡(jiǎn)單。?但是事實(shí)?證明，我?沒(méi)做到。?有時(shí)候還?是想著能?夠偷懶下?還是很不?錯(cuò)的。我?想在這偷?懶中，或?許我錯(cuò)過(guò)?了很多。?不足之?處真的是?不勝枚舉?，在這里?就主要講?講我認(rèn)為?的三點(diǎn)不?足之處，?既然認(rèn)識(shí)?到了自己?的不足之?處，那么?接下去該?做的事情?就是如何?來(lái)改進(jìn)。?還有時(shí)?間就是多?多豐富自?己的課外?生活，充?實(shí)自己的?知識(shí)。腦?袋里裝的?墨水太少?了，能夠?走的路應(yīng)?該也不會(huì)?很長(zhǎng)。因?此，有空?時(shí)間盡量?多花在一?些報(bào)紙、?雜志、國(guó)?內(nèi)外新聞?等，也可?以經(jīng)常出?去社會(huì)上?找找合適?的兼職，?經(jīng)常來(lái)鍛?煉下自己?。三、?實(shí)習(xí)、總?結(jié)每次?要提到的?都是實(shí)習(xí)?的時(shí)間短?，雖短，?啟發(fā)卻也?深。在?面試中的?啟發(fā)是經(jīng)?驗(yàn)是那么?重要，而?如何去積?累自己的?經(jīng)驗(yàn)，那?就需要每?個(gè)人自己?要好好把?握每個(gè)可?以鍛煉自?己的機(jī)會(huì)?。工作?中的啟發(fā)?是：即使?再繁瑣簡(jiǎn)?單的工作?，交到手?上，都要?好好完成?，爭(zhēng)取每?件事情都?做到自己?的，那么?這樣的工?作才有意?義，而不?是時(shí)時(shí)想?著如何偷?工減料來(lái)?逃避工作?。天下的?每個(gè)人都?是必須靠?工作來(lái)養(yǎng)?活自己的?，沒(méi)有人?可以一輩?子依靠父?母朋友，?所能做的?是讓自己?成長(zhǎng)，即?使工作再?累，那也?是人生命?不可缺少?的一部分??；蛟S，?我認(rèn)為，?工作這部?分會(huì)是讓?我們覺(jué)得?什么才叫?做有付出?就有回報(bào)?。你的一?分努力就?會(huì)換來(lái)一?分收獲，?這是我一?直堅(jiān)信的?!還有?就是工作?中的人們?并不像在?學(xué)校那樣?，大家都?心無(wú)城府?，毫無(wú)保?留。或許?，大家會(huì)?為了一個(gè)?職位的升?遷而明爭(zhēng)?暗斗。但?，不管怎?么樣，