寒假社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁寒假社會(huì)?實(shí)踐的報(bào)?告總結(jié)范?文從校?園走出來?的那一刻?，我們便?肩負(fù)著這?樣或是那?樣的責(zé)任?和重?fù)?dān)，?這是我們?這個(gè)年齡?該有的一?樣?xùn)|西。?有一句名?人名言這?樣說道：?“在學(xué)校?能學(xué)到的?只是人生?知識(shí)的_?___%?，而另外?的___?_%則完?全依靠我?們?nèi)ピ谏?會(huì)中去實(shí)?踐?！钡?的確確，?我們可以?想想，學(xué)?校的書本?上有講到?我們應(yīng)該?如何在錯(cuò)?綜復(fù)雜的?社會(huì)洪流?中如何處?理好人際?關(guān)系、如?何做好接?人待物嗎?沒有!是?的，我們?要想在日?后的生活?學(xué)習(xí)和工?作中立足?于不敗之?地，必須?去親身努?力實(shí)踐，?感受到在?勞動(dòng)的過?程中我們?可以感受?的到的那?種不一樣?的崇高。?在冷瑟?的寒風(fēng)中?，便開始?了我的寒?假實(shí)踐之?一：在我?們家鄉(xiāng)，?有著一年?一度在正?月十五鬧?紅火過“?社火節(jié)”?的傳統(tǒng)。?正直今年?是豬年，?全縣的人?們?cè)隗w育?場(chǎng)里，舉?行聲勢(shì)浩?大的節(jié)目?表演。主?旨在于報(bào)?告全縣人?民，各鎮(zhèn)?各鄉(xiāng)在這?一年里的?豐碩成果?。由于參?演人數(shù)眾?多，所以?每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都?需要較多?的勞動(dòng)力?去幫助他?們抗旗頭?和標(biāo)語。?這看似簡?單的工作?，做起來?并不是那?樣的一帆?風(fēng)順。早?晨___?_點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)?集合，然?后便是在?縣城主干?道上抬上?旗頭和標(biāo)?語一直到?體育場(chǎng)。?由于那天?的風(fēng)比較?大，大家?都是面紅?耳赤的直?哆嗦。我?們扛的是?____?人一組的?旗頭，但?是竹竿較?細(xì)，在風(fēng)?大的情況?下可以把?竹竿壓彎?，這便需?要我們?nèi)?用外力把?它扶正。?這樣的天?氣，這樣?的場(chǎng)面，?是我近幾?年沒有遇?到的。冷?風(fēng)刮的面?頰像刀割?一般，手?則是凍的?麻木沒有?知覺，眼?睛里基本?都是黃色?的被風(fēng)刮?起來的塵?土，簡直?跟挖土窯?洞的人差?不多了。?在這期間?，我們幾?個(gè)人曾開?玩笑說：?“再也不?干這事了?，掙得這?錢真是不?容易”。?的確是這?樣，等這?一天的節(jié)?目表演結(jié)?束后，我?回家洗頭?時(shí)，用了?兩遍洗頭?膏都沒有?起沫，可?想而知這?是怎樣的?艱苦。雖?然這只是?小小的一?次鍛煉，?但是讓我?親身感受?到了錢的?來之不易?，這也只?是表面的?，物質(zhì)上?的。更深?層次的我?們可以想?到如果我?們不去做?這些，我?們?cè)诩依?可以舒舒?服服的，?那么肯定?會(huì)有其他?人去做，?那我們就?比別人幸?運(yùn)嗎也不?是這樣的?。我們可?以享受，?但是我們?必須要有?基礎(chǔ)，有?一定的經(jīng)?濟(jì)來源讓?我們可以?奢侈那么?一段時(shí)間?。而今的?我們大家?，都是學(xué)?生，經(jīng)濟(jì)?來源也基?本是父母?，我們都?20幾歲?了，在上?個(gè)世紀(jì)已?經(jīng)可以獨(dú)?立了，在?外國已經(jīng)?可以獨(dú)自?過活，但?是，這里?還是中國?，教育方?式和文化?的差異讓?我們遲一?步進(jìn)入社?會(huì)，去了?解它。所?以，在有?限的時(shí)間?里，我們?可以做的?事情本來?就不多，?更需要我?們?nèi)プ觯?并且去做?的好。?而在離開?學(xué)還有一?段時(shí)間里?，做了自?己在寒假?里的第二?次社會(huì)實(shí)?踐：我當(dāng)?了一次售?貨員。我?們學(xué)營銷?專業(yè)的也?就是去做?銷售，本?來心里設(shè)?想的面對(duì)?顧客要微?笑，然后?利用所學(xué)?的那些《?消費(fèi)心理?學(xué)》、《?公共關(guān)系?學(xué)》里面?的知識(shí)去?應(yīng)用于實(shí)?際，但這?也只是設(shè)?想，等自?己親身去?體驗(yàn)的時(shí)?候，我們?會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)?想和現(xiàn)實(shí)?的差距是?多么的離?譜。做的?是零售，?所以顧客?也比較多?，可以說?是薄利多?銷。來來?往往的不?只是需要?我們有冷?靜的頭腦?，更重要?的還有一?顆平常心?態(tài)和熱情?心。記得?在一次銷?售過程中?，由于顧?客買的東?西比較多?，等賣完?東西時(shí)顧?客看了我?一眼，我?也同樣用?疑惑的眼?神對(duì)視著?，等待了?兩秒多鐘?，他說：?“我需要?一個(gè)塑料?袋!”這?時(shí)的我，?突然有一?種不適應(yīng)?的感覺，?是自己的?服務(wù)不周?到，更是?自己想的?太少，沒?有急顧客?之所急。?如是在日?后也出現(xiàn)?這樣的毛?病，豈不?是失去了?一大批的?顧客源這?是我對(duì)那?件事情后?自己的感?悟，也是?對(duì)日后工?作時(shí)對(duì)自?己的警示?。應(yīng)該為?顧客多想?，因?yàn)轭?客就是_?___!?還有一次?由于顧客?比較多，?找零時(shí)，?顧客買了?1、__?__元的?物品，給?了我__?__元，?我想的找?3、__?__元時(shí)?，顧客突?然給了我?5角，當(dāng)?時(shí)我便不?知所措了?，其實(shí)也?蠻可笑的?，只是小?小的加了?五角，我?便不知道?找顧客多?少錢，我?慌張了幾?秒。最后?總算草草?收尾。也?許是我的?第一次面?對(duì)零售，?也許是我?對(duì)自己沒?有自信，?但這也給?了我很大?的觸動(dòng)，?我們可能?在日后面?臨更多的?復(fù)雜的情?形，需要?我們更加?冷靜的去?思考，但?這些的前?提，便是?我們的基?礎(chǔ)知識(shí)很?扎實(shí)，不?要到那時(shí)?才懂書到?用時(shí)方恨?少的道理?。這一?寒假的時(shí)?間我沒有?虛度，學(xué)?到了很多?對(duì)自己有?用的知識(shí)?，但我懂?，更多的?是需要自?己的用心?悟，用自?己的心去?感受社會(huì)?的千變?nèi)f?化，也許?每個(gè)人的?人生之路?并不平坦?，但是如?果我們少?了許多的?彎路，多?了自己可?以把握的?人生軌跡?，那么相?信我們的?明天會(huì)更?美好!?寒假社會(huì)?實(shí)踐的報(bào)?告總結(jié)范?文（二）?實(shí)踐是?大學(xué)生走?向社會(huì)的?作用非凡?的一道檻?，其中充?滿著磨礪?與再學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?若要成功?的跨過去?需不斷地?反省并改?進(jìn)一些為?人處世的?措施。當(dāng)?然對(duì)于學(xué)?法律的我?來說，更?得關(guān)注法?律及其適?用方面的?瑣碎，不?斷地從中?獲得進(jìn)步?的經(jīng)驗(yàn)，?為更好的?規(guī)劃以后?的人生打?好基礎(chǔ)。?這道檻對(duì)?于大學(xué)生?初步涉世?也是非常?重要的。?今年寒?假學(xué)校組?織我們?nèi)?王府井書?店實(shí)踐，?實(shí)踐的主?要內(nèi)容包?括：1科?學(xué)的店容?店貌分布?;2圖書?分類與擺?放;3圖?書的進(jìn)貨?與退貨;?4讀者的?圖書選擇?與購書心?理;5圖?書導(dǎo)購的?技巧。?王府井書?店特點(diǎn)是?，上下共?七層，地?下一層主?營音像制?品，一層?多為社科?政治類圖?書或者地?圖旅游類?的圖書，?二層以教?育教輔類?圖書為主?，三層主?營外國原?版書，四?層為文學(xué)?類圖書和?美術(shù)用書?的天下還?包括一些?雜志，五?層主要經(jīng)?營醫(yī)學(xué)類?建筑類的?圖書，六?層則是經(jīng)?營軟件。?我的崗?位被分配?在了四層?也就是文?學(xué)類美術(shù)?類圖書一?層的收銀?臺(tái)，負(fù)責(zé)?幫忙裝袋?和開發(fā)票?。因?yàn)槭?在收銀臺(tái)?工作，我?們可能相?對(duì)輕松一?點(diǎn)，可以?在一座著?，但由于?是暑假，?王府井書?店人很多?，買書的?人也很多?，所以也?不是很輕?松的。?我的崗位?在收銀臺(tái)?，所以經(jīng)?常能看到?讀者買的?是什么書?，如果是?小學(xué)生打?扮的，這?樣的一般?都由家長?陪同，所?以他們都?是買一些?世界名著?，伴隨著?世界名著?還要買幾?本漫畫，?這也許是?家長的妥?協(xié)吧。如?果是初高?中學(xué)生打?扮的，成?群結(jié)伙狀?，那他們?多半買一?些暢銷的?青春文學(xué)?類小說，?或者他們?喜愛明星?的寫真。?如果是大?學(xué)上打扮?的，有的?就會(huì)去買?一些美術(shù)?類的書，?那是教材?。還有一?部分去買?一些文學(xué)?類的圖書?或者外國?暢銷小說?。如果是?成年人，?他們很有?可能是批?量購買圖?書，而且?極有可能?開發(fā)票。?他們買超?級(jí)精裝版?的書或者?成套購買?圖書，也?許是為了?單位購書?，也許是?可以報(bào)銷?吧。當(dāng)然?我說的不?完全正確?，買書的?人也不完?全有規(guī)律?。有很多?人坐在書?架旁邊一?坐就是一?天，就是?為了看書?而不買書?，這樣的?人很多，?以學(xué)生為?主，因?yàn)?放假吧。?在收款?臺(tái)的兩邊?總是擺放?著一些書?，這些書?多是暢銷?書，擺在?顯眼的位?置有時(shí)讀?者在交款?的時(shí)候，?看見了，?就會(huì)順手?拿一本，?這樣也拉?動(dòng)了銷售?額。還有?一些書被?擺放在很?顯眼的過?道上，有?的是暢銷?書，而有?的是出版?社之間競?爭的結(jié)果?，因?yàn)閿[?書的位置?越明顯看?見的人就?越多，這?樣銷售量?就會(huì)有所?提高。比?如長江文?藝出版社?，在寒假?期間搞活?動(dòng)，一些?行將就木?的暢銷書?七五折出?售，這樣?的刺激使?得有些書?又回到了?排行榜前?五名。同?樣，書店?為了提高?銷售額，?還推出了?一項(xiàng)活動(dòng)?，即當(dāng)時(shí)?累計(jì)小票?額度大于?等于一百?元，可以?免費(fèi)領(lǐng)取?一張九折?會(huì)員卡。?這個(gè)活動(dòng)?顯然是極?具引誘了?，有很多?人在交款?時(shí)發(fā)現(xiàn)，?已經(jīng)買了?七八十元?的東西，?于是他們?就會(huì)再去?挑選一些?書以便湊?到一百元?，換取一?張會(huì)員卡?。關(guān)于?進(jìn)書，我?想到有一?天我替另?一名同學(xué)?的班，幫?她進(jìn)了一?回書，那?次上的書?都沒有擺?到貨架上?出售而是?直接運(yùn)往?倉庫準(zhǔn)備?退還，因?為，那是?一些十元?以下的世?界名著。?王府井書?店的世界?名著種類?已經(jīng)很多?了，精裝?的簡裝的?都有，而?且價(jià)格上?也比這些?十元以下?的要貴，?所以作為?銷售者，?當(dāng)然不愿?意再劃出?一個(gè)地方?來賣這些?便宜的重?樣的世界?名著。于?是這些也?許很有市?場(chǎng)的圖書?就被放到?了倉庫。?我想，發(fā)?行圖書的?單位當(dāng)初?策劃的時(shí)?候一定沒?有想到是?這樣的結(jié)?局，他們?一定以為?，這些十?元以下的?市街名著?一定會(huì)像?一顆炸彈?一樣擠占?大半暑期?名著銷售?市場(chǎng)，但?是，他們?沒想到出?版名著出?版社太多?了，賣家?組織要高?價(jià)的名著?以換取更?高的利潤?，至于那?顆銷售炸?彈看來，?只能在倉?庫里落上?厚厚的塵?土了。?對(duì)于我這?樣一個(gè)從?來沒有上?過班的學(xué)?生來說，?實(shí)踐確實(shí)?是艱苦的?，但是，?通過